فهرست مطالب

  • شماره 322 (پیاپی 323، اردیبهشت 1398)
  • تاریخ انتشار: 1398/02/16
  • تعداد عناوین: 8
|
  • مقاله
  • نظریه عاملیت انسان در کلاس درس/ سعی میان خود و دانش آموزان / سند معتبر دارید؟ / رنج یادگیری، گنج استقلال / دانش آموز باید ارزیاب خود باشد! / خودارزیابی و دردسرهایش! / آیینه های روبه رو/ اردو با مسئولیت بچه ها/ این بچه ها معجزه اند! /
    دکتر نرگس سجادیه صفحه 1
  • نگاهی دیگر به هوش های چندگانه/ فرصت یادگیری برای همه / پرچالگی خوب نشانه های هوش کلامی - زبانی/ پرسشگری از نشان های هوش منطقی - ریاضی / تجسم قوی نشانه های هوش دیداری - فضایی / هوش حرکتی و موسیقیایی / ارتباط موثر با خود و دیگران/ هوش طبیعت گرا و هوش هستی گرا/ هوش های چندگانه در کلاس درس/
    دکتر محمد نیرو، مسعود غفاری شریف صفحه 2
  • بازی در کلاس
  • بازی در کلاس/ یادگیری توپی / دست بزن و زود بگو/ وقتی می خواهید تدریس جذابی بسازید/ سه طرح برای دهه فجر/ کلاس باحال/ کارآگاه بازی / هدیه آخر سال/
    بهاره میرزاپور، زهرا آقایی، محمدطاهر خداوردی، زهرا مشیری صفحه 3
  • مقاله
  • حل مساله در کلاس درس/ تحلیل مسئله تمرین کوه یخ در چهار گام / چرا رفتارم این طوری شده؟ / شناسایی عوامل/ تغییر الگوی ذهنی/
    لیلی محمدحسین صفحه 4
  • تجربه
  • تجربه، یادداشت/ پرسشگری مشارکتی کلید خروج از بن بست / شورای مساله کاوی / تعلیق پیش فرض ها در ارزیابی گروهی/ یادگیری از موفقیت ها/
    شقایق بهرامی صفحه 5
  • گزارش
  • اجرای طرح خود اتکایی/ اوقات فراغت کاری / حس خوب جوجه پروری در مدرسه/ از یک معلم شروع شد / جلوتر از بخش نامه ها / دست در دست هم دهیم به کار
    سعیده باقری، نصراله دادار، محمدرضا حشمتی صفحه 6
  • مهارت های زندگی/ زندگی آموختنی است / مهارت همدلی/ تفکر خلاق / ارتباط موفق و موثر / مهارت تصمیم گیری/ مهارت خودآگاهی/ کنترل استرس/
    دکتر زهرا تقوی، مریم السادات تقوی صفحه 7
  • مقاله
  • چالش های معلمی در دنیای صفر ویک ها / دام شبه علم / ویکی پدیا / پژوهش های دانش آموزی در عصر دیجیتال
    حسین غفاری صفحه 8