کارکرد عصب شناختی کودکان دارای نارسائی های ویژه یادگیری و مقایسه آن با کودکان عادی
نویسنده:
چکیده:
در این پژوهش مهارت های حرکتی و شیوه کارکرد سیستم عصبی کودک مورد بررسی قرار گرفته است. از آنجا که ابتدایی ترین پاسخهای رفتاری کودک از نوع حرکتی است و حرکت از فعالیتهای بازتابی آغاز گردیده، با رشد و تکامل دستگاه اعصاب مرکزی پیچیده تر شده و به مراکز بالاتر عصبی مرتبط می شود، بررسی وضعیت حرکتی کودک، ما را از شیوه کارکرد عصبی او آگاه خواهد نمود. در این بررسی چگونگی عملکرد سیستم عصبی 20 نفر دانش آموزان پسر دارای نارسایی های ویژه یادگیری ریاضیات و...
کلیدواژگان:
زبان:
فارسی
انتشار در:
در صفحه:
85
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p54582
)مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
نقش طب نظامی در نیروهای مسلح و ضرورت توسعه برنامه های آموزشی تخصصی در طب نظامی ایران
رمضان رحمانی، شعبان مهرورز، ، عباس عباس پور، حسن ملکی
مجله طب نظامی، زمستان 1390 -
معماری مجدد آموزش عالی برای دانشجویان با نیازهای آموزشی ویژه بر اساس اصول طراحی جهانی برای یادگیری
، محمد علی رستمی نژاد، مریم ایزی
فصلنامه روان شناسی افراد استثنایی، بهار 1390 -
سنجش و ارزشیابی آموزش الکترونیکی: گزارش موردی از دوره آموزش الکترونیکی رشته مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
، دکترکمال عقیق، کاظم رستگار
فصلنامه اندازه گیری تربیتی، بهار 1389 -
چند رسانه ای آموزشی و نقش آن در آموزش ویژه
دکتر، فاطمه جعفرخانی
نشریه تعلیم و تربیت استثنایی، بهمن و اسفند 1388
