فهرست مطالب

آموزش علوم دریایی - سال سوم شماره 3 (پیاپی 6، پاییز 1395)

نشریه آموزش علوم دریایی
سال سوم شماره 3 (پیاپی 6، پاییز 1395)

  • تاریخ انتشار: 1395/08/28
  • تعداد عناوین: 6
|
  • جعفر سیاره*، رویا حقی صفحات 1-10
    پس از بروز هر سانحه دریایی اولین مکانی که با آن ارتباط و تماس اضطراری برقرار می شود نزدیک ترین مرکز تجسس و نجات دریایی آن منطقه است. این مرکز مسئول اعمالی چون تجسس و نجات، کمک های پزشکی، جلوگیری از آلودگی دریا و کنترل ایمنی دریایی یک منطقه به حساب می آید. بنابراین لازم است تا عواملی که در موفقیت یا عدم موفقیت عملیات جستجو و نجات دریایی موثر هستند، شناسایی و اولویت بندی گردند. این مقاله با رویکرد توصیفی-پیمایشی، عوامل موثر بر عملیات جستجو و نجات دریایی را شناسایی و سپس با استفاده از تکنیک سلسله مراتبی آن ها را رتبه بندی کرده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که در بین 5 گروه تجهیزات مرتبط با عملیات جستجو و نجات، نیروی انسانی، فعالیت های دریایی، سازمان های مربوطه و قوانین و مقررات، تجهیزات مرتبط با عملیات جستجو و نجات از اولویت بیشتری در موفقیت یا عدم موفقیت عملیات جستجو و نجات دریایی برخوردار می باشد.
    کلیدواژگان: سوانح دریایی، عملیات جستجو و نجات دریایی، کنوانسیون جستجو و نجات دریایی، تکنیک سلسله مراتبی
  • محمدحسین حجتی نیا *، عباس رضایی صفحات 11-26
    ناوگروه های رزمی نداجا در راستای انجام ماموریت های دریانوردی دوردست همواره با مشکلات زیادی مواجه هستند. بنابراین در شرایط مذکور ارتقاء بهره وری کارکنان عامل اساسی و تعیین کننده ای در انجام موفقیت آمیز ماموریت های محوله توسط ناوگروه ها در ماموریت های دریانوردی دوردست خواهد بود. هدف اصلی آن تبیین عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در ماموریت های دریانوردی دوردست می باشد. نوع پژوهش کاربردی و روش انجام آن همبستگی می باشد. این مقاله با رویکرد تحلیلی- توصیفی نگاشته شده و جمع آوری داده ها از 55 نفر که در ماموریت های دریانوردی دوردست حضورداشته اند بهره گیری به عمل آمده است. گردآوری داده ها از پرسشنامه کارائی و اثربخشی انجام و پایایی بدست آمده بر اساس فرمول ضریب آلفای کرونباخ 86/0 محاسبه گردید. جهت بررسی رابطه موجود میان متغیر مستقل و متغیر تابع از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد استمرار یک سیستم کارائی و اثربخشی، مستلزم اقداماتی نظیر کاربرد عوامل انگیزشی، توسعه منابع انسانی با اجرای آموزش های کیفی و اعمال سبک فرماندهی صحیح می باشد. همچنین یافته های ما در سطح خطای یک درصد ( 01/0= α) نشان داد که عوامل اثرگذار بر کارائی و اثربخشی کارکنان ناوگروه های رزمی در ماموریت های دریانوردی دوردست رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد.
