بررسی مهارت های پژوهشی مشاورین ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه غرب کشور (کردستان، کرمانشاه، همدان، ایلام و دانشکده پرستاری سنقر- اسدآباد) در سال 1397

پژوهش یکی از عوامل موثر در ارتقای خدمات مشاوره و روان درمانی است به همین دلیل سنجش مهارت های پژوهشی مشاوران ضروری است.

هدف مطالعه حاضر بررسی مهارت های پژوهشی مشاورین ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه غرب کشور (کردستان، کرمانشاه، همدان، ایلام و دانشکده پرستاری سنقر- اسدآباد) در سال 1397 بود.

در این پژوهش توصیفی 41 نفر از مشاوران ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه غرب کشور در سال 1397 با روش نمونه گیری سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سنجش مهارت های پژوهشی مراه (2010) بود. داده های پژوهش با روش همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS نسخه 22 تجزیه و تحلیل شدند.

در بخش یافته های توصیفی نتایج حاکی از آن بود که 61% مشاوران زن و 39% مرد بودند، 63/4% از پاسخگویان در مقطع کارشناسی ارشد و 41% نیز سابقه کار بین 1 سال تا 5 سال داشتند. نمرات میانگین مهارت روش شناسی به عنوان میانگین مطلوب 8/6±3/06 و نمرات میانگین مهارت آماری به عنوان میانگین نامطلوب 5/2±2/06 سنجیده شد، همچنین یافته ها حاکی از آن بود که از بین شاخص های مورد بررسی فقط مقطع تحصیلی افراد با میزان مهارت های پژوهشی افراد مورد مطالعه ارتباط معناداری داشت. (000>P)

به طور کلی می توان نتیجه گرفت که میزان مهارت های پژوهشی مشاوران در حد متوسط بود، ضعف دیدگاه پژوهشی در بعضی از مشاوران و همچنین اولویت دادن ارایه خدمات مشاوره ای نسبت به کارهای پژوهشی در حیطه شغلی می تواند عواملی برای این موضوع باشد.