فهرست مطالب
مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
سال شصت و سوم شماره 2 (پیاپی 169، خرداد و تیر 1399)
- (ویژه روانشناسی (خرداد-تیر99)
- تاریخ انتشار: 1399/03/01
- تعداد عناوین: 33
-
-
بررسی علل طلاق توافقی در میان اقوام عرب اهوازصفحات 0-0مقدمه از آنجایی که طلاق توافقی در میان ایرانیان عرب تبار ساکن اهواز نسبت به سایر شهرهای کشور شیوع بیشتری پیدا کرده است لذا این پژوهش با هدف پی بردن به علل طلاق توافقی در بین ایرانیان عرب تبار انجام شده است. روش کار نوع مطالعه با روش تلفیقی کمی و کیفی با استفاده از ابزار پرسش نامه و مصاحبه انجام شده است. جامعه آماری شامل 650 مورد طلاق توافقی زوجین و 8 مورد شیوخ عرب اهواز بوده است. در این پژوهش اطلاعات موجود در 17 دفترخانه ثبت طلاق شهر اهواز در بازه زمانی تابستان 1396 تا تابستان 1397 استخراج گردید. حجم نمونه با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 277 مورد تعیین گردید که با این وجود برای کاهش سطح خطا 300 مورد در نظر گرفته شد. گردآوری داده ها باروش پرسشنامه ای و مصاحبه انجام گرفته و سوالات آن خودساخته است و در پی سنجش واقعیت های عینی است که با تمرکز روی متغیرها و بدون ارزش گذاری و با استقلال زمینه ها، انجام پذیرفته است. نتایج نتایج بررسی فرضیه های پژوهش نشان داد؛ عوامل ازدواج اجباری در سنین پایین، تحمیل کارهای دشوار به زن، روابط فرا زناشویی، اعمال خشونت زوج نسبت به زن، حمایت شیوخ و بزرگان عشیره، باور ترجیح جنسی، تاثیر مثبتی بر طلاق توافقی داشته است. فرضیات این تحقیق که با استفاده از تحلیل واریانس و ضریب همبستگی پیرسون و به صورت فراوانی بوده است. سطح معنی داری 000/0 است که با خطای 05/0 محاسبه شده است. البته روایی آن با روش محتوایی سازه و صوری تایید و پایایی اندازه گیری، با فرمول آلفای کرونباخ (به اندازه 796/0) تایید شده است. نتیجه گیری طلاق توافقی در میان ایرانیان عرب تبار اهواز از ویژگی های متمایزی نسبت به طلاق توافقی و معنای رایج آن برخوردار است، به طوری که این طلاق تحت تاثیر خرده فرهنگ های حاکم بر زندگی قومی وقبیله ای قرار داشته و عوامل موثر برآن جدای از خواسته های فردی به تعصبات قومی، رفع مصالحت آمیز برخی از ناهنجاری ها، انحرافات خانوادگی، جلوگیری از وقوع انتقام گیری، قتل و خونریزی بوده است. در این میان شیوخ و بزرگان هر طایفه نقش میانجی گری را برعهده داشتند و از حیث شکل و معنای طلاق توافقی در بین این اقوام ماهیت دیگری داشته است که در این پژوهش به آن ها اشاره شده است.کلیدواژگان: ازدواج اجباری، تعصبات قومی و قبیله ای، روابط فرا زناشویی، طلاق توافقی، اهواز
-
بررسی تطبیقی حقوق فردی اجتماعی دختران بد سرپرست و دختران فراری (مورد مطالعه منطقه4 تهران)صفحات 0-0مقدمهحقوق زنان اشاره به آزادی در تمامی سنین دارد و جدا کردن آن از حقوق عام تری مثل حقوق بشر بنا بر تیوری است که در بدو زاده شدن برای تمام بشر به رسمیت شناخته می شوند اما مدافعان حقوق زنان نشان می دهند و به دلایلی زنان و دختران بیشتر از مردان از شمول این حقوق خارج می شوند و این حقوق شامل تمامیت بدنی و خودمختاری، حق کار، حق مالکیت، حق تحصیل، حقوق سرپرستی، و حقوق دیگر می باشد و در این مقاله هدف از نوع علی- مقایسه ای و به بررسی تطبیقی حقوق جسمی اجتماعی دختران بد سرپرست و دختران فراری منطقه 4 تهران می باشد.