فهرست مطالب

پژوهشنامه تربیتی
سال نهم شماره 3 (پیاپی 39، تابستان 1393)

  • تاریخ انتشار: 1393/06/18
  • تعداد عناوین: 8
|
  • حسین جعفری ثانی، طیبه خونیکی درمیان، سمیه زارع صفحه 1
  • وحید فلاح، ابوالقاسم بریمانی، فاطمه بازرگان صفحات 23-36
    این تحقیق با هدف بررسی تاثیر اینترنت بر حقوق شهروندی با تاکید بر رویکرد بازسازی اجتماعی در برنامه درسی ازدیدگاه دانشجویان انجام گرفت. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی از نوع پیمایشی(زمینه یابی) می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری درسال تحصیلی 93-1392 که تعداد آن ها برابر 10080 نفر بود. تعداد نمونه آماری 375 نفر بود،که به روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری پرسش نا مه محقق ساخته بود. روایی محتوایی و صوری آن از طریق بررسی نظر صاحب نظران و متخصصان تعلیم و تربیت مورد تایید قرار گرفت. و ضریب پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برابر با 70/0 محاسبه گردید. که ضریب بالا و قابل قبولی است. برای تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق در بخش آمار توصیفی از جداول، فراوانی ها، درصد و نمودار و در بخش آمار استنباطی از آزمون Tو نرم افزار Spssاستفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد،که اینترنت بر مولفه های حقوق شهروندی شامل (مشارکت در تصمیم گیری های مربوط به جامعه، آزادی بیان عقیده، برخوداری از منزلت اجتماعی، برخوداری از امنیت اجتماعی و دسترسی به امکانات مختلف رفاهی) دانشجویان تاثیر می گذارد.
    کلیدواژگان: اینترنت، حقوق شهروندی، رویکرد اجتماعی، دانشجویان
  • محسن اکبری، سید حسام کاشانی، هانی نیکوکار، کامران زاهد فر صفحات 57-72
    هدف مقاله حاضر بررسی نقش و اثرات تیپ های شخصیتی بر رفتار شهروندی سازمانی با میانجیگری استرس ادراک شده است. این تحقیق از لحاظ ماهیت توصیفی و از نوع علی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش شامل 260 کارمند از سازمان های دولتی آستانه اشرفیه است. با استفاده از فرمول کوکران باید 152 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار می گرفت. اما 143 پرسشنامه عودت داده شد و تجزیه و تحلیل بر روی همین تعداد پرسشنامه صورت پذیرفت. در این مطالعه هم از روش کتابخانه ای و هم از روش میدانی استفاده شده است. برای بررسی ادبیات و پیشینه ی موضوع از روش کتابخانه ای و به منظور تحقق هدف پژوهش از مطالعات میدانی و توزیع پرسشنامه استفاده شده است. پرسشنامه ها بین کارمندان توزیع شد و پس از پاسخ با استفاده از SPSS 20 and LISREL 8.8 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ویژگی های شخصیتی دارای اثر مثبت و معنی دار بر رفتار شهروندی سازمانی است و دارای تاثیر منفی و معنی دار بر استرس ادراک شده. نتایج همچنین نشان داد که استرس ادراک شده دارای اثر مثبت و معنی دار بر رفتار شهروندی سازمانی است.
    کلیدواژگان: تیپ های شخصیتی، استرس ادراک شده، رفتار شهروندی سازمانی
  • علیرضا رجایی، فاطمه حاجی اربابی، حمیده افضل القوم صفحات 73-84
    هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی نحوه برخورد والدین با بحران هویت نوجوانان بود. نمونه پژوهش شامل 180 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانها می شد که به روش نمونه گیری خوشه ایی چند مرحله ای انتخاب شدند و به ابزارهای پژوهش که عبارت بودند از پرسشنامه ی نحوه برخورد والدین با نوجوانان (رجایی و همکاران،1387) و بحران هویت (رجایی و همکاران،1387) پاسخ دادند. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. برای تحلیل داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی ساده پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین نحوه برخورد سهل گیرانه و استبدادی والدین با بحران هویت و مولفه های آن در نوجوانان دختر رابطه مثبت معناداری وجود دارد. همچنین مشخص گردید مهمترین پیش بینی کننده بحران هویت نوجوانان دختر ، نحوه برخورد استبدادی والدین است.
