چالش‎های آینده تربیت جنسی در داستان‎ های ترجمه ‎ای

با توجه‎به‎ اهمیت ویژه آینده تربیت‎ جنسی کودک‎ و نوجوان و هم چنین تاثیرپذیری قابل‎توجه مخاطب از کتاب‎های داستان، آسیب‎شناسی تربیت‎جنسی کتاب‎های داستان ترجمه‏ای طنز، مدنظر قرار گرفت. پژوهش حاضر، با رویکرد آینده‏پژوهی هنجاری و به روش تحلیل محتوای کیفی از نوع هدایت‎شده انجام گرفت. جامعه آماری نیز، کتاب‎های داستان ترجمه شده توسط انتشارات هوپا مشخص گردید و هفت جلد از مجموعه داستان های «قصه‎های با پدر و مادر و تام‎گیتس» که در سال 1398 به چاپ رسیده‎اند، به صورت هدف مند انتخاب شدند. معیار توصیف در تحلیل کتاب‎های منتخب، براساس مولفه‎های تربیت‎جنسی استخراج‎شده در گزارش سعیدی رضوانی (1396) با عنوان «تدوین راهنمای برنامه درسی تربیت‎جنسی دوره ابتدایی» درنظر گرفته شد. واحد زمینه، پاراگراف و واحد ثبت نیز، مضمون هر پاراگراف (متن ها یا تصاویر نشان‎دهنده آسیب در یکی از زیرمولفه‎های تربیت ‎جنسی) لحاظ گردید. درمجموع 1997 صفحه مورد بررسی قرار گرفت و از تجزیه‎وتحلیل داده‎ها، 25 زیرطبقه کشف گردید که در چهار طبقه با عناوین «والدین بی‎ارزش»، «هبوط بزرگترها»، «هنجارشکنی جنسی» و «روحیه اباحی‎گری» طبقه‎بندی شد. یافته‎ها حاکی از آن است که مخاطبان کودک‎ و نوجوان، با مطالعه این کتاب های داستان، آموزه هایی در خلاف جهت تربیت‎جنسی اسلامی فرامی‎گیرند و این آموزه‏ها، چالش‎های متعددی را در آینده آن‎ها به‎همراه خواهد داشت. درصورت عدم‎آینده‎نگری و ادامه روند فعلی، انتظار می‎رود آینده رفتار جنسی نسل آینده‎ساز، بیش از پیش به مخاطره افتد.