    کلیدواژگان: کارائی و اثربخشی، عوامل انگیزشی، آموزش های تخصصی، ناوگروه های رزمی، دریاهای دوردست
  • مریم عسکری*، فریبا عدلی، گلنار مهران صفحات 27-39
    امروزه دانش منشا تحولات بنیادین شناسایی شده است و دانش آفرینی در توسعه جوامع نقش اساسی دارد. در بین سازمانها، موسسات آموزش عالی با کمک اعضای هیات علمی می توانند نقش مهمی در این زمینه ایفا کنند. این پژوهش باهدف شناسایی عوامل موثر بر دانش آفرینی اعضای هیات علمی انجام شد. رویکرد پژوهش کیفی، با روش پدیدارشناسی بود. شرکت کنندگان با نمونه گیری شدت و گلوله برفی گزینش شدند. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه نیمه ساخت یافته بود و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل تماتیک استفاده شد. یافته ها نشان داد عوامل موثر بر دانش آفرینی اعضای هیات علمی را می توان در دو گروه: عوامل فردی و عوامل بافتی قرار داد. عوامل فردی نظیر ویژگی های ذاتی، دلدادگی به دانش، تسلط بر دانش، تجربه، دغدغه مندی، تخیل، پرسشگری، آشنایی زدایی، کمال گرایی، هویت یابی علمی، تفکر نقاد، بالندگی حرفه ای، تاب آوری علمی، نویسندگی و اخلاق؛ و عوامل بافتی نظیر نظام آموزشی، انتظار جامعه از اعضای هیات علمی، آزادی علمی، مخازن دانش، فرصت های مالی و زمانی، پاداش دهی و اجتماع علمی هستند. براساس تحلیل های انجام شده عوامل فردی بیش از عوامل بافتی تاثیرگذار هستند و بروز بسیاری از عوامل فردی شناسایی شده، در نظام آموزشی محقق می شود.
    کلیدواژگان: دانش آفرینی، موسسات آموزش عالی، اعضای هیات علمی
  • کامیان خزایی* صفحات 40-51
    هدف از مقاله حاضر ارائه روشی نو در وزن دهی و اولویت بندی و تعیین میزان اثر تئوری های تعامل با جهانی شدن از دیدگاه متخصصان علوم تربیتی است. جامعه آماری این مطالعه را دانشجویان دوره فوق لیسانس که شغلشان معلمی است و اساتید گرایش های علوم تربیتی دانشگاه های آزاد واحدهای غرب استان مازندران تشکیل داده است که از میان آن ها140 نفر به صورت نمونه برداری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری این مطالعه را پرسشنامه محقق ساخته ای تشکیل داده است که بر اساس طیف لیکرت باکمی سازی فازی طراحی شده است. از روش مدل تصمیم گیری آنتروپی و «تحلیل فازی» برای تحلیل داده ها استفاده شده است و وزن هر یک از تئوری های تعامل با جهانی شدن، مشخص شد و بر اساس وزن آن ها اولویت بندی شده اند. یافته ها حاکی از آن هستند که تئوری قفس بیشترین وزن را دارد و به ترتیب تئوری درخت، کریستال، دی ان ای، قارچ، آمیب، از بیشترین وزن به کم ترین وزن را دارند. یافته های حاصل از آنتروپی نشان می دهد بر اساس دیدگاه مشارکت کنندگان سیاست گذاران نظام آموزشی در حال حاضر از تئوری قفس بیشتر استفاده می کنند و برای تعامل با جهانی شدن و کم کردن آثار منفی آن از چارچوبی برای حفاظت و فیلتر کردن دانش جهانی که از شاخص های تئوری قفس هستند، استفاده می کنند.
    کلیدواژگان: جهانی شدن، تئوری قفس، تئوری کریستال، تئوری دی ان ای، تئوری قارچ، تئوری آمیب
  • ام البنین صادقی، رسول مهدی خانی*، فتاح ناظم، امیر حسین ناظم صفحات 52-64
    هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی با اثربخشی سازمانی در سازمان بنادر و دریانوردی استانتهران است. جامعه آماری این پژوهش را کارکنان شاغل در سازمان بنادر و دریانوردی استان تهران تشکیل می‏دهند. با روش نمونه‏گیری تصادفی ساده به حجم 257 نفر از کارکنان انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه مدیریت دانش 42 سوالی (سالیس و جونز،2002) که دارای ابعاد: رهبری و مدیریت، کار تیمی و جوامع یادگیرنده، تقسیم دانش، خلق دانش، عدالت دیجیتالی، ایده ها و ماموریت، استراتژی، فرهنگ سازمانی، سرمایه فکری، سازمان یادگیرنده 87 /0=α و برای سنجش هوش سازمانی از پرسشنامه 49 سوالی (آلبرخت،2002) که دارای ابعاد چشم انداز استراتژیک، سرنوشت مشترک، میل به تغییر، روحیه، اتحاد و توافق، کاربرد دانش، فشار عملکرد 90/0 =α و برای سنجش اثربخشی سازمانی از پرسشنامه 28 سوالی (پارسونز، 1979) که دارای ابعاد (انطباق یا نوآوری)، (تعهد سازمانی یا کسب هدف)، (رضایت شغلی یا یگانگی)، (سلامت سازمانی یا حفظ الگو) 83/0 =α مورد استفاده قرار گرفته است. پردازش حاصل از داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری نشان می دهد که نقش میانجی مدیریت دانش بر رابطه بین هوش سازمانی و اثربخشی سازمانی مورد تایید است. این یافته به آن معناست که تاکید بر مدیریت دانش و رعایت آن از سوی سازمان ها می تواند منجر به تاثیر هرکدام از متغیرهای هوش سازمانی و اثربخشی سازمانی در پیاده سازی موفق دیگری در سازمان باشد.