    کلیدواژگان: نحوه برخورد والدین، بحران هویت، نوجوانان
  • مجید ربیعی دولابی، نسیم خون سیاوش، قاسم شورمیج صفحات 105-116
    پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت سازمانی با فرهنگ سازمانی مدیران مراکز دفاعی انجام شده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهش های توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و معاونین مراکز دفاعی (303=N) در سال 94-1393 می باشد که 169نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی هویوفلدمن (1996) و پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) بوده که روایی و پایایی آنها تایید شده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون استفاده شده است. عمده ترین یافته های پژوهش حاکی از آن بود که رابطه مثبت و معنی داری بین سلامت سازمانی و فرهنگ سازمانی در سطح 01/0 >P وجود دارد همچنین ابعاد انسجام نهادی، نفوذ مدیر، ملاحظه گری، ساختدهی، پشتیبانی منابع، روحیه و تاکیدعلمی با فرهنگ سازمانی مدیران رابطه مثبت و معنی داری در سطح 01/0 >P داشتند.
    کلیدواژگان: سلامت سازمانی، فرهنگسازمانی، سازمان های دفاعی
  • حسین اکبری امرغان، زهرا آموزگار صفحات 117-130
    ذهن آگاهی، احساس بدون قضاوت و متعادلی از آگاهی است که به واضح دیدن و پذیرش هیجانات و پدیده های فیزیکی، همان طور که اتفاق می افتند، کمک می کند.در این پژوهش اثربخشی آموزش ذهن اگاهی بر سازگاری شغلی معلمین زن ابتدایی بررسی شد. روش این پژوهش تجربی، دارای گروه کنترل وآزمایش همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود. به این منظور به روش نمونه ای به حجم 30 نفر با استفاده از نمونه گیری خوشه ایاز میان معلمین زن ابتدایی مشهد انتخاب و در دو گروه آزمایش(15نفر) و کنترل(15نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. سپس با استفاده از پرسشنامه های سازگاری شغلی دیویس و لافکوایست پیش از آموزش و پس آز آن از دو گروه اطلاعات مورد نیاز جمع اوری شد.و با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس فرضیات پژوهش بررسی شدند. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در بهبود سازگاری شغلی(89/34= F، 01/0>P) معلمین موثر است.
    کلیدواژگان: ذهن اگاهی، آموزش معلمین، سازگاری شغلی
|
  • Hossein Jafari Sani Page 1
    The present study investigated the role of knowledge management and its relation to the performance of secondary school principals (old system) in Birjand. The research method in this study was correlational descriptive. The statistical population consisting of all secondary school principals and employees in Birjand in 1391-92 was respectively 17 and 93. Sampling was done in the form of census. To collect data¡ two questionnaires for measuring knowledge management and principals’ performance were used. For statistical analysis of data in descriptive level¡ frequency tables¡ standard deviation¡ mean and in inferential statistics level¡ Pearson correlation test¡ one-sample T-test were used. Findings of the study indicated that there is a positive and significant relationship between principals’ attitude toward knowledge management and its components (socialization¡ externalization¡ internalization and combination). The principals’ performance was assessed as good. There was a positive but weak relation between principals’ attitude toward knowledge management and principals’ performance. There was a positive and significant correlation between the subscales of attitude toward knowledge management including externalizing with socialization and also between internalization and socialization variables¡ but there was no significant correlation between the component of combination and any of the knowledge management components including socialization¡ externalization and internalization. Also¡ no significant relationship existed between total score of performance variable and any of the knowledge management variables including socialization¡ internalization¡ externalization and combination.
    Keywords: knowledge management, knowledge management components, performance, school principals
  • Vahid Fallah Pages 23-36
    The main goal of this research is the internet’s impact on civil rights from the students’ perspective at Islamic Azad University, Sari branch. Adopted research method is descriptive survey, which pursues an applied purpose. Target population: all students of Islamic Azad University, Sari branch in academic year of 1392-93, total number of 10080 people. Using simple random sampling method, a sample of 375 students was selected for the study. To collect data, a custom-made questionnaire with 28 questions was designed, having formal narrative with obtained reliability of 70%. Data analysis was performed using descriptive statistics, including: (mean, standard deviation, error deviation from mean) and inferential statistics (Pearson Correlation). The research results suggest that internet affects the various components of students’ community such as freedom of speech, social dignity, social security, and access to welfare facilities.
    Keywords: Internet, Civil Rights, Students
  • Dr.Ramazan Jehaniyan Page 37
    In this article some effective solutions for improving schools activities have been investigated. The metode of this research is descriptive and survey research . the statistical samples of this research are parent of students at sama schools in alborz province (schools that affiliated to azad university). This research has been accomplished on 2012-2013 during autum and spring semester . the numbers of parents were 720and 248 of them have been selected base on determining sample morgan table randomly. For evaluation data on questionaries have been designed and have been used . these questionaries have six dimension and 60 questions that have been designed base on 5-point Likert scale range . the results of this research have been shown that the most important factors for improving quality of school activities are 18 factors in Finance and Administration ¡ 13 factors in Educational program and Teaching ¡ 9 factors in Facilities and Equipment ¡ 8 factors in student affairs ¡ 7 factors in Teaching staff and 5 factors in School community relationship .
