مقایسه میزان هوش هیجانی، افسردگی و استرس بین دانشجویان مقاطع دکترای حرفه ای و کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 1397-1396

سلامت روانی یکی از ابعاد مهم سلامت است و از محورهای ارزیابی سلامت در جوامع مختلف به حساب می آید. لذا جهت هرگونه اقدام موثر در گام اول بایستی وضعیت موجود را به درستی پایش نمود، پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه میزان استرس، افسردگی و هوش هیجانی بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد.

در این مطالعه توصیفی - تحلیلی، جمعیت مورد مطالعه، کلیه دانشجویان مقاطع مختلف دکترای حرفه ای و کارشناسی محصل در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 1396-97 بود. 389 نفر به روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی شده سهمی انتخاب شدند. برای ارزیابی هوش هیجانی از پرسش نامه استاندارد شوت SSEIT-33 برای ارزیابی افسردگی از پرسش نامه افسردگی بک و برای ارزیابی استرس از پرسش نامه Dass 21 استفاده شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 18 صورت گرفت.

شیوع افسردگی برابر با 4/49 درصد بود، که از این بین 9/21 درصد افراد دارای سطح خفیفی از افسردگی، 8/9 درصد از افراد دارای سطح متوسطی از افسردگی، 7/17 درصد از دانشجویان دارای سطح شدیدی از افسردگی مبتلا بودند. بین میانگین نمره هوش هیجانی و نمره استرس و افسردگی، رابطه معناداری مشاهده نشد (05/0>P-Value). ولی بین هوش هیجانی و سطح تحصیلی دانشجویان رابطه معنادار وجود دارد (05/0<P-Value).

با توجه به شیوع گزارش شده افسردگی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، این میزان از نظر عدد بسیار بالا بوده که بایستی در خصوص آینده جوانان و خصوصا دانشجویان رشته های علوم پزشکی نگران بود و تصمیمات و امکانات مناسب جهت کاهش میزان شیوع افسردگی توسط مسیولین مربوط اتخاذ گردد.