ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تامین نیازهای بنیادین روان شناختی

هدف پژوهش حاضر، شناسایی ادراک کودک از عملکرد والدین خوب در تامین نیازهای بنیادین روان شناختی است. این مطالعه از نوع کاربردی و با روش پژوهش کیفی و استفاده از رویکرد پدیدارشناسی انجام شده است. براساس نمونه گیری هدفمند که در سال 1399-1398 انجام شد، 40 کودک (20 دختر و 20 پسر) 9 تا 12 ساله به منظور انجام مصاحبه نیمه ساختاریافته و عمیق، در این پژوهش مشارکت کردند. سوالات مصاحبه براساس نظریه خودتعیین گری (SDT) و، در 9 محور اصلی و در قالب 13 سوال تدوین و اجرا شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها، از روش کلایزی استفاده شد. تحلیل داده ها به شناسایی 5 مضمون اصلی، 20 مضمون محوری و 144 مفهوم پایه منجر شد. مضامین اصلی به ترتیب، خودمختاری، تجربه شایستگی، پیوند، مشارکت، و نظم دهی بودند. نتایج نشان می دهد ادراک کودکان از والدین خوب، والدینی هستند که بتوانند به پنج نیاز روان شناختی خودمختاری، شایستگی، پیوند، مشارکت و نظمدهی توجه کند و تلاش می کنند در تعامل با کودک این نیازها را برطرف کنند. می توان گفت میان نظریه خودتعیین گری و ادراک کودک از محیط تامین نیازهای بنیادین، ارتباط وجود دارد.