نقش حالتهای خلقی بر شیوه ارزیابی دانش آموزان دختر از توانایی مشکل گشایی خود

چکیده:
به منظور بررسی رابطه بین خلق و خود ارزیابی افراد از توانایی آنها برای مشکل گشایی در دوران نوجوانی، 150 دانش اموز دختر پایه سوم راهنمایی شهر تهران در دو گروه آزمایشی هر گروه 50 نفر و یک گروه گواه n=50 به کمک یک پرسشنامه خلقی و پرسشنامه مشکل گشایی هپنر مورد بررسی قرار گرفتند...
زبان:
فارسی
در صفحه:
35
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p40926