فهرست مطالب

پیشرفت های نوین در علوم رفتاری - پیاپی 36 (مهر 1398)

مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری
پیاپی 36 (مهر 1398)

  • تاریخ انتشار: 1398/07/09
  • تعداد عناوین: 4
|
  • فاطمه جاوید پشکه، محمد جعفر جوادی* صفحات 1-28

    اختلال اضطراب اجتماعی، شایع ترین نوع اختلالات اضطرابی است که به عملکرد و روابط اجتماعی فرد آسیب می‏ رساند. ازجمله عوامل موثر در ابتلا و تداوم این اختلال، طرح واره های ناسازگار اولیه و نقایص در هوش هیجانی است. هدف از این پژوهش تعیین رابطه طرح واره های ناسازگار اولیه با اضطراب اجتماعی: با میانجیگری هوش هیجانی است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دا‏نش ‏آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1397-1396 به تعداد 82099 نفر است. حجم نمونه 400 نفر از این ‏ دانش آموزان است که به شیوه نمونه گیری خوشه ایمرحله ای انتخاب شده و به پرسشنامه های طرح واره های ناسازگار اولیه یانگ (2005)، پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانر، دیویدسون، چرچیل، فوا، شروود و ویسلر (2000) و پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ (1996) پاسخ داده اند. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون تعدیلی و آزمون بوت استروپ تجزیه وتحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین طرح واره های ناسازگار اولیه با اضطراب اجتماعی رابطه مثبت و معنی‏ داری دارد (0/01>P). بین هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی رابطه منفی و معنی داری دارد (0/01>P). نتایج آزمون بوت استروپ با استفاده از معادلات ساختاری نشان داد که طرح واره های ناسازگار اولیه از طریق هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی رابطه غیرمستقیم و معنی داری دارد؛ بنابراین، می توان نتیجه گیری کرد که اضطراب اجتماعی نه تنها از بدکارکردی شناختی در قالب طرح واره های ناسازگار تاثیر می پذیرد، بلکه نشانه های این اختلال به واسطه نداشتن مهارت های هوش هیجانی، تشدید می شود؛ به نحوی که اثرات منفی شناخت واره   های معیوب بر اضطراب اجتماعی از طریق عملکرد معیوب هوش هیجانی افزون‏تر شده و باعث تشدید علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان می گردد.

    کلیدواژگان: طرح واره های ناسازگار اولیه، اضطراب اجتماعی، هوش هیجانی
  • محدثه بالاگبری، سعیده سادات حسینی* صفحات 29-53

    چکیده
    پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوهای پیش بینی کننده طلاق عاطفی در زوجین شهر کرمانشاه انجام گرفت. روش تحقیق پیمایشی، و ابزار اندازه گیری و سنجش، پرسشنامه های کیفی و کمی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر کرمانشاه است. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری هدفمند و به صورت نمونه گلوله برفی بود و از بین این زوجین شهر کرمانشاه 19 نفر به صورت هدفمند و گلوله برفی انتخاب شدند و به روش مصاحبه نیمه ساختارمند سوالات پرسشنامه را جواب دادند. همچنین در بخش دوم این پژوهش، پس از به دست آمدن مدل مفهومی پژوهش، جامعه آماری شامل کلیه زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر کرمانشاه بود که تعداد آن ها 500 نفر بود و روش نمونه گیری در این بخش به صورت نمونه گیری در دسترس بود و تعداد اعضای نمونه با استفاده از فرمول کوکران برابر با 170 به دست آمد. سوالات حاصل از مصاحبه در نرم افزار MAXQDA 2018 وارد و با استفاده از این نرم افزار مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت و جواب های حاصله در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی بررسی شدند و مدل مفهومی پژوهش استخراج گردید. سپس مدل مفهومی پژوهش به وسیله نرم افزار AMOSS 24 مورد برازش قرار گرفت و فرضیات پژوهش بررسی گردیدند. نتایج نشان داد که سبک های فرزند پروری بر طلاق عاطفی تاثیر مثبت و معناداری دارد. نتایج نشان داد سبک های دل بستگی بر طلاق عاطفی تاثیر دارد. همچنین سبک های ارتباطی بر طلاق عاطفی تاثیر مثبت و معناداری دارد.

