بررسی جو آموزشی بیمارستان های آموزشی از دیدگاه دانشجویان بالینی و ارتباط آن با عملکرد مدیران
بررسی محیط های تحصیلی در بیمارستان های آموزشی از سوی بسیاری از کشورها به صورت مداوم توصیه شده است. در محیط های آموزش علوم پزشکی برای سازماندهی به رفتار دانشجویان نیاز به تنظیم و تطبیق محتوی و محیط آموزشی با یکدیگر به عنوان دو فاکتور مهم در پیشرفت علوم پزشکی هست. این پژوهش با هدف تعیین و بررسی جو بیمارستان های آموزشی دانشکده علوم پزشکی آبادان از دیدگاه دانشجویان بالینی و ارتباط آن با عملکرد مدیران انجام گرفت.
این پژوهش، یک مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی می باشد که در بیمارستان های آموزشی تحت پوشش دانشکده علوم پزشکی آبادان در سال 13991398 انجام شد. ابراز پژوهش دو پرسشنامه روا و پایا شده بود که برای جو آموزشی از پرسشنامه ابزار سنجش محیط آموزشی دانشگاه داندی (DREEM) و برای ارزیابی مدیران بخش ها از پرسشنامه عملکرد مدیران استفاده شد. نمونه گیری به صورت سرشماری انجام شد و تعداد204 دانشجو و 32 مدیر بخش های بالینی وارد مطالعه شدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های توصیفی(فراوانی و درصد، میانگین و انحراف معیار) و آزمون های تی تست، آنالیز واریانس و همبستگی پیرسون تحلیل شدند.
عملکرد مدیران قوی(میانگین نمره 39/7±75/68) بود. هر یک از حیطه های مختلف عملکرد مدیران با یکدیگر ارتباط مثبت و معنی داری را داشتند. جو آموزشی نیز مطلوب بود(میانگین نمره 59/22±35/113)، میان جو آموزشی با عملکرد مدیران و هر یک از حیطه های عملکرد مدیران ارتباط معنی داری مشاهده نشد.
باتوجه به نارضایتی حدود یک سوم دانشجویان از جو آموزشی در دانشکده علوم پزشکی آبادان در بخش های بالینی و نمره نه چندان بالا در بعد برنامه ریزی در عملکرد مدیران، فرایندهای آموزشی نیاز به برنامه ریزی دقیق و اجرای استانداردهای تدوین شده دارد.
جوآموزشی ، بیمارستان آموزشی ، محیط بالینی ، عملکرد ، مدیر
-
Therapeutic Potential of Plasma Exchange, Systemic Corticosteroids, and, Interferon for Severe COVID-19: A Non-randomized Controlled Trial
Seyed Hasan Adeli, Mahmoud Parham, Akram Asghari, Reihane Tabaraii, Rasoul Shajari, Zahra Abadpoor, Sara Afshari, Narges Kalhor, , Amir Jabbari, Saeede Jafari, Khosro Dehghan, Hossein Fazli Sarvestani, Mansoureh Shakeri, Sajjad Ahmadpour, Jamshid Vafaeimanesh*
Journal of Vessels and Circulation, Summer 2023 -
وضعیت آموزش مجازی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در دوران همه گیری Covid-19
کیمیا خورمی پور، جلیل آدابی، ثنا احمدی، ماریا کلهر، ، آزاد شکری*
مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، امرداد و شهریور 1403 -
Clinical, Laboratory, and Demographic Factors Contributing to COVID-19 Mortality Risk
Atefeh Zahedi *, Zeinab Makvandi, Masoumeh Rostami, Zahra Najafi, Salman Khazaei, Iraj Salehi
Health and Development Journal, Spring 2023 -
Evaluate serum proteome in women with obsessive-compulsive disorder/bipolar compared with pure OCD subjects as well as healthy controls
mostafa rezaei-tavirani, noorollah Tahery, Mona Zamanian Azodi, Mostafa Hamedieh, Mohammad Rostami Nejad, Nahid Mahmoodi
Iranian Journal of Child Neurology (IJCN), Summer 2023 -
بررسی ارتباط مدیریت زمان با کیفیت مراقبت های پرستاری و رضایت مندی بیماران بستری در بیمارستان های آموزشی استان خوزستان در سال 1399
سید عباس حسینی، داریوش رخ افروز*، ، سید محمود لطیفی
نشریه پرستاری، مامایی و پیراپزشکی، پاییز 1400 -
Effect of educational intervention on practice improvement of employees in healthcare centers and meat distribution centers of Ilam province about Crimean Congo hemorrhagic fever
Fariba Mokhtari, Narges Sharifinia, Zahra Mokhtari, Mostafa Qorbani, Hadad Shafieyan, Babak R. Astgari Mehr, Amin Mirzai, Zahra Shafieyan, Morteza Mansourian*
Journal of Basic Research in Medical Sciences, Spring 2016