مقایسه ی تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه تحت وب و سخنرانی در زمینه تریاژ بیمارستانی بر یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه های نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در پاندمی کووید-19

تریاژ مناسب بیماران توسط پرستاران نیازمند دانش و مهارت کافی می باشد. لذا، آموزش دانشجویان پرستاری که در آینده به عنوان پرستار مشغول خواهند شد، با رویکردی مناسب در زمینه تریاژ ضروری است.

مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر شبکه تحت وب و سخنرانی در زمینه تریاژ بیمارستانی بر یادگیری دانشجویان پرستاری دانشگاه های منتخب نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران در زمان پاندمی کووید-19 انجام شد.

این کارآزمایی کنترل شده تصادفی در سال 1398 الی 1400 انجام شد. شرکت کنندگان به صورت تمام شماری انتخاب و با انجام قرعه کشی در دو گروه آزمون و یک گروه کنترل قرار گرفتند. آموزش تریاژ بیمارستانی انجام شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته دانش و چک لیست ارزیابی مهارت انجام تریاژ بیمارستانی بود که روایی و پایایی آن تایید شد و در مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد استفاده قرار گرفت و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 16 انجام شد (0/05P<).

در گروه تحت وب میانگین نمرات دانش از 3/75±15/30 به 1/36±27/20 (0/0001<P) و مهارت از 3/45±20/80 به 1/16±27/90 (0/0001<P) افزایش یافت. در گروه سخنرانی میانگین نمرات دانش از 1/82±18/95 به 0/88±27/05 (0/0001<P) و مهارت از 2/66±23/50 به 1/10±27/50 (0/0001<P) افزایش یافت. در گروه کنترل میانگین نمرات دانش از 2/29±17/90 به 2/30±19/50 (0/0001<P) و مهارت از 2/56±22/65 به 1/37±25 (0/0001<P) افزایش یافت. بعد از مداخله اختلاف میانگین نمره دانش (0/0001<P) و مهارت (0/0001<P) دانشجویان پرستاری در گروه تحت وب نسبت به گروه های دیگر بالاتر بود.

میزان یادگیری در گروه تحت وب بیشتر از دو گروه دیگر افزایش یافت که می تواند ناشی از این امر باشد که دانشجویان در زمان ها و مکان های مختلف می توانستند به آموزش ارایه شده تحت وب دسترسی داشته باشند. انجام مطالعات بیشتر با حجم نمونه بالاتر خصوصا در محیط بیمارستانی توصیه می شود.