عوامل مرتبط با اثربخشی آموزش های فنی و حرفه ای (مورد: مراکز فنی و حرفه ای شهر تهران)

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی عوامل مرتبط با اثربخشی آموزش های فنی و حرفه ای انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه ی آماری، تمامی مربیان رسمی، پیمانی و حق التدریس به تعداد 124 نفر بودند که همین تعداد به صورت سرشماری، نمونه ی آماری پژوهش را تشکیل می دهند. ابزار پژوهش پرسشنامه ی محقق ساخته می باشد که در سه حیطه ی کلی عوامل فردی، آموزشی و سازمانی، وضعیت این عوامل را در جامعه ی مورد نظر می سنجد. استفاده از روش حداقل مربعات جزیی به منظور تایید روایی مدل نشان داد که تمامی متغیرهای مشاهده پذیر و مکنون، بار عاملی بالاتر از 6/0 روی متغیر مکنون متناظر خود داشته، در سطح  01/0 تایید شده اند. یافته ها نشان داد که میانگین نمره ی عوامل فردی در حد بالاتر از متوسط میانگین فرضی پژوهش و مطلوب (00/0 Sig= . 43/3 M=)، میانگین عوامل آموزشی در حد بالاتر از میانگین فرضی پژوهش و مطلوب  (000/0. Sig=  35/3 M=) و میانگین عوامل سازمانی در حد پایین تر از متوسط و نامطلوب (01/0. Sig=  81/2M=) است.