بررسی عوامل موثر در کاهش انگیزه تحصیل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل

یکی از بزرگترین معضلات آموزشی، کاهش انگیزه تحصیلی دانشجویان است. لذا باید جهت ارتقای کیفیت آموزشی دانشگاه ها، عوامل کاهش دهنده انگیزه تحصیلی دانشجویان شناسایی و برطرف گردند. این مطالعه به همین منظور انجام گرفت.
این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی می باشد. نمونه مورد مطالعه، 240 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل بودند (120 نفر دانشجوی باانگیزه و 120 نفر دانشجوی بی انگیزه) که این تعداد، با اجرای آزمون انگیزه تحصیلی مشخص شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل آزمون های استانداردشده انگیزه تحصیلی مک اینرنی، عزت نفس کوپراسمیت، یادگیری خود تنظیمی و پرسشنامه محقق ساخته، بود. میزان اعتبار آزمون های استاندارد شده به ترتیب 0.73، 0.90 و 0.88 گزارش شده است. میزان اعتبار پرسشنامه محقق ساخته نیز 0.85 برآورد گردید. این پرسشنامه شامل سوالاتی بود که دانشجویان را از لحاظ ویژگی های فردی، اجتماعی، خانوادگی، آموزشی و میزان امید به آینده بررسی می نمود. با توجه به نوع متغیرها، در تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون ناپارامتریک مجذور کای و روش آماری تحلیل ممیزی استفاده شد.
نتایج به دست آمده از این مطالعه نشان داد که از مجموع 11 متغیر مورد مطالعه به ترتیب، 5 متغیر امید به آینده (با ضریب 0.90)، میزان عزت نفس (0.12)، کیفیت عوامل آموزشی (0.11)، وضعیت تاهل (0.40) و میزان درآمد خانواده (با ضریب 0.70) می توانند علل کاهش انگیزه تحصیلی دانشجویان را تبیین کنند. در حالی که 6 متغیر جنسیت، میزان تحصیلات، فوت والدین، جو عاطفی خانواده، سلامت جسمی- روانی و میزان یادگیری خود تنظیمی، تاثیر معنی داری در انگیزه تحصیلی دانشجویان ندارند.
در این پژوهش به تبیین رفتارهای اساسی دانشجویان پرداخته شد و نتایج نشان داد که پایین بودن میزان متغیرهای امید به آینده، عزت نفس، کیفیت عوامل آموزشی، درآمد خانواده و تاهل دانشجویان از عوامل عمده کاهش انگیزه تحصیلی به شمار می آید. با توجه به نتایج فوق ضروری است مسوولین دانشگاه علوم پزشکی اردبیل از طریق ارایه راهکارهای مناسب در جهت جلوگیری از بی انگیزگی تحصیلی در دانشجویان اقدام نمایند.