بررسی مسائل توسعه آموزش مجازی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه اعضای هیات علمی

آموزش مجازی روش های تدریس و یادگیری در آموزش عالی را تغییر داده است. در آموزش مجازی، دانشجویان و اعضای هیئت علمی می توانند در خارج از چهارچوب فضاهای اداری و کلاس های سنتی همدیگر را ملاقات نمایند، باهم به گفتگو بنشینند و یا کار کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی مسائل توسعه آموزش مجازی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه اعضای هیئت علمی انجام شده است. این تحقیق از نوع کاربردی و پیمایشی است و از پرسش نامه برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، اعضای هیئت علمی دانشکده های کشاورزی دانشگاه های تربیت مدرس، تبریز، مازندران، شیراز و فردوسی مشهد می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، 80 نفر از آنان انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. داده های تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS و آماره های توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که چهار مسئله مالی فنی، اجرایی، منابع انسانی و فرهنگی 17/58 درصد از واریانس مسائل توسعه آموزش مجازی را تبیین نموده اند. بنابراین، مؤسسات آموزش عالی کشاورزی برای به کارگیری موفقیت آمیز روش آموزش مجازی در فرایند تدریس و یادگیری باید این مسائل را مورد ملاحظه قرار دهند.