    کلیدواژگان: طلاق عاطفی، سبک های دل بستگی، سبک های ارتباطی، سبک های فرزند پروری
  • عطیه مرزی فر، محمد جعفر جوادی* صفحات 54-81

    هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش ممیزی سبک های دل بستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در تشخیص دانش‏ آموزان دارای اعتیاد به اینترنت: تحلیل تابع تشخیصی بود. طرح پژوهش، تابع تشخیص دوگروهی بود. جامعه موردبررسی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1397-1396 به تعداد 82099 نفر بودند. به این منظور تعداد 120 دانش آموز دارای اعتیاد به اینترنت و 120 نفر بدون اعتیاد به اینترنت به شیوه خوشه ایمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ (1998)، سبک های دل بستگی کولینز و رید (1990)، ناگویی هیجانی بگبی، پارکر و تیلور (1994) و ویژگی های شخصیتی اشتون و لی (2009) پاسخ دادند. داده های گردآوری شده با آزمون تحلیل تشخیص تجزیه وتحلیل شد. نتایج تحلیل ممیزی نشان داد که با کمک سبک های دل بستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی می توان اعتیاد به اینترنت را پیش بینی کرد. تحلیل ممیزی توانست با 89/1 درصد پیش ‏بینی صحیح دانش آموزان را به دو گروه با و بدون اعتیاد به اینترنت طبقه‏ بندی نماید. نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت سبک های دل بستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در امکان تمایز گذاری بین دانش ‏آموزان با و بدون اعتیاد به اینترنت بوده و لذا می توان از این متغیرها در بحث پیشگیری از رفتارهای آسیب زا از اینترنت توسط مشاوران و روانشناسان استفاده کرد.

    کلیدواژگان: اعتیاد به اینترنت، سبک های دل بستگی، ناگویی هیجانی، ویژگی های شخصیتی
  • هستی احسان خواه، معصومه حیدریان* صفحات 82-101

    پژوهش حاضر، باهدف مقایسه ی اختلال ضعف روانی و شیوه های حل مسئله و نگرانی در بین پرستاران زن دارای اختلاف خانوادگی و عادی شهر کرمانشاه انجام شده است. این پژوهش کاربردی و ازنظر روش اجرا و شیوه گردآوری داده ها از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان پرستار شهر کرمانشاه است. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری در دسترس بود که از بین این پرستاران 60 نفر که دارای اختلافات خانوادگی بودند انتخاب و 60 نفر از پرستاران زن که دارای شرایط عادی بودند انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای این پژوهش از سه مقیاس حل مسئله کسیدی و لانگ (1996)، مقیاس نگرانی پنسیلوانیا (PSWQ) و آزمون MMPI (برای سنجش ضعف روانی) استفاده شد. سپس بر اساس آمار توصیفی و استنباطی و استفاده از نرم افزار  spss داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین مهارت های حل مسئله در زنان پرستار دارای اختلاف خانوادگی و پرستاران عادی (0/001P<)، بین نگرانی در زنان پرستار دارای اختلاف خانوادگی و پرستاران عادی (0/001P<) و ضعف روانی در پرستاران دارای اختلاف خانوادگی و پرستاران عادی (0/001P<) اختلاف آماری معنی داری یافت شد. بدین معنی که پرستاران دارای اختلاف خانوادگی دارای اختلال ضعف روانی بیشتر و شیوه های حل مسئله پایین تر و نگرانی بیشتری نسبت به پرستاران عادی بودند.

    کلیدواژگان: اختلال ضعف روانی، حل مسئله، نگرانی، اختلاف خانوادگی، پرستاران
|
  • Pages 1-28

