نقش جو خانواده، رابطه مادر دختر، مهارت های اجتماعی و اختلالات روانی مادران در پیش بینی کودک آزاری دختران مقطع متوسطه اول

این پژوهش با هدف بررسی نقش جو خانواده، رابطه مادر دختر، مهارت های اجتماعی و اختلالات روانی مادران در پیش بینی کودک آزاری دختران دوره متوسطه اول انجام شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری 55766 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر اصفهان در سال تحصیلی 97-1396 به همراه مادرانشان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 250 نفر از آنها انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه جو خانوادگی (Hilburn, 1964)، مقیاس رابطه والد فرزند (Fine et al. 1983)، پرسشنامه مهارت های اجتماعی نوجوانان (Inderbitzen, Foster 1992)، پرسشنامه سلامت روانی (Goldberg, Hillier 1979) و پرسشنامه کودک آزاری (Noorbakhsh, 2012) بود. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون گام به گام تحلیل شدند و یافته های گام آخر تحلیل رگرسیون نشان داد که رابطه مادر دختر و اختلالات روانی مادران، قادر به پیش بینی 6/10 درصد از واریانس نمرات کودک آزاری است (01/0<p). نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت نقش مادر در پیشگیری از کودک آزاری دختران دارد. بر همین اساس پژوهشگران و برنامه ریزان حوزه مسایل روانی-اجتماعی می توانند با تدوین برنامه های آموزشی، پیشگیرانه و درمانی، فضایی برای کاهش این معضل فراهم آورند.