مطالعه تطبیقی مفهوم لهو و لعب با ذهن آگاهی با هدف کاربست در خدمات روان شناختی

وجود مصادیقی از لهو و لعب در حوزه فردی، خانوادگی و اجتماعی که باعث بروز اختلال در ساختار شخصیت، توانمندی و خروجی های مهارتی آحاد جامعه می شود و نبود ذهن آگاهی کافی به منظور تشخیص و مواجهه موثر با مسائل، علاوه بر متون علمی محض، ضرورت تفکر و تعمق در مفاهیم دینی و فرهنگ بومی را نمایان می سازد.  پژوهش حاضر سعی بر مطالعه تطبیقی مفاهیم لهو و لعب با ذهن آگاهی با هدف کاربست موثر این مفاهیم در خدمات روان شناختی دارد. روش پژوهش کیفی و از نوع توصیفی- تطبیقی با مطالعه میان رشته ای بود. از مطالعات کتابخانه ای- اسنادی برای دستیابی به هدف پژوهش استفاده شد. جامعه آماری، آیات و گزاره های قرآن کریم، نرم افزار جامع التفاسیر نور، تفاسیر قرآن، کتاب ها و مقالات علمی اندیشمندان اسلامی و محققان روان شناسی بود.  نتایج نشان داد به لحاظ مفهومی «لهو» در نقطه مقابل «ذهن آگاهی» قرار دارد اما واژه «لعب» در این میان جایگاهی ندارد اما از لحاظ کارکردی، هم واژه لهو و هم واژه لعب در نقطه مقابل ذهن آگاهی قرار دارند.  آشفتگی و احساس ناتوانی، پیامد مشترک ذهن آگاهی پایین و پرداختن به لهو و لعب است. این یافته ها ضرورت بازبینی و تعمق در مفاهیم دینی و فرهنگ بومی با هدف کاربست در خدمات روان شناختی را بیش از پیش نمایان می سازد.