تاثیر مداخله ی آموزشی مبتنی بر مدل ایندیانا برآگاهی و نگرش و عملکرد زنان شیرده

مقدمه :

شیر مادر از نظر رشد کودکان و پیشگیری از ابتلاء به بیماری های شایع و نیز از لحاظ مزایایی که برای مادر دارد، بسیار مهم است. باتوجه به اهمیت این موضوع، مطالعه ی حاضر با هدف تاثیر مداخله ی آموزشی مبتنی بر مدل ارتباطی ایندیانا بر آگاهی و نگرش و عملکرد زنان شیرده شهر شلمزار انجام شد.

این پژوهش یک مطالعه ی مداخله ای با دو گروه مداخله و کنترل بود که  بر روی 76 مادر شیرده مراجعه کننده به مرکز خدمات جامع سلامت شلمزار (38 نفر در گروه مداخله و 38 نفر در گروه کنترل) در سال 1400 انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه ی محقق ساخته متشکل از چهار بخش اطلاعات دموگرافیک، پرسش نامه ی سنجش آگاهی، سنجش نگرش و سنجش عملکرد بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS (نسخه24) انجام شد.

میانگین سن مادران شرکت کننده در مطالعه ی 02/6± 78/29 سال با محدوده ی سنی 20 تا 41 سال بود. قبل از مداخله ی آموزشی اختلاف معناداری بین دو گروه به لحاظ نمرات آگاهی و نگرش و عملکرد وجود نداشت (05/0 p>)، اما پس از مداخله ی آموزشی در گروه مداخله، نمرات آگاهی و نگرش و عملکرد مادران شیرده به طور معنی داری افزایش یافته است (001/0 p<).

طراحی منظم آموزشی بر اساس مدل ارتباطی ایندیانا که از هفت عنصر مهم و اساسی شامل: اهداف، مخاطب، محتوا، سازمان، وسیله، ارایه و ارزشیابی تشکیل شده است و تمام اجزاء و عناصر آن به طور سیستماتیک با یکدیگر در ارتباط هستند، می تواند آگاهی و نگرش و عملکرد زنان شیرده در زمینه ی تغذیه با شیر مادر را افزایش دهد.