روش کارپژوهش حاضر با حجم نمونه با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس، 60 نفر با توجه به اهداف و فرضیه تحقیق انتخاب شدند. 30 نفر مربوط به گروه دختران بدسرپرست (از نوع شرایط اقتصادی و فرهنگی ضعیف، پدر فاقد شغل و نهایتا رفتار خشونت بار یکی از والدین با فرزند) و 30 نفر دختران فراری (نگهداری شده در مراکز). در این پژوهش پرسشنامه احساس تنهایی توسط راسل و پیلوا و کورتونا (1980)؛ پرسشنامه تصویر بدنی برون، کش و میولکا (1990) و پرسش نامه اهمال کاری تاکمن (1991) بر روی گروه نمونه اجرا شد. در این پژوهش داده های جمع اوری شده پس از ثبت در نرم افزار SPSS24 بر اساس روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایجنتایج پژوهش نشان داد که اثر گروه بر نمرات حاصل از پرسش نامه احساس تنهایی، تصویر بدنی و اهمال کاری معنادار می باشد؛ بدین معنا که بین آزمودنی های دو گروه (دختران بدسرپرست و دختران فراری) در میانگین نمرات این متغیرها تفاوت معناداری وجود دارد.نتیجه گیریهمچنین میانگین متغیرهای احساس تنهایی و اهمال کاری کل در دختران بدسرپرست بالاتر از گروه دختران فراری بوده است، همچنین متغیرهای تصویر بدنی گروه دختران بدسرپرست پایین تر از گروه دختران فراری بوده است. تعداد زیادی از دختران تحت خشونت فیزیکی ، روحی و... در خانواده بر آنها اعمال شده است لذا در این زمینه باید برای این زنان اقدامات مشاوره ای و حمایت اجتماعی به طور تخصصی از سوی مسیولین و دولت صورت گیرد.کلیدواژگان: حقوق تطبیقی، حقوق فردی- اجتماعی، انزوای اجتماعی، تصویر بدنی، اهمال کاری، دختران بدسرپرست و دختران فراری
-
مطالعه کیفی تربیت جنسی نوجوانان و عوامل زمینهساز آن با تاکید بر روابط میان فردی با والدین (مورد مطالعه: والدین شهر تهران)صفحات 0-0تربیت جنسی در هر جامعه ای یکی از مهمترین جنبه های تربیت است که والدین نقش مهمی در آموزش آن به فرزندان دارند. اما در جامعه ما به دلایلی پرداخت به آن با محدودیت هایی همراه است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر، مطالعه تربیت جنسی نوجوانان با تاکید بر روابط میان فردی آنها با والدین شهر تهران است. روش تحقیق مورد استفاده کیفی و رویکرد مورد استفاده، نظریه داده بنیاد بوده است که در اجرای آن، شیوه نمونه گیری هدف مند تا رسیدن به اشباع نظری مورد ملاحظه قرار گرفته است. یافته های مهم به دست آمده بیانگر آن است که عوامل موثر در تربیت جنسی نوجوانان عبارتند از عامل بودن والدین به آموزه های دینی در حوزه مسایل جنسی، ارتباط نرم مسیولانه نه تحکم آمیز در خانواده، حساسیت والدین به مسایل جنسی فرزندان در حوزه شناختی و پیامدهای آن، احتراز از رفتار جنسی تحریک آمیز در فضای عمومی خانواده، لزوم تسلط والدین به مهارت های ارتباطی نسل جدید، توانمندسازی دانش آموزان در ارتباط با شکل گیری هویت مطلوب جنسی در مدارس. نهایتا مقوله مرکزی استحصالی با لحاظ درجه انتزاع، توانمندسازی چند سطحی مجراهای جامعه پذیری در تربیت بهینه رفتارهای جنسی شناسایی شد.کلیدواژگان: مجاری جامعه پذیری، تربیت، تربیت جنسی، روابط میان فردی، والدین
-
