علل افت تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه 1388- 1386

دانشجویان استعداد درخشان، سرمایه های ارزشمندی هستند که برای شکوفایی توانمندی های آنها، بایستی برنامه های خاص آموزشی و حمایت های گسترده ای انجام گیرد. افت تحصیلی این دانشجویان، به عنوان یک مشکل اجتماعی مطرح شده زیرا نشان دهنده آن است که استعداد آنها درک نشده و به هدر رفته است. این مسئله، اهمیت زیادی در آموزش علوم پزشکی داشته و عدم کنترل آن موجب پایین آمدن سطح علمی و کارایی ارائه کنندگان خدمات سلامت در سال های آینده خواهد شد.
این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی بوده که به روش مقطعی در سال 1389 انجام گرفت. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه از سال 1388 -1386 که دچار افت تحصیلی شده اند. داده ها از طریق یک پرسشنامه که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت، جمع آوری گردید. عوامل موثر بر افت تحصیلی در سه حیطه فردی، خانوادگی و آموزشی بررسی شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS استفاده گردید.
60.7 درصد از پاسخ دهندگان مونث، میانگین سنی19.64سال، 58.4 درصد غیر بومی، 5. 95 درصد مجرد و 92 درصد سهمیه آزاد بودند. 74 درصد معدل بالای17 و 62.7 درصد بلافاصله وارد دانشگاه شده اند. بیشترین امتیاز کسب شده در موارد مربوط به عوامل فردی عدم برنامه ریزی(4.50) و کمترین امتیاز کسب شده کمبود علاقه به رشته تحصیلی (2.62)، در عوامل خانوادگی بیشترین امتیاز مربوط به کمبود ارتباط بین خانواده- دانشگاه (4.24) و کمترین امتیاز مربوط به بی ثباتی و اختلاف در خانواده (1.42) و در عوامل آموزشی بیشترین عوامل تاثیر گذار بر افت تحصیلی عدم ایجاد انگیزه (4.74) و کمترین عوامل تاثیر گذار محیط غیر دوستانه کلاس (3.34) می باشد. امتیاز کسب شده در حیطه های سه گانه به ترتیب شامل عوامل آموزشی (4.3)، عوامل فردی (3.8) و عوامل خانوادگی (2.6) می باشد.
با توجه به نتایج این تحقیق، ضروری به نظر می رسد که مسئولین آموزشی دانشگاه با ارائه تسهیلات لازم و حمایت همه جانبه به ایجاد انگیزه در دانشجویان استعداد درخشان پرداخته و با بازنگری در برنامه آموزشی به توزیع مناسب واحدهای در ترم های مختلف بپردازند. همچنین برای دانشجویان استعداد درخشان بطور ویژه اساتید مشاور مجرب و متعهد تعیین گردد که منجر به شکوفایی استعدادهای آنان گردد.