بررسی میزان به کارگیری مولفه های خلاقیت گیلفورد در مجلات فارسی کودکان

نویسنده:

جمیله جهانی ، اعظم صنعت جو* ، حسن بهزادی

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف

تقویت تفکر خلاق برای رشد فعلی و آینده کودک و جامعه ضروری است و ادبیات کودک می تواند نقش مهمی را در پرورش مهارت های تفکر و خلاقیت داشته باشد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان به کارگیری مولفه های خلاقیت گیلفورد در مجلات فارسی کودکان صورت گرفت.

روش

روش پژوهش، تحلیل محتوا و جامعه آماری مطالب داستانی و غیرداستانی 12 مجله معتبر فارسی کودکان فهرست شده در تقسیم بندی شورای کتاب کودک است. روش نمونه گیری، تصادفی طبقه ای برای مطالب داستانی و غیرداستانی است. ابزار گردآوری اطلاعات سیاهه وارسی محقق ساخته ای است که بر اساس مولفه های هشت گانه تفکر خلاق گیلفورد تهیه شد. روایی ابزار بر مبنای پژوهش های پیشین و پایایی با ضریب همبستگی درون گروهی تایید شد.

یافته ها

میانگین مولفه های تفکر خلاق گیلفورد در مطالب داستانی و غیرداستانی مجلات متفاوت است. در مطالب داستانی، حساسیت به مسئله دارای بیشترین میانگین و پیچیدگی و پس از آن ترکیب کمترین میانگین را داشتند. همچنین میانگین میزان پرداختن به مولفه حساسیت به مسئله در بین مطالب غیرداستانی بیش از سایر مولفه ها بود و کمترین میزان میانگین نیز به مولفه ارزشیابی تعلق گرفت. در مطالب داستانی مجله «سه چرخه» و در مطالب غیرداستانی مجله «نبات»به مولفه های خلاقیت توجه بیشتری داشتند.

نتیجه گیری

مجلات کودکان فارسی باید توجه بیشتری به مسئله خلاقیت داشته باشند، این مهم با رویکرد فعلی آنان قابل دستیابی نخواهد بود و باید در خط مشی خود پیرامون انتشار آثار فاقد محتوای خلاقانه تجدیدنظر اساسی نمایند.

کلیدواژگان:

کلیدواژه ها: خلاقیت ، مولفه های تفکر خلاق ، گیلفورد ، مجلات فارسی کودکان

زبان:
فارسی
انتشار در:
فصلنامه کتابداری و اطلاع رسانی، سال بیست و چهارم شماره 4 (پیاپی 96، زمستان 1400)
صفحات:
110 تا 134
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2386322 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)