نقش ویژگی های شغلی در ارزیابی شناختی کارکنان در مواجهه با مراجعه کنندگان پرخاشگر در بیمارستان های نیروهای مسلح با رویکرد کیفیصفحات 0-0مقدمهپژوهش های پیشین نشان داده اند که وضعیت شناختی کارکنان در نوع برخورد آنها با ارباب رجوع اثرگذار می باشد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ویژگی های شغلی در ارزیابی شناختی کارکنان در مواجهه با مراجعه کنندگان پرخاشگر در بیمارستان های نیروهای مسلح واقع در شهر تهران انجام پذیرفته است.روش کاراز پارادایم تفسیری، رویکرد کیفی و استراتژی گرند تیوری (داده بنیاد) در این تحقیق استفاده شد. به منظور دسترسی مدیران عملیاتی و کارکنان ، روش نمونه گیری گلوله برفی برگزیده شده و از تاکتیک تحلیل محتوای پنهان برای تجزیه و تحلیل مصاحبه های عمیق و مقالات روز مربوط استفاده شده است. از آنجایی که فرمت داده ها به صورت صوت و متن می باشد از نرم افزار مکس کیودیا پرو 2020 (MAXQDA 2020) برای کدگذاری استفاده شده است.نتایجیافته ها نشان دادند که پدیده ارزیابی شناختی کارکنان توسط پنج بعد تهدیداتی برای اهداف شغلی، تهدیداتی برای عزت نفس (اعتماد به نفس)، نیاز کنترل، تهدیداتی برای سلامت فیزیکی (رفاه فیزیکی) و تهدیدهای برای عدالت ایجاد می گردد.نتیجه گیریمی توان بیان نمود که شرایط زمینه ای در ویژگی های شغلی ، خصلت های شخصیتی و واکنش های عاطفی معرفی می شود که ویژگی های شغلی دارای مولفه های بستر عمومی و حمایت اجتماعی می باشد.کلیدواژگان: ارزیابی شناختی، ویژگی های شغلی، پرخاشگری، مواجهات استرس زا
-
تاثیر ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر افزایش کنترل هیجان افراد مستعد به جرح خویشتن بدون قصد خودکشیصفحات 0-0زمینهمساله این پژوهش این است که آیا ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر افزایش کنترل هیجان در افراد مستعد به جرح خویشتن بدون قصد خودکشی تاثیر دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر افزایش کنترل هیجان در دانش آموزان مستعد به جرح خویشتن بدون قصد خودکشی شهر تهران است.روش کاردر این پژوهش از روش نیمه آزمایشی به صورت طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول مدرسه دخترانه (مهر) شهر تهران در سال تحصیلی 98-97 که با استفاده از پرسشنامه خودآسیبی عمدی گراتز (2001) رفتار خودآسیبی نشان دادند است که این تعداد شامل 53 نفر بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 48 نفر به دست آمد که این تعداد با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. اما در نهایت 40 نفر از آن ها انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه خودآسیبی عمدی (DSHI)، پرسشنامه کنترل هیجانی (ECQ) بودند.یافته هابا استفاده از روش کواریانس چند متغیره در نرم افزار Spss بین دو گروه آزمایشی و گواه در مولفه بازداری هیجانی (000/0=p) و (68.828=F)، مولفه کنترل پرخاشگری (000/0=p) و (233.658=F)، مولفه نشخوار فکری (000/0=p) و (344.261=F)، مولفه مهار خوش خیم (000/0=p) و (398.348=F) تفاوت معناداری وجود دارد.نتیجه گیریاین بدان معنی است که ذهن آگاهی می تواند باعث افزایش همه مولفه های کنترل هیجان افرادی که مستعد جرح خویشتن بدون قصد خودکشی اند شود.کلیدواژگان: ذهن آگاهی، کنترل هیجان، جرح خویشتن بدون قصد خودکشی
-