    کلیدواژگان: مدیریت دانش، هوش سازمانی، اثربخشی سازمانی، سازمان بنادر و دریانوردی
  • پیمان جعفری طهرانی، حسن دولتی*، فرزاد کریمی صفحات 65-78
    این مقاله باهدف آسیب شناسی پژوهش در دانشگاه علوم دریایی به عنوان نیروی فکر و مرکز تحول نداجا که وظیفه تربیت بخش عمده ای از نیروی متخصص نیروی دریایی را عهده دار است انجام گرفت. پژوهش ازنظر هدف کاربردی و روش جمع آوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته است. روایی و پایایی پرسش نامه مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری مشتمل بر 70 نفر از اساتید دانشگاه علوم دریایی امام خمینی است و نمونه گیری به روش تصادفی ساده به تعداد 59 نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین شد. اما محققان جهت اطمینان بیشتر و جلوگیری از افت آزمودنی حجم نمونه را به 64 نفر افزایش دادند و درنهایت به دلیل مخدوش بودن، تعداد 15 پرسش نامه معتبر شناخته نشد و درنهایت تعداد پاسخگویان به تعداد 49 نفر تقلیل یافت. روش تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t تک متغیره و الگوریتم تصمیم گیری چند معیاره TOPSIS بود. نتایج تحقیق حاکی از آن بود که عوامل انسانی، ساختاری، شناختی و ارتباطی در کیفیت پژوهشی دانشگاه اثر گذار بوده و این اثر گذاری در برخی گزینه های این عوامل دارای اهمیت بالاست و می بایست برای اجتناب از شکل گیری آسیب های پژوهشی به آنها توجه شود.
    کلیدواژگان: پژوهش، دانشگاه، تصمیم گیری چند متغیره
|
  • J. Sayareh *, R. Haghi Pages 1-10
    After any maritime accident the first location for emergency contact is the nearest maritime search and rescue region. The center is responsible for actions such as search and rescue, medical assistance, prevention of marine pollution and maritime safety control in the region. So it is necessary to identify and prioritize effective factors in the success or failure of maritime search and rescue operations. This article is a descriptive-survey to identify factors affecting the maritime search and rescue operations and then rank them using the hierarchically technique. The results showed that among 5 groups associated with search and rescue equipment, manpower, maritime activities, relevant agencies and laws and regulations related to search and rescue equipment of the highest priority in the success or failure of search operations and sea rescue exercise.
    Keywords: Maritime Accidents, Maritime Search, Rescue Operations, Convention On Maritime Search, Rescue, Hierarchical Techniques
  • M. Hojjatinia *, A. Rezaei Pages 11-26
    IRI Navy battle flotilla always faced with many problems in order to accomplish their long sailing missions. So in these conditions, enhance employee productivity is a fundamental and decisive factor in the successful accomplishment of the long sailing missions by the flotilla. The main objective of this paper is to determine the factors affecting the efficiency and effectiveness of battle flotilla staff in long sailing missions. This applied research method is correlation. This article was written with descriptive-analytic approach. data was collected from 55 people who have participated in long sailing missions. Data were collected through performance questionnaires and reliability obtained by Cronbach's alpha coefficient formula was calculated 86/0. To study the relationship between independent variables and the dependent variable, Kolmogorov-Smirnov test, Pearson correlation coefficient was used. The results showed a continuation of a system of efficiency and effectiveness, requires measures such as the use of motivational factors, human resource development with the implementation of quality education and applying the right leadership style. Our findings also at the level of one percent error (α=0.01) showed that there is a significant correlation between the factors influencing the efficiency and effectiveness of battle flotilla staff in long sailing missions.
