نقش معنویت و تاب آوری در پیش بینی اضطراب کووید-19 دانشجویان

هدف :

همه گیری کووید-19 موجب افزایش اضطراب و استرس بسیاری از دانشجویان شد که بر ابعاد گوناگون زندگی آن ها تاثیر گذاشت. در همین راستا، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معنویت و تاب آوری در پیش بینی اضطراب کووید-19 دانشجویان انجام شد.

روش ها :

روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس تهران در سال تحصیلی 1400-1401 بود. نمونه ای به حجم 260 نفر به روش دردسترس انتخاب شد و سپس داده ها با استفاده از پرسش نامه های اضطراب کووید-19، معنویت و تاب آوری جمع آوری شدند. تحلیل داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه 24 و با استفاده از روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد.

یافته ها :

براساس نتایج به دست آمده خودآگاهی (0/256-=r)، اهمیت اعتقادات معنوی در زندگی (0/291-=r)، فعالیت های معنوی (0/373-=r)، نیازهای معنوی (0/280-=r)، معنویت کل (0/286-=r) و تاب آوری (0/522-=r) با اضطراب کووید-19 همبستگی منفی و معنادار داشتند. همچنین متغیرهای معنویت و تاب آوری 45 درصد از تغییرات اضطراب کووید-19 دانشجویان را پیش بینی کردند (0/01>P).

نتیجه گیری:

 بر اساس یافته های پژوهش حاضر، دانشجویانی که طی همه گیری کووید-19 دارای سطوح بالایی از معنویت و تاب آوری بودند، اضطراب کمتری را تجربه می کردند. باتوجه به نقشی که سطوح بالای تاب آوری و اعمال معنوی در کاهش اضطراب کووید-19 ایفا می کند، پیشنهاد می شود کادر درمانی و روان شناسان آموزش های تاب آوری و برنامه های معنوی متنوعی را طی قرنطینه خانگی افراد تهیه کنند که حتی برای افرادی که دوران نقاهت کووید-19 را سپری می کنند، می تواند کمک کننده باشد.