نقش سبک های دلبستگی در مثلث ابعاد تاریک شخصیتصفحات 0-0پژوهش حاضر با هدف شناسایی نقش سبک های دلبستگی در مثلث ابعاد تاریک شخصیت دانشجویان طراحی و اجرا شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف؛ کاربردی و از لحاظ اجرایی توصیفی - پیمایشی و ابزار اندازه گیری آن پرسشنامه است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران و روش نمونه گیری از نوع خوشه ای چند مرحله ای است. متغیر سبک های دلبستگی طبق تعاریف و نظریات علمی در سه بعد ایمنی ، اجتنابی و دوسوگرا در نظر گرفته شد که از طریق پرسشنامه استاندارد کولینز و رید (1990) مورد ارزیابی قرار گرفته است. ابعاد مثلث تاریک شخصیت نیز به سه صفت ماکیاولیسم ، خودشیفته بودن و سایکوپات بودن (که می توان به عنوان یک صفت واحد در نظر گرفت) گفته می شود که از طریق پرسشنامه جانسون و وبستر(2010)مورد ارزیابی قرار گرفته شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که بین دلبستگی ایمن با شخصیت ماکیاولگر، ازصفات تاریک رابطه منفی ومعنی دارمشاهده می شود.بین دلبستگی اجتنابی با هیچ کدام از صفات تاریک شخصیت رابطه معنی دار مشاهده نمی شود و بین دلبستگی دوسوگرا/ اضطرابی با همه صفات تاریک شخصیت (ماکیاولگر، خودشیفته ، سایکوپاتی)رابطه قوی مثبت ومعنی داروجود دارد.کلیدواژگان: سبک های دلبستگی، سبک ایمن، سبک اجتنابی، سبک دوسوگرا، ابعاد تاریک شخصیت
-
آسیب شناسی ورزش قهرمانی در وزارت ورزش و جوانان (مطالعه موردی اداره کل ورزش وجوانان استان فارس)صفحات 0-0هدف از پژوهش حاضر آسیب شناسی ورزش قهرمانی در وزارت ورزش و جوانان بود. جامعه آماری کلیه ورزشکاران و مدیران اداره کل ورزش و جوانان استان فارس به تعداد 500 نفر بودند. برای تعیین حجم نمونه مورد مطالعه به استناد مبانی نظری معادلات ساختاری حداقل حجم نمونه 200 نفر از ورزشکاران و مدیران بصورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه آسیب شناسی ورزش قهرمانی مدیران نوری و همکاران (1397) و پرسشنامه ورزش قهرمانی ورزشکاران محقق ساخته (1398) استفاده شده است. به منظور بررسی روایی محتوایی از نظرات خبرگان بر اساس فرمت از قبل تعیین شده استفاده گردید و جهت پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 964/0 و 758/0 احراز گردید. جهت تحلیل یافته های تحقیق به کمک معادلات ساختاری و به کارگیری نرم افزار لیزرل نتایج ذیل حاصل گردید. کلیه روابط بین آسیب شناسی ورزش قهرمانی و مولفه ها (ساختاری، رفتاری و زمینه ای) بسیار قوی می باشد زیرا تمامی ضرایب استاندارد (بار عاملی) کاملا به عدد یک نزدیک و یا خود عدد یک بدست آمده است. در نهایت می توان گفت که از دیدگاه مدیران قویترین رابطه بین مولفه ها و متغیر آسیب شناسی ورزش قهرمانی، مولفه ساختاری می باشد و از دیدگاه ورزشکاران قویترین رابطه بین مولفه ها و متغیر آسیب شناسی ورزش قهرمانی، مولفه زمینه ای می باشد.کلیدواژگان: آسیب شناسی، ورزش قهرمانی، وزارت ورزش و جوانان
-
بررسی وتحلیل سطوح فردی، اجتماعی، قانونی وسودمندگرایی در رفتار اخلاقی کارکنان وزارت ورزش و جوانانصفحات 0-0پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین وضعیت و میزان ابعاد رفتار اخلاقی در وزارت ورزش و جوانان انجام شده است. از نظر هدف هدف کاربردی و توسعه ای و از نظر روش یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و همچنین از نوع زمینه یابی است که به شیوه تحقیقات میدانی به جمع آوری داده ها پرداخته است. جامعه آماری پژوهش از دو گروه تشکیل شده است: گروه اول خبرگان هستند. گروه دوم کارکنان وزارت ورزش