مقایسه تاثیر آموزش به روش چند رسانه ای و شبکه های اجتماعی بر احساس شایستگی والدی پرستاران شاغل در بیمارستان های منتخب آجا

پرستاری یکی از مشاغل پر استرس در دنیاست. احساس شایستگی والدی می تواند تحت تاثیر این استرس قرار گیرد.

این پژوهش، با هدف تعیین تاثیر آموزش به روش چند رسانه ای و شبکه های اجتماعی بر احساس شایستگی والدی پرستاران انجام شد.

این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون چند گروهی در سال 1399 انجام شد. جامعه آماری کلیه پرستاران خانم شاغل در بیمارستان های منتخب آجا در شهر تهران بود. 60 پرستار خانم به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و وارد مطالعه شدند. بیمارستان ها به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمون و یک گروه کنترل (هر گروه 20 پرستار) تخصیص یافتند. گروه های آزمون تحت یک نوع شیوه آموزش (چند رسانه ای و شبکه های اجتماعی) به مدت یک ماه قرار گرفتند. داده ها با استفاده از پرسش نامه روا و پایای احساس شایستگی والدی (PSOC) قبل و دو هفته بعد از مداخله جمع آوری شد. سپس با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 تحلیل شدند.

قبل از مطالعه میانگین و انحراف معیار نمره کل احساس شایستگی والدی پرستاران در گروه های چند رسانه ای، شبکه اجتماعی و کنترل به ترتیب 5/29±63/55، 5/20±63/10 و 4/88±63/35 بود که تفاوت معناداری در سه گروه دیده نشد (0/946=P). دو هفته بعد از مداخله میانگین و انحراف معیار سه گروه به ترتیب به 82/5±84/64، 24/6±39/69 و 44/5±15/62 بود که دارای تفاوت معنی دار بود (0/001=P).

آموزش به روش چند رسانه ای و شبکه اجتماعی منجر به افزایش احساس شایستگی والدی در پرستاران گردید. تاثیر روش شبکه اجتماعی بیشتر از روش چند رسانه ای بود. لذا، مدیران پرستاری جهت ارتقا احساس شایستگی والدی در پرستاران خود می توانند، از برنامه های آموزشی غیر حضوری نظیر شبکه های اجتماعی استفاده نمایند.