مقایسه تاثیر دو روش آموزشی در ترغیب زنان باردار به انجام زایمان طبیعی

با توجه به افزایش روز افزون آمار سزارین در کشور، انتخاب یک شیوه آموزشی مناسب در ترغیب زنان باردار به انجام زایمان طبیعی حائز اهمیت است. این مطالعه به منظور مقایسه تاثیر دو روش آموزشی بسته آموزشی و بحث گروهی به همراه بسته آموزشی بر انتخاب زایمان طبیعی در زنان باردار با قصد سزارین انتخابی انجام شد.
مطالعه حاضر نیمه تجربی است که در سال 90-89 بر روی 100 خانم باردار سه ماهه سوم بارداری با قصد یا تصمیم به سزارین انتخابی مراجعه کننده به مطب متخصصان زنان، و زایمان شهر زاهدان با روش نمونه گیری غیر احتمالی انجام شد. پس از انجام پیش آزمون خانم ها به صورت داوطلبانه در دو گروه، روش آموزشی بسته آموزشی و بحث گروهی شرکت کردند. پس از مدت زمان انتظار یک ماهه پس آزمون انجام شد. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از به کارگیری آزمون های تی مستقل، تی زوج و کای اسکوئر تجزیه و تحلیل شد.
مقایسه میانگین و انحراف معیار تغییر نمرات آگاهی خانم های باردار در دو گروه آموزشی، اختلاف معناداری را نشان نداد اما بین تغییر نمرات نگرش (05/0p<)، کنترل رفتار درک شده (001/0p<)، قصد رفتاری (05/0p<)، هنجار ذهنی و رفتار (001/0p<) خانم ها در دو گروه پس از آموزش اختلاف معنادار ی مشاهده گردید.
یافته های پژوهش نشان داد که هر دو روش آموزشی به طور یکسان آگاهی را افزایش داده اما در افزایش سایر سازه های مدل، روش بحث گروهی موثرتر بوده و به طور قابل ملاحظه ای رفتار زایمان طبیعی را افزایش داده است که این می تواند ناشی از افزایش انگیزش، قدرت تصمیم گیری و مهارت خانم ها در روش آموزش مستقیم باشد.