شناسایی و صورت بندی چالش های حوزه آموزش های مهارتی کشور

مقاله حاضر باهدف شناسایی و بررسی چالش های حوزه آموزش های مهارتی در ایران تدوین شده است. این پژوهش بر اساس رویکرد کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون از طریق تحلیل اسناد علمی و همچنین مصاحبه با 30 نفر از خبرگان علمی و اجرایی نظام آموزش های مهارتی، اقدام به گردآوری داده ها و اطلاعات اولیه نمود. پس از کدگذاری اسناد علمی و مصاحبه های انجام شده، 161 مضمون پایه استخراج گردید که در 37 مضمون سازمان دهنده دسته بندی شدند. بر اساس یافته های پژوهش، چالش های نظام آموزش مهارتی را می توان در سطوح پنج گانه دسته بندی نمود که هرکدام از آن ها دربردارنده مجموعه ای از چالش های اساسی هستند: 1) چالش های زیر نظام مدیریت، راهبری و نظارت، 2) چالش های زیرنظام هدایت تحصیلی و سنجش و پذیرش، 3) چالش های زیرنظام تربیت هنرآموز و دبیر فنی و تامین منابع انسانی، 4) چالش های زیرنظام برنامه درسی و 5) چالش های زیرنظام تامین مالی و تخصیص منابع.