تاثیر آموزش مجازی حفاظت از محیط زیست بر نگرش و عملکرد زیست محیطی دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی

بسیاری از تهدیدهای زیست محیطی، پیامد رفتار انسانی است. آموزش و  تغییر در رفتار انسانی می تواند این مشکلات زیست محیطی را کاهش دهد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مجازی حفاظت از محیط زیست برنگرش و عملکرد زیست محیطی دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه ششم مقطع ابتدایی شهر آبیک در سال تحصیلی 99- 1398 بود. برای این تحقیق، 60 دانش آموز با روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و شاهد قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت یک ماه (سه جلسه در هفته) در معرض آموزش مجازی حفاظت از محیط زیست قرار گرفتند. از پرسشنامه های استاندارد نگرش زیست محیطی و عملکرد زیست محیطی et برای جمع آوری داده ها استفاده شد و روایی آن ها به صورت صوری و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ برای عملکرد زیست محیطی 0/859 و برای نگرش زیست محیطی 0/825 تعیین شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت معنی دار بین نمره های پیش آزمون و پس آزمون گروه آزمایش در نگرش  و عملکرد محیط زیستی وجود دارد (05/0P<). یافته ها تاکید می کنند که آموزش زیست محیطی مجازی متناسب با سن،تاثیر مهمی در بهبود نگرش و عملکرد زیست محیطی دانش آموزان دارند و از این رو می توان آن را به عنوان یکی از راهکارهای پیشگیری از تخریب محیط زیست دانست.