    The purposes of this study determine the structural equation modeling to study relationship between early maladaptive schemas with social phobia with mediating emotional intelligence. The descriptive- correlation method was used. The statistical population consists of female students’ of high schools in Tehran city in year 2017-2018. According to cluster sampling method, 400 female students were selected as samples and they were asked to fill in the schema questionnaire–short form of Young (2005), social phobia inventory (SPIN) of Connor, Davidson, Churchill, Sherwood, Foa and Weisler (2000), and emotional intelligence scale of Shiring (1996). The data were analyzed by tests of Pearson correlation, hierarchical regression and Bootstrap by structural equation model (SEM). Findings showed that there was a positive and significant correlation between early maladaptive schemas and with social phobia of students (P<0/01). There was a negative and significant correlation between emotional intelligence and with social phobia of students (P<0/01). Bootstrap by structural equation model analyses also revealed that indirect role early maladaptive schemas and social phobia with mediating emotional intelligence. The findings indicated that not only social anxiety was affected by bad-functioning in maladaptive schemas but also the symptoms of this disorder was aggravated by non-emotional intelligence; so that the negative effects of defective cognition on social anxiety were increased through defective performance of emotional intelligence and aggravated the symptoms of social anxiety in students.

    Keywords: early maladaptive schemas, social phobia, emotional intelligence
  • Pages 29-53

    The purpose of this study was to provide predictive models of emotional divorce in couples in Kermanshah. The survey method, and the instrument for measuring and measuring, are qualitative and quantitative questionnaires. The statistical population of this study includes all couples referring to counseling centers in Kermanshah. Sampling method was a purposeful sampling and a sample of snowball. Among these couples in Kermanshah, 19 people were selected using purposeful and snowball method. Semi-structured interviews answered the questionnaire questionnaire. Also, in the second part of this research, after reaching the conceptual model of the research, the statistical population included all couples referring to counseling centers in Kermanshah, numbering 500, and the sampling method was available in this section by sampling. The number of sample members was 170 using the Cochran formula. The questions were analyzed by MAXQDA 2018 software and analyzed using this software. The results were analyzed in three stages of open, pivotal and selective coding and the conceptual model of the research was extracted. Then, the conceptual model of the research Using AMOSS software, 24 items were fitted and the research hypotheses were examined. The results showed that parenting styles had a positive and significant effect on emotional divorce. The results showed that attachment styles affect emotional divorce. Also, communication styles have a positive and significant effect on emotional divorce.

    Keywords: emotional divorce, attachment styles, communication styles, parenting styles
  • Pages 54-81

    The considering the discriminational role attachment styles, alexithymia and personality traits indiscrimination of students with internet addiction: discriminant analysis. . The research design was a two-group diagnostic function. The statistical population consists of all the students of high school Tehran city in year academic 2017-2018 to 82099 students. For that 120 students with internet addiction and 120 student’s internet addiction were picked through cluster and random sampling. The instrument included internet addiction scale of Young (1998), attachment styles scale of Collins and Read (1990), wenty-item Toronto alexithymia scale of Bagby, Parker and Taylor (1994) and HEXACO–60: A short measure of the major dimensions of personality of Ashton and Lee (2009) were administered to them and were analyzed using discriminant analysis. The results of the discriminant analysis showed that attachment styles, alexithymia and personality traits students can help to prediction internet addiction. The function discriminant analysis assigned 89/1 percent of the students with and without of internet addiction. The findings clarified the importance of attachment styles, alexithymia and personality traits in distinguishing male students with and without internet addiction; hence these factors can be used in prevention of internet addiction by counselors and psychologists.

    Keywords: internet addiction, attachment styles, alexithymia, personality traits
  • Pages 82-101

    The purpose of this study was to compare mental disorder and problem-solving methods and concerns among female nurses with familial and normal family disorder in Kermanshah. This research is applied in terms of the method of implementation and the method of data collection is causal-comparative. The statistical population of this study includes all nursing women in Kermanshah. Sampling method was available through sampling. Six nurses with family history were selected among 60 nurses and 60 nurses with normal condition were selected. To measure the variables of this research, three Cassidy and Lang problem solving scales (1996), Pennsylvania Concern Scale (PSWQ) and MMPI (for measuring psychological weakness) were used. Data were analyzed by descriptive and inferential statistics and using spss software. The results showed that there was a significant difference between the problem solving skills in nurses with family differences and normal nurses (P <0.001). Among the worries in nurses with family differences and normal nurses (P <0.001) and psychological weaknesses in nurses with Family difference and normal nurses (P <0.001) were found to be statistically significant, meaning that nurses with family differences had more mental disorder and less problem solving methods and more concern than normal nurses.

    Keywords: mental disorder, problem solving, concern, family difference, nurses