تحلیل محتوای مفاهیم الکتروشیمی ارائه شده در کتاب شیمی (3) دوره دوم متوسطه بر اساس اصول شیمی سبز

باتوجه به نقش آموزش علوم در پیشرفت اقتصادی هر کشور، به آن در برنامه درسی دوره دوازده ساله آموزش وپرورش پرداخته می شود. اکنون، در آموزش علوم، توجه به شیمی سبز نیز جایگاه مهمی دارد. شیمی سبز به عنوان یکی از رویکردهای حیاتی در راستای پیشرفت پایدار، می تواند از طریق کتاب های درسی به صورت رسمی آموزش داده شود. لذا کاربرد اصول شیمی سبز در موضوع الکتروشیمی در کتاب درسی در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفت.

این پژوهش از نظر ماهیت تحقیق، از نوع توصیفی - تحلیلی است و در آن از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. جامعه پژوهش کتاب شیمی 3 و نمونه مورد بررسی از نظر توجه به مفاهیم الکتروشیمی، فصل دوم این کتاب شامل تصاویر و متن حاوی عناوین، جملات نوشتاری و پرسش های ارائه شده می باشد. ابزار پژوهش اصول دوازده گانه شیمی سبز بوده که روش پژوهش مبتنی بر سرشماری موارد مرتبط با این اصول توسط افراد متخصص در آموزش شیمی و به صورت آمار توصیفی و بر اساس روایی محتوایی می باشد.

یافته های حاصل از تحلیل محتوا نشان داد که حدود 31 % از محتوا دارای رویکرد آموزشی مبتنی بر شیمی سبز بوده که در آن به 9 اصل از اصول دوازده گانه شیمی سبز اشاره شده و اصول 8، 10 و 11 شیمی سبز، موردتوجه قرار نگرفته است. همچنین باتوجه به نقش دانش الکتروشیمی در تامین انرژی پاک، اصل بازدهی انرژی دارای بیشترین درصد فراوانی در محتوای طراحی شده در راستای توجه به محیط زیست می باشد.