پیش بینی عملکرد اعضاء هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی در ارایه آموزش های مجازی در پاندمی کووید 19 برحسب روش های حل مسئله و ویژگی های فردی اجتماعی آنها: مطالعه داده کاوی: یک گزارش کوتاه
در پاندمی کووید 19 ارایه آموزش های مجازی در دانشگاه ها ضرورت یافت. در این راستا مطالعه ای باهدف پیش بینی عملکرد اساتید در ارایه آموزش های مجازی در پاندمی کووید 19 برحسب روش های حل مسیله و دموگرافیک آن ها انجام شد.
مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 252 تن از اساتید دانشگاه های علوم پزشکی ایران از اردیبهشت 1400 تا پایان خرداد 1400 انجام شد. پرسشنامه سنجش عملکرد اعضاء هییت علمی در ارایه آموزش های مجازی (89/0=α) و پرسشنامه روش های حل مسیله (75/0=α) به صورت مجازی اجرا شد و داده ها توسط داده کاوی تحلیل شد.
عوامل مرتبط با رضایت اساتید از عملکردشان در ارایه آموزش های مجازی عبارت بود از «امکان نظارت بر انجام تکالیف درسی»، «برقراری نظم و مقررات»، «تهیه محتوای آموزشی استاندارد»، «استفاده از محتوای چندرسانه ای»، «تسلط بر نرم افزارها و محتوای چندرسانه ای»، «بررسی کیفیت و کمیت یادگیری دانشجویان»، و برخی ویژگی های رفتاری اساتید چون «خودتنظیمی، پیگیری، توافق پذیری و واقع بینی».
عملکرد اساتید در ارایه آموزش های مجازی، تحت تاثیر برخی عوامل رفتاری و قابلیت های فردی موقعیتی قابل تغییر است.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.