فهرست مطالب

پیشرفت های نوین در علوم رفتاری - پیاپی 28 (بهمن 1397)

مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری
پیاپی 28 (بهمن 1397)

  • تاریخ انتشار: 1397/12/08
  • تعداد عناوین: 4
|
  • محسن خسروی، مهناز تیموری نژاد، اسماعیل مردانی زاده، فیروز طاهری میرقائد، لیلا گله دار صفحات 1-14
    پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر آموزش مهارت های زندگی بر شایستگی اجتماعی دانش آموزان انجام شد. طرح پژوهش آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه پنجم و ششم در حال تحصیل مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهرستان اهواز در سال 1395-1394، به تعداد 3841 نفر بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این مطالعه پرسشنامه های استاندارد شایستگی اجتماعی توسط کوهن و رسمن (1972) بوده است. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایمرحله ای انتخاب شدند و سپس 30 نفر از آزمودنی ها از بین این 8 کلاس به طور تصادفی انتخاب شده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس دوره آزمایشی (آموزش مهارت های زندگی) برای گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر 2 گروه پس آزمون به عمل آمد. تحلیل نتایج پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و آزمون آنالیز کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت های زندگی برافزایش شایستگی اجتماعی موثر است.
    کلیدواژگان: مهارت های زندگی، شایستگی اجتماعی، دانش آموزان
  • سارا نصرتی مهر، نبی بستان صفحات 15-29
    طلاق به عنوان یکی از غم انگیزترین پدیده های اجتماعی، از دیرباز موردتوجه پژوهشگران بوده است و ارتقای رضایت زناشویی و احساس رضایت از ازدواج نقش مهمی در میزان کارکردهای بهنجار خانواده ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی رابطه سرمایه روان شناختی با جهت گیری مذهبی و رضایت مندی زناشویی در زوجین متقاضی طلاق است. روش پژوهش حاضر توصیفی، از نوع همبستگی و ازنظر نوع هدف، کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه زوج های متقاضی طلاق مراجعه کننده به دادگاه خانواده شهر کرمانشاه می باشند. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده است که تعداد 196 نفر بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه برای جمع آوری داده ها انتخاب شدند. با توجه به ریزش آزمودنی ها، تعداد 150 نفر وارد پژوهش شدند. با کسب رضایت از زوجینی که حاضر به همکاری در پژوهش بودند، به پرسشنامه های سرمایه روان شناختی لوتانز و همکاران، آزمون جهت گیری مذهبی ROS و آزمون رضایت زناشویی انریچ پاسخ دادند. داده ها نیز به روش میدانی و از طریق ابزار پرسشنامه گردآوری شده و برای تجزیه تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از روش همبستگی با استفاده از نرم افزار spss نسخه ی 22 استفاده شده است. با توجه به نتایج پژوهش بین سرمایه روان شناختی با جهت گیری مذهبی و رضایت مندی زناشویی در زوجین طلاق رابطه معناداری دارد و سرمایه روان شناختی می تواند جهت گیری مذهبی و رضایت مندی زناشویی را پیش بینی کند.
    کلیدواژگان: سرمایه روان شناختی، جهت گیری مذهبی، رضایت مندی زناشویی، زوجین، متقاضی طلاق
  • فاطمه خدابخشی صادق آبادی صفحات 30-49
    آموزش وپرورش نهادی ارزشی محسوب می شود که جامعه از آن انتظار دارد همواره یادگیری مهارت های اجتماعی را در کنار آموزش سایر دروس بهبود بخشد. مهارت های اجتماعی، رفتارهای هستند که فرد را قادر به تعامل موثر و اجتناب از پاسخ های نامطلوب نموده و بیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد هستند. این مهارت ها ریشه در بسترهای فرهنگی و اجتماعی دارد. مطالعه حاضر که به روش مروری-کتابخانه ای انجام شده، درصدد است علل بی انضباطی را بررسی کرده و راه هایی برای کاهش این علل ارائه خواهد شد. بدیهی است اگر آموزش مهارت های اجتماعی با برنامه، منظم و به طور مستمر در طول دوران آموزش دانش آموزان تداوم داشته باشد، موجب رشد همه جانبه دانش آموزان و همکاری و مشارکت همه جانبه میان خانواده ها، معلمان و مربیان خواهد شد. آموزش مهارت های اجتماعی مناسب و فراهم کردن فرصت ها و تجاربی که تعاملات اجتماعی را افزایش دهد، موجب می شود دانش آموزان بتوانند راهبردها و مهارت های اجتماعی را در تمام محیط ها و موقعیت های واقعی زندگی تمرین کنند و به کاربندند. بدیهی است فراهم کردن این گونه فرصت ها، مسئولیت تمام کسانی است که به نحوی با این دانش آموزان در ارتباط هستند و برنامه های آموزش تلفیقی و فراگیر را باور کرده اند.
    کلیدواژگان: مهارت های اجتماعی، نظم، دانش آموزان
  • علی افشاری، رفعت ستاریان صفحات 50-67
    هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرسختی روان شناختی و سبک های دل بستگی با کمال گرایی دانشجویان دانشگاه مراغه بود. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی همبستگی استفاده شد. از جامعه آماری پژوهش، که شامل کلیه دانشجویان دانشگاه مراغه که جمعا 2040 دانشجو بودند، بر اساس جدول مورگان، 300 نفر از دانشجویان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایبه عنوان نمونه برای مطالعه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه چندبعدی کمال گرایی فراست (1990)، سرسختی روان شناختی فرم پنجاه سوالی کوباسا (1976) و سبک دل بستگی کولینز و رید (1990)، استفاده شد تحلیل نتایج با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره انجام گرفت. نتایج نشان داد که: سبک دل بستگی ایمن باکمال گرایی مثبت رابطه ی مثبت دارد و سبک دل بستگی دوسوگرا با کمال مثبت رابطه ی منفی دارد و سبک های دل بستگی ایمن و دوسوگرا با کمال گرایی منفی رابطه ی معنی داری نداشتند اما دل بستگی اجتنابی با کمال گرایی منفی رابطه ی منفی دارد و همچنین نتایج نشان داد که سرسختی روان شناختی با کمال گرایی مثبت رابطه ای ندارد اما با کمال گرایی منفی رابطه ی منفی معنی داری دارد.  
    کلیدواژگان: کمال گرایی، سبک های دل بستگی، سرسختی روان شناختی
|
  • Pages 1-14
    The purpose of this study was to determine the effect of life skills training on students' social competence. The research design is experimental with pre-test and post-test design with control group. The statistical population of this study includes all fifth and sixth grade students attending primary schools in district 2 of Ahvaz city in 2016-2017, with 3841 people. The data gathering tool was a social competence standard questionnaire by Cohen and Rasman (1972). The research sample was selected through cluster random sampling and then 30 subjects from these eight classes were randomly selected in both experimental and control groups. Then, the experimental period (life skills training) was performed for the experimental group in 12 sessions of 90 minutes, but no training was performed in the control group. After completing the training program, two groups of post-test were performed. Analysis of the research results using spss software and covariance analysis showed that life skills training is effective on increasing social competence.

