«نقد و بررسی ساختار عناصر بیانی در اشعار کتاب فارسی پایه اول ابتدایی»

پژوهش حاضر، بر آن است با روش پژوهش کمی از نوع توصیفی- تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی و تحلیل انتقادی ساختار عناصر بیانی اشعار کتاب فارسی پایه اول ابتدایی بپردازد تا پاسخی برای سوالات پژوهش بیابد؛ سوالاتی چون: شاعران شعر کودک، در استفاده از عناصر خیال تا چه اندازه به سطح فهم و درک مخاطب توجه کرده اند؟ و همچنین مولفان کتاب فارسی اول ابتدایی، در انتخاب اشعار کودکانه و خیال انگیز چه میزان به احوالات و نیازهای رشدی دانش آموزان توجه داشته اند؟ این مطالعه نشان داده است که سرایندگان شعر کودک و همچنین مولفان کتاب فارسی اول ابتدایی در توجه به روحیات مخاطب موفق عمل نموده اند و بیشترین بسامد عناصر خیال به ترتیب نماد(نمادهای ساده و قابل دسترس) و استعاره نوع دوم(تشخیص) است؛ اما از موارد قابل انتقاد به استعاره نوع اول(مصرحه یا آشکار) و وجود تشبیهات مجمل(با حذف وجه شبه) - که قاعدتا در شعر کودک نباید وجود داشته باشند- می توان اشاره نمود.