تقویت مدل سازمان یاددهنده در دانشگاه

در دنیای امروز با تکیه بر دانش سنتی اداره سازمان های مدرن و جدید امکان پذیر نیست و نیازمند آموزش مداوم و مستمر در جهت تقویت و انتقال دانش در سازمان است. هدف از این پژوهش ارایه راهکارهای تقویتی مدل سازمان یاددهنده در دانشگاه ها می باشد که به همین دلیل سعی شده است با استفاده از نظرات مختلف در زمینه سازمان یاددهنده، اقدامی در جهت تقویت مدل سازمان یاددهنده در دانشگاه ها شود؛ بنابراین، در این پژوهش با استفاده از مطالعات کتابخانه ای در خصوص مدل های مختلف سازمان یاددهنده و یادگیرنده مصاحبه ای با 19 نفر خبرگان دانشگاهی که به روش نمونه گیری قضاوتی هدفمند انتخاب شده بودند، مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام گردید. از میان مشارکت کنندگان در مصاحبه حدود 37 درصد زن و 63 درصد مرد هستند. بر اساس مصاحبه های انجام گرفته در زمینه سازمان یاددهنده تعداد 836 گزاره معنادار و پنج مقوله: دیدگاه قابل یاددهی، ایده ها، ارزش ها، قاطعیت در تصمیم گیری و انرژی هیجانی استخراج شد که نتایج حاصل از تجزیه وتحلیل مصاحبه ها نشان دهنده آثار مثبت مولفه های یاددهنده در دانشگاه ها بوده و بیشترین تاثیر مثبت به ترتیب مربوط به ارزش ها، انرژی هیجانی، دیدگاه قابل یاددهی، ایده ها و قاطعیت در تصمیم گیری می باشد که بیشترین تاثیرگذاری مربوط به ارزش ها و کمترین تاثیرگذاری مربوط به مولفه قاطعیت در تصمیم گیری است.