بررسی میزان اثربخشی سه روش پیشگیری از سوء مصرف مواد مبنی رویکرد نشر اطلاعات (آموزش مهارت های زندگی، ارئه پوستر و کاتالوگ و نمایش فیلم) بر تغییر نگرش نسبت به اعتیاد در دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر بخشی سه روش آموزش مهارت های زندگی، ارایه پوستر و کاتالوگ و نمایش فیلم بر تغییر نگرش نسبت به اعتیاد در دانش آموزان پسر دوره  دوم متوسطه در شهرکرد انجام شد.

نوع پژوهش از تحقیقات نیمه آزمایشی است که در آن گروه های آزمایش و کنترل مقایسه شده اند. جامعه آماری شامل شامل 5978 نفردانش آموز بود که تعداد 60 دانش آموز به صورت نمونه تصادفی، انتخاب و در 4 گروه (سه گروه آموزشی و یک گروه کنترل) تقسیم شدند. برای  هر کدام از گروه های آزمایش،10 جلسه آموزش 80 دقیقه ای انجام گرفت ولی گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه علمی که از روایی و پایایی مناسب برخوردار بود استفاده شد (92/0). داده ها در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون  جمع آوری شد. داده ها با استفاده از نرم افزار  spss22با آزمون تحلیل کوواریانس (Ancova)  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

روش آموزش مهارت های زندگی و سپس آموزش از طریق فیلم، اثر معنا داری بر تغییر نگرش دانش آموزان داشته، اما آموزش از طریق پوستر و کاتالوگ اثر معناداری بر تغییر نگرش دانش آموزان نداشت.

آموزش از طریق پوستر و کاتالوگ به دلیل  انتقال غیر مستقیم و عدم تعامل جدی  بین مربی و متربی تاثیر گذاری جدی در تغییر نگرش دانش آموزان ایفا نکرده است. لذا نهادهای فرهنگی به جای هزینه برای تکثیر پوستر و کاتالوگ، سعی نمایند از طریق آموزش از طریق آموزش مهارت های زندگی و فیلم های مستند و هدفدار،  در تغییر نگرش دانش آموزان و خانواده های آنان نقش ایفا نمایند.