    Keywords: life skills, social competence, student
  • Pages 15-29
    Divorce has been considered by researchers for a long time as one of the saddest social phenomena. Marital satisfaction and marital satisfaction have an important role in normal family function. The purpose of this study was to investigate the relationship between psychological capital with religious orientation and marital satisfaction Aamong couples applying for divorce. The method of this research is descriptive, correlational and in terms of purpose, is applicable. The statistical population of this study was all couples applying for divorce referring to the family court of Kermanshah. The sampling method was simple random sampling. A sample of 196 people was selected based on Morgan's table as a sample for collecting data. Regarding the loss of subjects, 150 people entered the study. Satisfaction with the couples willing to cooperate with the research, responded to the Lutanz and colleagues' psychological capital questionnaires, the ROS religious test and the ENRIC marital satisfaction test. Data were collected using a questionnaire in a field method and a correlation method was used to analyze the data and test the hypotheses using the spss version 22 software. According to the results of research, there was a significant relationship between religious capital and marital satisfaction in divorce couples. And psychological capital can predict religious orientation and marital satisfaction.

    Keywords: Psychological Capital, Religious Orientation, Marital Satisfaction, Couples Applicant for Divorce
  • Pages 50-67
    The aim of this study was to study of the relationship between attachment style and hardiness with perfectionism in students of Maragheh University.in this study, we used descriptive correlational study the statistical population of this study included all students of the University of Maragheh, which had a total of 2040 people.using Morgan table 300 male and female through cluster random sampling, as samples were selected.to collect information, Kobasa Hardiness questionnaire(1976), Collins & read Adult Attachment Scale(1990) and Frost multi-dimensional perfectionism questionnaire (1990)were used.using multiple regression analysis and pearson correlation was used.the results showed that secure attachment style has a positive significant relationship with positive perfectionism and ambivalent attachment style has a negative significant relationship with positive perfectionism and avoidant attachment style not have a significant relationship with positive perfectionism and secure and ambivalent attachment styles do not have a significant relationship with negative perfectionism but avoidant attachment style have a significant relationship with negative perfectionism and also results showed that hardiness do not have a significant relationship with positive perfectionism but hardiness has a negative significant relationship with negative perfectionism.

    Keywords: attachment styles, hardiness, perfectionism