    Keywords: Efficiency, Effectiveness, Motivating Factors, professional training, Combat Flotilla, Far Seas
  • M. Askari *, F. Adli, G. Mehran Pages 27-39
    Knowledge is detected source of fundamental changes and knowledge creation is essential in the community development. With help of the faculty members, higher education institutions can play important role in this field. This study aimed to identify factors affecting the knowledge creation of faculty members. The study was done with qualitative method and phenomenological approach. Participant were selected with intensity sampling and snowball sampling. Data collection tool was semi-structured interview and thematic analysis was used to analyze the interviews. The findings suggest that factors affecting the knowledge creation of faculty members can be divided into two groups: individual factors and contextual factors. Individual factors are inherent characteristics, interest in knowledge, mastery of knowledge, personal experiences, concern about community service, imagination, spirit of inquiry, defamiliarization, positive perfectionism, academic identification, critical thinking, professional growth, scientific resilience, Pen, morality. Contextual factors are education, community expectations, academic freedom, knowledge resources, time and financial opportunities, reward system, scientific community. Based on the performed analyzes, individual factors are more effective than contextual factors and improvement of many identified individual factors are achieved in the education.
    Keywords: knowledge creation, higher education institutions, faculty members
  • K. Khazaei * Pages 40-51
    The purpose of this study is to present a new method of weighting and prioritizing and quantifying the effect of interaction theories with globalization from the education expert's point of view. The population of this study were MA students who are teachers. They were the masters of Islamic Azad Universities of western Mazandaran in education science faculties of which 140 were selected for the sample using stratified random sampling method. The study instrument was a research made questionnaire that was designed based on the Likert scale and fuzzy quantitating. Entropy modeling and decision-making "phase analysis" were used to analyze the data and weights of interaction theories with globalization, have been identified and prioritized based on their weight. The findings showed that the cage theory has the greatest weight and the theories of tree, crystal, DNA, fungi, amoeba, were from the most weight to the lowest weight. The results of entropy showed that based on contributor's point of view, the education system policy makers use the cage theory more than others currently and to interact with globalization and reduce its negative effects, they use a framework to protect and filter global knowledge which are characteristics of the cage theory.
    Keywords: globalization, The Cage Theory, Crystal Theory, DNA Theory, Fungi Theory, Amoeba Theory
  • Om-Albanin Sadeghi, R. Mehdikhani *, F. Nazem, A. Nazem Pages 52-64
    The basic objective of this study was to mediate the relationship between organizational intelligence, knowledge management and organizational effectiveness at Ports and Maritime Organization of Tehran Province. The population of the research were the staff in the PMO of Tehran. 257 employees were selected through random sampling. A questionnaire consisting of 42 questions of knowledge management (Sales and Jones, 2002), with leadership and management, teamwork and learning communities, knowledge sharing, knowledge creation, digital justice, ideas and mission, strategy, culture, intellectual capital, organization learning dimensions (α=0.87) and to measure organizational intelligence, a questionnaire of 49 questions (Albrecht, 2002) and dimensions of strategic vision, shared fate, appetite for change, spirit, unity and agreement, application knowledge and performance pressure (α= 0.90) was used and to assess organizational effectiveness a questionnaire with 28 questions (Parsons, 1979), and the dimensions of (adaptation or innovation), (organizational commitment or target acquisition), (job satisfaction or unity), (organizational health or maintain the pattern) (α=0.83) were used. Processing of the data using structural equation modeling showed that the mediation role of knowledge management in the relationship between organizational intelligence and organizational effectiveness is approved. This means that the emphasis on knowledge management and its compliance from organizations causes the effect of each of the variables of organizational intelligence and organizational effectiveness on the successful implementation of the other in the organization.
    Keywords: Knowledge management, organizational intelligence, Organizational Effectiveness, PMO
  • P. Jafari Tehrani, H. Dolati *, F. Karimi Pages 65-78
    This study was conducted with the aim of pathology research at the Imam Khomeini Maritime Science University as the center of thinking and development of the IRI Navy. This study, regarding the purpose and method is practical and data collection was through researcher made questionnaire. Validity and reliability of the questionnaire was approved.The population of study consisted of 70 masters of Imam Khomeini University and 59 of them were chosen through simple random sampling based on Cochran formula. But researchers increased the sample size to 64 people in order to avoid subject subtraction. And finally because of 15 distorted questionnaires, the number of valid ones was reduced to 49 people. Data analysis was done through using t-test and TOPSIS multi-criteria decision-making algorithm. The results showed that human, structural, cognitive and communication factors were effective on research quality and the importance of these factors has high impact on some options and they should be addressed to avoid the research damage formation.
    Keywords: Research, University, Multivariate Decision