Teacher's View on the Content of Textbooks of Socio-Economic Skills for Mentally Retarded Pupils
Message:
Abstract:
Purpose
Purpose
The present research aimed to study teachers’ view on the content of textbooks of sociao–economic skills for mentally retarded pupils in prevocational guidance schools.
Methodology
The research population included 35 teachers of the socio–economic skills textbooks teaching in the provinces of Ghazvin, Guilan and Mazandaran. The instrument used was a researcher made questionnaire. The data obtained were analyzed using Chi-Square Test.
Findings
The results indicated that teachers evaluated the sociao–economic skills textbooks in the categories of goals, content, principles of content organization, time needed for teaching lessons, the role of pictures in understanding the concepts of textbooks, appearance of textbooks, assessment of educational progress of students, and active teaching methods completely relevant; and in the category of using the content in everyday life as partially relevant. Finally, the results of Chi-Square Test indicated no significant difference in the teachers’ view on the content of textbooks of socio–economic skills.Originality/Value: It is obvious that for enhancing both social skills economic skills of students, we need are needed good textbooks, therefore, the present study have provided some useful recommendations for the authors and policy makers.
Language:
Persian
Published:
Research on Information Scienc & Public Libraries, Volume:17 Issue: 67, 2012
Page:
697
magiran.com/p987388  
برخی از خدمات از جمله دانلود متن مقالات تنها به مشترکان مگیران ارایه می‌گردد. شما می‌توانید به یکی از روش‌های زیر مشترک شوید:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 700,000ريال می‌توانید 100 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • دسترسی به متن مقالات این پایگاه در قالب ارایه خدمات کتابخانه دیجیتال و با دریافت حق عضویت صورت می‌گیرد و مگیران بهایی برای هر مقاله تعیین نکرده و وجهی بابت آن دریافت نمی‌کند.
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.