بررسی کتب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی از حیث توجه به مشاغل

روش این مطالعه، تحلیل محتوا با رویکرد کمی است. در این پژوهش کتب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی که در سال 1400-1401تدریس می شوند، در فرایند تحلیل محتوا وارد شدند و کدگذاری بر اساس 7 مقوله مربوط به مشاغل انجام شد. در این بررسی، واحد زمینه درس و واحد ثبت، متن دروس، فعالیت ها و تصاویر است. برای اطمینان از نوع کدگذاری از داور دوم نیز استفاده شد که میزان توافق مصححان مقدار 0/88 میباشد. نتایج نشان دادند که به طورکلی در کتب درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بیشترین توجه به مشاغل مربوط به مولفه آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و هنری بوده است. بعد از آن به ترتیب مولفه های خدماتی و کشاورزی بیشترین توجه را به خود داشته اند اما در این کتب به مولفه های اداری مالی، اجتماعی سیاسی، بهداشتی درمانی و فنی مهندسی توجه اندکی شده است. میزان توجه به مولفه های شغلی در کتب مطالعات دوره دوم ابتدایی یکسان نمی باشد و بیشترین توجه به این مولفه ها در کتاب مطالعات پایه پنجم ابتدایی و کمترین توجه مربوط به پایه ششم ابتدایی می باشد. به طور دقیق تر می توان گفت که در کتاب مطالعات پایه چهارم بیشتر به مولفه های آموزشی، فرهنگی، پژوهشی و هنری پرداخته شده و به امور بهداشتی و درمانی توجه کمی شده است. در کتاب مطالعات پایه پنجم نیز مانند چهارم بیشترین توجه مربوط به مولفه آموزشی، فرهنگی، پژوهشی و هنری و کمترین توجه نیز مربوط به امور بهداشتی درمانی می باشد. در کتاب مطالعات ششم بیشترین توجه به مولفه خدماتی وکم ترین توجه مربوط به امور اداری است.