و جوانان می باشند جهت سنجش رفتار های اخلاقی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. این پرسشنامه دارای 77 گویه با طیف لیکرت 5 گزینه ای از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم می باشد که نمره گذاری انها از 1 تا 5 بوده است. این پرسشنامه ابتدا با 30 نفر از خبرگان دانشگاهی و وزارت ورزش مصاحبه صورت گرفت و سپس پس از کدگذاری دستی مولفه ها و گویه های مد نظر استخراج شد. براین اساس پرسشنامه مذکور رفتار های اخلاقی را در 4 بعد شامل سطح شخصی، سطح اجتماعی، سطح قانونی و سطح سودمند گرایی می سنجد. روایی پرسشنامه رفتارهای اخلاقی معادل 94/0 و پایایی آن معادل 99/0 بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های با استفاده از نرم افزار 23 SPSS و روش الگویابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار 23 AMOS انجام گرفت. یافته ها نشان داد که وضعیت رفتارهای اخلاقی در وزارت ورزش و جوانان در سطح مطلوب و میزان رفتارهای اخلاقی بالاتر از حد متوسط بوده است.کلیدواژگان: رفتارهای اخلاقی، سودمندگرایی، رفتارسازمانی
-
بررسی قرآنی روایی نقش ایمان در سلامت روانصفحات 0-0آرامش روانی اساس زندگی سالم است. دین باوری و یاری خواستن از خداوند موجب آرامش روحی انسان مومن در حوادث زندگی می شود.دراین پژوهش در راستای بررسی اهمیت سلامت روانی از منظر دین اسلام و قرآن و روش های رسیدن به آن، با روش مطالعه کتابخانه ای انجام شده است. قرآن روش های متعددی را برای حصول آرامش روانی متذکر شده است. از این آموزه های قرآنی می توان در روان درمانی برای متعادل کردن شخصیت و رفتار استفاده کرد. خداوند در قرآن انسان را اشرف مخلوقات نامیده است و برای رسیدن به آرامش و دوری از اضطراب انسان بهترین مسیر را نشان می دهد. انسان موجودی دو بعدی است: روان و جسم؛ قرآن با بیان مسایل غریزی و فطری انسان، راهکارهایی برای کنترل و مدیریت این غرایز ارایه داده است که نتیجه آن رسیدن به توازن و تعادل در میان این دو بعد است. در این مقاله برخی از شیوه های قرآنی برای درمان روان بیان شده است.در روانشناسی علمی، شناخت دلایل ایجاد بیماری از اهمیت بالایی برخوردار است و بدون شناخت این دلایل درمان بیماری تقریبا کاری عبث است. نکته ی دیگری که امروزه مد نظر روانشناسان قرار گرفته است تاثیر عوامل فرهنگی و اجتماعی در شخصیت هر انسان و تعیین نیازهای اوست.کلیدواژگان: قرآن، روان درمانی، سلامت روانی، بیماری روانی
-
طراحی مدل بومی رقابت پذیری مطبوعات ایران در دوران شیوع کووید- 19صفحات 0-0مقدمهنقش مطبوعات در برخی از برهه های زمانی بیش از پیش حیاتی و پررنگ نمی شود مگر از طریق رقابت پذیری، بدین سبب در این مطالعه بر اساس رویکردهای رقابت پذیری سعی شد مدل بومی رقابت پذیری مطبوعات ایران با تاکید بر نظارت و شفافیت مالی طراحی و مورد نقد و بررسی قرار گیرد.روش کاردر این پژوهش به منظور شناسایی ابعاد مدل از روش کیفی «تحلیل مضمون و دلفی فازی» و در بخش کمی از روش دیماتل فازی و تحلیل شبکه ای فازی استفاده شد. و به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته استفاده شد. جامعه آماری پژوهش استادان مدیریت رسانه و ارتباطات و مدیران رسانه ها و مطبوعات ایران می باشند. جامعه ی تحقیق کاربران شبکه های اجتماعی در ایران می باشند و 30 نفر خبره به عنوان نمونه در تهران (با ویژگی های همگن) انتخاب شدند.