همه گیرشناسی اختلالات عاطفی و رفتاری درکودکان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر، بررسی شیوع اختلالات رفتاری و عاطفی در دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی شهر رودهن در سال تحصیلی 85-86 بود. برای این منظور، ازبین 1660 دانش آموز مشغول به تحصیل در مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 86- 85 در شهر رودهن، 350 دانش آموز (175 دختر 175 پسر) به شیوه ی خوشه ایانتخاب و بوسیله ی فهرست اختلالات رفتاری وعاطفی، مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج، نشان داد که میزان شیوع اختلالات، درکل نمونه ی مورد پژوهش 29/34 درصد (43 /27 درصد دختران و 14/41 درصد پسران) بود. در این میان، اختلال عاطفی با 28/14 درصد (دخترها 12 درصد، پسرها 6/16 درصد) اختلال اضطرابی با 14 درصد (دخترها 16 درصد و پسرها 12 درصد) و اختلال بیش فعالی با 14/13 (دخترها 12 درصد و پسرها 3/14 درصد) بالاترین میزان شیوع را در شش اختلال مورد بررسی داشتند. نتایج نشان می دهد که اختلال اضطراب با 16 درصد، شایع ترین اختلال در دختران و اختلال سلوک با 4/19 درصد، شایع ترین اختلال در پسران مورد پژوهش بود.