تاثیر کاربرد تکنیک Concept بر قدرت درک مطلب شنیداری زبان آموزان ایرانی

نویسنده:

منصور فهیم ، رقیه مهدی پور آذر

چکیده:
این پژوهش به منظور بررسی و مقایسه کارایی دو شیوه تدریس سنتی و روش مبتنی بر طرح مفهوم کلی بین فراگیران زبان انگلیسی برای اثبات ارتقا قدرت درک شنیداری، انجام گرفت. در این تحقیق از میان 65 دختر ایرانی- که در سطح ابتدایی از فراگیران زبان انگلیسی بودند 60 نفر با آزمون achievement انتخاب شدند. سپس این 60 نفر به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و به هر دو گروه pre-test داده شد و برای اطمینان از همسانی دانش آنها، t-test، f-test سنجیده شد...
کلیدواژگان:

درک مطلب شنیداری ، طرح مفهوم کلی ، روانشناسی شناختی ، تکنیک های طرح مفهوم کلی

زبان:
انگلیسی
انتشار در:
فصلنامه متن پژوهی ادبی، پیاپی 32 (تابستان 1386)
در صفحه:
50
لینک کوتاه:
magiran.com/p499547 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information