گزارشی از کرسی نظریه پردازی پیرامون «بررسی بهترین ومطلوبترین شیوه های موثر در نظام تعلیم وتربیت قرآنی با رویکرد به مخاطب کودک ونوجوان»

ضرورت مخاطب شناسی کودک و نوجوان و ارایه بهترین مطلوب‌ترین شیوه‌های جذاب، کارآمد، نوین و تاثیرگذار در نظام تعلیم و تربیت قرآنی موجب شد تا کارگروه اندیشه‌ورزان قرآن‌پژوه استان اصفهان در گام دوم نظام مقدس جمهوری اسلامی به موضوع بررسی "بهترین و مطلوب‌ترین شیوه‌های موثر در نظام تعلیم و تربیت قرآنی با رویکرد به مخاطب کودک و نوجوان بپردازد.نتایج مطالعات و کنفرانس‌های اندیشه‌ورزان در این نشست به الگوهای تدریس، روانشناسی تربیت، روانشناسی رشد و یادگیری، رفتارشناسی کودک و نوجوان، الگوسازی رفتاری، ادبیات تغییر و تحول قرآنی در کودکان و نوجوانان، ایجاد شبکه‌سازی تربیت قرآنی و بهره‌گیری از شیوه‌های قصه‌گویی، بازی، نمایش، شعر و هنرهای تجسمی و بازتعریف نقش خانواده‌ها، موسسات و دستگاه‌های حاکمیتی در نظام تعلیم و تربیت قرآنی، بازتعریف نقشه راه و برنامه جامع تعلیم و تربیت قرآنی و غنی‌سازی برنامه‌های تعلیمی و تربیتی حوزه قرآن و عترت به‌خصوص مرتبط با مخاطب کودک و نوجوان پرداخته‌شده است.