پشتیبانی: ۰۲۱۹۱۰۹۰۸۹۱
support@magiran.com
تاریخ چاپ: ۱۴۰۴/۰۴/۱۹
این مقاله در «بانک اطلاعات نشریات کشور» به نشانی magiran.com/p2051251
نمایه شده است. برای مطالعه متن آن به سایت مراجعه کنید.
بررسی رابطه بین میزان و نحوه استفاده از تلفن همراه با انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دختر پایه نهم شهرستان یزد
نویسنده(گان): الهام زارع، تقی جباری فر*، کاظم برزگر بفرویی

چکیده:

مقدمه

استفاده از تلفن همراه در سال های اخیر به جزء جدایی ناپذیر زندگی تبدیل شده است. با وجود کاربردهای مفید تلفن همراه، استفاده بیش از حد و مداوم آن زمینه وابستگی و آسیب را در افراد ایجاد می نماید. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین میزان و نحوه استفاده از تلفن همراه با انگیزش پیشرفت در بین دانش آموزان دختر پایه نهم دبیرستان های شهرستان یزد بود.

روش بررسی

نمونه مورد مطالعه در این پژوهش ۲۸۸ نفر بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود که از بین دبیرستان های دخترانه منطقه دو به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس استفاده آسیب زا از تلفن همراه (Cell-phone over-use scale)جنارو و همکاران (۲۰۰۷)، پرسشنامه نوع کاربری تلفن همراه (منطقی، ۱۳۸۹)، پرسشنامه انگیزه پیشرفت (Achivement Motivation Test  (هرمنس (۱۹۸۷) و معدل پایان ترم دانش آموزان به عنوان عملکرد تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده گردید.

یافته ها

نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین استفاده آسیب زا از تلفن همراه و انگیزش پیشرفت رابطه وجود ندارد (۰۵/۰ < P)، ولی با عملکرد تحصیلی ارتباط معکوس و معنا دار وجود دارد(۰۵/۰ >P). بین استفاده نرم افزاری و استفاده از تقویم و زمان با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰ >P).

نتیجه گیری

نتایج نشان داد استفاده از بعضی امکانات تلفن همراه که منطبق با نیازهای روز یادگیرندگان باشد می تواند به نحو بسیار مطلوبی اثربخش باشد و البته نتایج ، ضرورت توجه برنامه ریزان و مسئولین امر را به رواج روزافزون استفاده آسیب زا از تلفن همراه، در دانش آموزان دبیرستانی نشان می دهد.

کلیدواژگان: تلفن همراه، انگیزه پیشرفت، دانش آموزان
نوع مقاله: مقاله پژوهشی/اصیل
زبان: فارسی
انتشار در: نشریه طلوع بهداشت، سال هجدهم شماره ۴ (پیاپی ۷۶، مهر و آبان ۱۳۹۸)
صفحات: ۷۹ -۸۸
نسخه الکترونیکی: متن این مقاله در سایت مگیران قابل مطالعه است.
Investigating the Relationship Between the Amount and the Way of Using Mobile Phones with Achievement Motivation and Educational among Female Students in Yazd City
Author(s): Elham Zare، Taghi Jabbari*، Kazem Barzegar Bafrooei

Abstract:

Introduction

Using cell phone has become an inseparable part of the life in the recent years. In spite of the useful usage of the cell phone, its constant over-use makes the field for people’s addiction and harms. The purpose of the present research is to analyze the relation between the cell phone’s scale and the way of use with the motivation of educational progress among the female students’ of the ninth grade of high schools in Yazd Township.

Methed

 The understudy model in this research was 288 persons who were chosen according to Krejci & Morgan tables. The Random-Cluster Testing model was multi-leveled that had been chosen randomly among the female high schools of Zone two. The means of use were cell-phone over-use scale (COS) Jenaro, et.al (2007), the questionnaire of cell-phone’s usage type (Manteghi, 1389), Achievement Motivation Test (AMT) Hermens (1987).The Correlation Test of Pierson and Regression has been used to analyze the data.

Resulth

The result of data analysis showed that there is no relation between harmful usage of cell phone and achievement motivation (p>0.05), a positive meaningful relation between the software use and the use of calendar and time with achievement motivation (p<0.05).

Conclusions

The result showed that the use of some of cell phone’s options which are according to the present needs of learners can be effective greatly. Albeit the results shows the necessity of programmers and authorities’ attention to the growing spread of harmful usage of cell phone in the high schools.

Keywords: cell phone، achievement motivation، Educational Function، the student
Article Type: Research/Original Article
Language: Persian
Published: Tolooe Behdasht, Volume:18 Issue: 4, 2019
Pages: 79 -88
Full text: PDF is available on the website.