بررسی تاثیر مداخله ی الگوی سبک زندگی اسلامی ماخوذ از سیره ی علوی با تاکید بر نهج البلاغه بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و مقایسه ی با درمان شناختی-رفتاری

هدف پژوهش بررسی تاثیر مداخله ی سبک زندگی علوی و CBT برکیفیت زندگی دانشجویان با فرض اثر مثبت آموزش سبک زندگی علوی و افزایش کیفیت زندگی آنان بود. افراد دارای سبک زندگی مناسب از سلامت وکیفیت زندگی بهتری برخوردارند.  رفتارهای سبک زندگی مستقیما با سلامتی رابطه ندارند، لکن تاثیر مهمی بر کیفیت زندگی و سلامت افراد دارند.

پژوهش اخیر به صورت کیفی-کمی با طرح، نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری انجام شد. ابتدا، الگوی سبک زندگی از منابع سیره ی علوی استخراج و پس از اجرای پرسش نامه ی کیفیت زندگی، بسته های آموزشی سبک زندگی علوی و CBT  روی دانشجویان به کار گرفته شد.

تحلیل واریانس با اندازه های تکراری نشان داد تفاوت نمره های کیفیت زندگی در پس آزمون و پیگیری هم در گروه سبک زندگی و هم در گروه CBT نسبت به پیش آزمون معنادار است. (تاثیرگذاری مثبت سبک زندگی و CBT برکیفیت زندگی دانشجویان). در حالی که اثر مداخله ی سبک زندگی و CBT بر کیفیت زندگی دانشجویان یکسان است.

بنابراین استفاده از آموزش سبک زندگی علوی یا CBT برای بهبود کیفیت زندگی یکسان است و می تواند به بهبود کیفیت زندگی همه ی  افراد جامعه بویژه دانشجویان بیانجامد.