تحلیل ساختاری تاثیر شناخت کارآفرینانه بر قصد رفتار کارآفرینانه دانشجویان با نقش میانجی ترس ادراک شده (مورد مطالعه: دانشگاه شهید چمران اهواز)

این مطالعه به بررسی تاثیر شناخت کارآفرینانه بر قصد رفتار کارآفرینانه با بررسی نقش میانجی ترس ادراک شده می پردازد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز می باشند که به دلیل پراکندگی و دشواری دسترسی به همه آنها درشرایط کرونایی، یک نمونه غیرتصادفی دردسترس به تعداد 367 نفر انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار سنجش شامل پرسش نامه شناخت کارآفرینانه میشل و همکاران (2000)، قصد رفتار کارآفرینانه ولی یر (2015) و ترس ادراک شده دنیز و همکاران (2011) و کالینز  (2007) می باشد. روایی پرسش نامه باتوجه به نظر اساتید متخصص و پایایی آنها نیز بااستفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالای 7/ 0به دست آمد و تایید گردید. داده های به دست آمده به وسیله مدل سازی معادلات ساختاری در نرم افزار SmartPLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که شناخت کارآفرینانه بر ترس ادراک شده  تاثیر منفی معنادار (655/0-) و بر قصد رفتار کارآفرینانه  تاثیر مثبت معنادار (37/0) دارد. همچنین ترس ادراک شده بر قصد رفتار کارآفرینانه  تاثیر منفی معنادار (44/0-) دارد. از میان شاخص های ترس ادراک شده ترس کاری و اجتماعی و ترس از نداشتن منابع  تاثیر بیشتری بر قصد رفتار کارآفرینانه داشتند. همچنین مقدار ضریب تعیین نشان داد که حدود 60 درصد از واریانس قصد رفتار کارآفرینانه ازطریق شناخت کارآفرینانه و ترس ادراک شده تبیین می شود. با توجه به یافته ها این نتیجه حاصل می شود که شناخت کارآفرینانه به طور مستقیم و غیر مستقیم بواسطه ترس ادراک شده باعث افزایش تمایل دانشجویان به رفتار کارآفرینانه می شود. به عبارتی نقش میانجی ترس ادراک شده دانشجویان در تاثیرگذاری شناخت بر قصد رفتار کارآفرینانه تایید  می گردد.