«ما ارتباط را بررسی می کنیم . . .» تحلیل بین رشته ای نقش گفتمانی فاعل در چکیده مقالات علمی-پژوهشی

به عنوان ابزاری مهم جهت مدیریت اطلاعات و کمک به خواننده جهت تصمیم گیری مطالعه مقاله است. در این مطالعه برآنیم تا تعداد و نقش گفتمانی انواع فاعل گرامری استفاده شده در چکیده مقالات علمی-پژوهشی از چهار رشته دانشگاهی را بررسی کنیم. به همین منظور، 300 چکیده مقالات علمی-پژوهشی به طور تصادفی (75 چکیده از هر رشته) از مجلات معتبر و از چهار رشته تحصیلی زبان شناسی کاربردی، اقتصاد، کشاورزی، و فیزیک کاربردی انتخاب شدند. چکیده های انتخابی بر اساس مدل گاسدن (1993) که شامل 16 نوع فاعل گرامری می باشد، تحلیل شدند. نتایج نشان دادند که تنها شش نوع فاعل گرامری در چکیده های تحلیل شده به کار رفتند که در رشته های مختلف هم به تعداد متفاوتی استفاده شدند. نتایج همچنان نشان دادند که نقش گفتمانی انجام شده توسط انواع فاعل گرامری در این مطالعه تا حد زیادی در رشته های مختلف یکسان بودند. در نتیجه، انتخاب و نقش گفتمانی فاعل گرامری تحت تاثیر قواعد و نحوه نگارش چکیده مقالات علمی-پژوهشی قرار می گیرند. نتایج همچنان می توانند در افزایش دانش نویسندگان چکیده های مقالات علمی-پژوهشی در زمینه استفاده از انواع فاعل گرامری و نقش گفتمانی آنها در رشته های مختلف کمک کنند.