Designing an Appropriate Model to Educate and Promote Knowledge Management and Information Literacy for School Principals
Message:
Article Type:
Review Article (دارای رتبه معتبر)
Abstract:
Purpose

The aim of this study was to design an appropriate model to educate and promote knowledge management and information literacy for school principals.

Materials and Methods

This study was applied in terms of purpose, field implementation method and descriptive-survey research method. , Formed the sample size of this research. Which were selected by proportional random sampling (quota). To collect the data, a researcher-made questionnaire on training and promotion of knowledge management and information literacy of managers in the form of 5 components and 56 items was used. smart pls3 was used.

Findings

The findings indicate that the variable of information technology and education development with path coefficient (0.770), the variable of training and empowerment of managers with path coefficient (0.866), the variable of change in organizational and structural culture with path coefficient ( 0.865), the variable of formulating policies and strategies of knowledge management with path coefficient (0.884) and the variable of management support and leadership with path coefficient (0.861) showed a positive effect on promoting knowledge management and information literacy of managers.

Conclusion

The results showed that the fit of the proposed model is appropriate and the model is approved.

Language:
Persian
Published:
Islamic Lifestyle Centered on Health, Volume:3 Issue: 5, 2020
Pages:
185 - 193
magiran.com/p2325736  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 700,000ريال می‌توانید 100 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.