هویت ایرانی در گفتار جوانان
نویسنده(گان):	کاووس سیدامامی
چکیده:	در این تحقیق با برساخته دانستن هرگونه هویت جمعی تلاش به عمل آمد تا درکی که جوانان تحصیل کرده از هویت ایرانی خود دارند تا جای ممکن فهم و معرفی شود. برخلاف صاحب نظرانی که هویت ایرانی را با ارجاع به انواع خوانش ها از پیشینه تاریخی این سرزمین و سنت های فرهنگی، ادبی، زبان شناختی یا دینی آن تعریف می کنند، در این پژوهش سراغ گروهی از مردم این کشور، یعنی جوانان، رفتیم که به لحاظ جمعیت شناختی و نیز پی ریزی فرهنگ آینده کشور در موقعیتی راهبردی قرار دارند و کوشیدیم مفهوم «ایرانی بودن» را از زبان خود آنان بشنویم و در معرض تحلیل جامعه شناختی قرار دهیم. به این منظور با نمونه ای ۷۱ نفره از جوانانی که ۱۸ تا ۲۹ سال سن داشتند و حداقل دانشجوی کارشناسی بودند مصاحبه های نیمه ساختمند کیفی ترتیب دادیم. از مهم ترین یافته های پژوهش آن بود که بیشتر جوانان مصاحبه شده «ایرانی بودن» خود را تا حدود زیادی متفاوت با نسل های پیشین و در ترکیبی از ارزش های عاطفی و انسانی موجود در روابط خانوادگی و دوستی، در کنار معیارهای پیشرفته بودن و مترقی بودن در جهان امروز، معرفی می کردند.
کلیدواژگان:	هویت، هویت اجتماعی، جوانان، ایرانی، برساخته گرایی
زبان:	فارسی
انتشار در:	مجله جامعه شناسی ایران، سال دوازدهم شماره ۱ (پیاپی ۳۴، بهار و تابستان ۱۳۹۰)
صفحه:	۴۰
نسخه الکترونیکی:	متن این مقاله در سایت مگیران قابل مطالعه است.

Iranian Identity in Words of the Youth
Author(s):	Kavoos Seyedemami
Abstract:	This essay is based on a study that sought to make sense of the perceptions of educated Iranian youth about their "Iranian identity." Unlike many writers who define Iranian identity by making reference to various readings of Iran's historical heritage and its pool of cultural, literary, linguistic, and religious traditions, this research assumes that any social identity, including national identity, is socially constructed and, as such, concentrates on the perceptions of the people themselves. In this study we tried to understand "Being Iranian" in words of the youth as a segment of the population which is considered a "strategic group" in the Iranian society both in terms of the young people's relative weight in the population and the role they will play in constructing the country's future culture. We conducted a series of semi-structured, qualitative interviews with 71 young people aged 18 to 29 who were enrolled as undergraduate students or had a university degree. A main finding of the study was that most interviewed individuals understood their Iranian identity quite differently with members of the previous generations and defined it in terms of a combination of emotional and personal values found in family relations or relations with friends along with values pertaining to development and progress of their country in the family of nations across the world.
Keywords:	Identity، Social Identity، Youth، Iran، Constructivism
Language:	Persian
Published:	Iranian Journal of Sociology, Volume:12 Issue: 1, 2011
Page:	40
Full text:	PDF is available on the website.