    Keywords: Performance, The educational system, Quality Improvement, Educational Activities
  • Dr.Mohsen Akbari Pages 57-72
    The aim of this paper is to study the role and affections of personality types on organizational citizenship behavior with perceived stress mediation between personality characteristics and leadership styles. The nature of research method is descriptive- causal and the goal is to make it applicable. Research statistical society contains 260 employees in state organizations of Astaneh Ashrafiyeh Township. Research statistical sample contains 152 employees that is calculated with Cochran formula. But 143 questionnaire Received. Both field and library methods used to collect data. To study research literature and background the library based method was used and to achieve research goal field method was used. For this purpose three questionnaires were used that the first was personality type questionnaire and the second was leadership style questionnaire and later organizational citizenship behavior questionnaire. Questionnaires were distributed among employees. After answering, questionnaires were analyzed by structural equations technique and using SPSS 20 and LISREL 8.8. Results show that personality types have a positive and meaningful effect on organizational citizenship behavior and negative and meaningful effect on perceived stress. Too, Results show that perceived stress has a negative and meaningful effect on organizational citizenship behavior.
    Keywords: personality types, perceived stress, organizational citizenship behavior
  • Ali Reza Rajaei Pages 73-84
    This study investigates the ways of parent's treatment toward adolescents with their identity crisis. The sample includes 180 teen girls of high school students that were selected with multi-stage sampling. The research instrument includes the questionnaire of the ways of parent's treatment toward teens and identity crisis(Rajaei et al,1387).The research design was both descriptive and correlative. For analyzing data the Pierson’s simple statistical correlation coefficient method and multiple regression analysis in stepwise method were used. The results showed that there is a positive and significant relationship between parent's authoritarian and Indulgent ways of treatment with identity crisis and its components in teen girl students. It also concluded that the most anticipant factor of identity crisis in teen girl students is the way of authoritarian treatment.
    Keywords: the way of parent's treatment, identity crisis, adolescents
  • Hossnieh Goodarzi Page 85
    The purpose of this research was examination of relationship between self-regulation and personality traits. 500 high school students (two grade)¡ selected by clustered sampling¡ answered adolescent self-regulation inventory and NEO personality questionnaire. The gathered data analyzed by SPSS 21 version. Regression analysis showed that conscientiousness¡ openness and extraversion predict 28 percent of total self-regulation variance (R=0/53¡ R2= 28¡ F=31/94¡ p=0/000)¡ these traits and neuroticism predict 27 percent of long self-regulation variance (R=0/52¡ R2= 27¡ F=28/9¡ p=0/000) and agreeableness¡ openness and extraversion predict 23 percent of short self-regulation variance (R=0/48¡ R2= 23¡ F=24/25¡ p=0/000). This result indicated the relationship between self-regulation and personality traits. Keywords: self-regulation¡ short self-regulation¡ long self-regulation¡ personality traits
  • Majid Rubaie Dolabi Pages 105-116
    This study aimed to investigate the relationship between organizational health and organizational culture of the managers of defense organizations. The research method is descriptive – co relational in terms of purpose and data collection. The statistical society includes all the managers and deputies of defense centers (N=303) in 1393-94 (2014-2016) that 169 of them were selected by simple random sampling method. Instruments of the study included standard Hoy and Foldman’s organizational health questionnaire (1996) and Denison’s organizational culture questionnaire (2000) whose validities and reliabilities have been confirmed. Pearson’s correlation coefficient has been used for data analysis .The major findings of this study demonstrated a significant positive relationship between organizational health and organizational culture at the level of P
    Keywords: organizational health, organizational culture, defense organizations
  • Hossein Akbari Amrghan Pages 117-130
    Mindfulness means becoming aware of the thoughts, behaviors, emotions and motivations so that they can better manage and adjust. The aim of this study was to compare the efficacy of mindfulness on job adjustment of teachers.This experimental study (pretest, posttest) using one experimental groups and one control group. 30 cases of teachers randomly divided into two groups of mindfulness training and control were replaced. Data collection was performed using the job adjustment Questionnaire. For data analysis of covariance was used. The results showed that the mean scores of job adjustment (F=34/89, p
    Keywords: Mindfulness, Job Satisfaction, Job Satisfaction, teachers