طراحی برنامه آموزشی آمادگی پرستاران در مواجهه با حوادث بیولوژیک: با روش دلفی

این مطالعه با هدف طراحی برنامه آموزشی پرستاران در مواجهه با حوادث بیولوژیک انجام گردید.
در یک مطالعه توصیفی جهت طراحی برنامه آموزشی پرستاران از روش دلفی با مشارکت 56 نفر از متخصصین در سه دور متوالی از پست الکترونیکی، پست، فاکس و مراجعه حضوری استفاده گردید. در دور اول دو سؤال باز پاسخ، در دور دوم بر اساس نتایج مرحله قبل یک چارچوب نیمه ساختاریافته و در دور سوم حیطه ها، عناوین و ساعات مورد نیاز هر عنوان تعیین گردید.
نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که جهت آمادگی پرستاران در مواجهه با حوادث بیولوژیک، سه حیطه اصلی آموزشی شامل: الف)کلیات؛ مراقبت و درمان، ب) ایمنی؛ پیشگیری؛ حفاظت و کنترل عفونت و ج) آمادگی مدیریتی، با سی و پنج عنوان برای آمادگی طراحی و حدود سی و چهار ساعت معادل دو واحد درسی زمان تعیین گردید.
سی و پنج عنوان درسی در سه حیطه اصلی، خلاصه اتفاق نظر متخصصین بود. از آن می توان در برنامه ریزی آموزشی پرستاران، برای افزایش آمادگی آنها در مواجهه با حوادث بیولوژیک، استفاده کرد.