نقش هوش معنوی و اخلاقی در پیش بینی تحمل پریشانی دانشجویان (در دوران شیوع کووید 19)

تحمل پریشانی، می تواند نقش مهمی در ارتقای سلامت در دوران کرونا داشته باشند، بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین نقش هوش معنوی و اخلاقی در پیش بینی تحمل پریشانی دانشجویان بود.

مطالعه حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند در سال تحصیلی 1399-1400 بودند، 260 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت اینترنتی به پرسش نامه هوش معنوی کینگ(2008)، هوش اخلاقی لنیک و کیل (2007) و تحمل پریشانی سیمون و گاهر (2005) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و نرم افزار SPSS نسخه 24 انجام شد.

نتایج نشان داد رابطه مستقیم و معنی داری بین هوش معنوی با تحمل پریشانی (685/0 =r) و هوش اخلاقی با تحمل پریشانی (473/0 =r) وجود داشت (01/0>P)، همچنین نتایج نشان داد مولفه های هوش معنوی و هوش اخلاقی، توانایی پیش بینی تحمل پریشانی را داشتند.

هوش معنوی و اخلاقی نقش مهمی در میزان تحمل پریشانی دانشجویان ایفا می کنند؛ بنابراین آموزش در زمینه ارتقای هوش معنوی و اخلاقی جهت توانمندسازی و اجرای برنامه های حمایتی پیشنهاد می شود.