نتایجنتایج نشان دادکه مولفه های آمادگی فناورانه با وزن (1241/0) در رتبه اول و کارایی بازار محصول با وزن (1208/0)؛ محیط اقتصادی با وزن (1145/0)؛ نهادهای مرتبط با وزن (1086/0)؛ کارایی بازار کار با وزن (1027/0)؛ آموزش عالی و حرفه ای با وزن (0951/0)؛ اندازه بازار با وزن (0862/0)؛ زیرساخت ها با وزن (0856/0)؛ توسعه بازار مالی با وزن (0814/0)؛ پیشرفت کسب و کار با وزن (0809/0)؛ رتبه های دوم تا دهم را کسب نموده اند.نتیجه گیریبه نظر می رسد که مطبوعات نقش مهمی در شفاف سازی مالی دارد و در این راستا پیشنهاد می گردد تحقیقات بیشتری صورت گیرد.کلیدواژگان: رقابت پذیری، مطبوعات، نظارت و شفافیت مالی، کووید- 19
-
بررسی رابطه هوش هیجانی و طرح واره های هیجانی با میل به طلاق زنانصفحات 0-0مقدمهطلاق از اصلی ترین عوامل متزلزل کننده خانوده است و به تبع آن بنیان های جامعه نیز دچار مشکلاتی می شود و افراد را به سمت مشکلات فراوانی هدایت می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و طرح واره های هیجانی با میل به طلاق در زنان متقاضی طلاق بود.روش کارمطالعه حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه مراجعین متقاضی طلاق (زن) اعم از مراجعان خود ارجاعی و یا ارجاع داده شده از طرف دادگاه خانواده شهرستان اردبیل به مراکز مشاورهای بهزیستی، کمیته امداد و بنیاد شهید شهرستان اردبیل در سال 1397 بودند که از میان آنها 240 نفر یعنی 80 نفر از هر مرکز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه میل به طلاق، طرحواره های هیجانی لیهی، هوش هیجانی شات استفاده گردید. داده ها با استفاده از SPSS 25 و آمار توصیفی، ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج کارنتایج نشان داد که بین میل به طلاق با عامل ارزیابی از هیجانات و عامل کاربرد هیجانات رابطه منفی و معناداری وجود دارد. همچنین بین میل به طلاق با عامل تنظیم هیجان و عامل مهارت های اجتماعی و هوش هیجانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. ضرایب رگرسیون متغیر پیش بین نشان داد که هوش هیجانی (130/0 = β، 48/3t=) می تواند 70% واریانس میل به طلاق را در زنان تبیین نماید. همچنین نتایج نشان داد بین میل به طلاق و طرحواره های هیجانی رابطه منفی و معناداری وجود دارد و طرحواره هیجانی (646/0-= β،89/14t=) می تواند 70% واریانس میل به طلاق را در زنان متقاضی طلاق را تبیین نماید.نتیجه گیرینتایج این تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی و طرح واره هیجانی با میل به طلاق رابطه وجود دارد. بر همین اساس توصیه می شود به زوجین آموزش داده شود که بتوانند هیحانات خود را سرکوب نکنند و آن ها را به گونه مطلوب ابراز کنند.کلیدواژگان: طلاق، هوش هیجانی، طرح واره هیجانی
-
رابطه مدیریت کوانتومی بر کنترل هولیگانیزم هواداران فوتبال ایران با تاکید بر تفکر و احساس کوانتومیصفحات 0-0مقدمهاز مسایل مهمی که در دهه اخیر مورد توجه محققان قرار گرفته است، بررسی و تعیین علل، حوادث و رفتار های نابهنجار در فوتبال بوده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تعیین مدل علی رابطه مدیریت کوانتومی بر کنترل هولیگانیزم هواداران فوتبال ایران با تاکید بر تفکر و احساس کوانتومی انجام شد.روش کارگروه نمونه را تعداد 400 نفر هوادارن (لیدرها) 16 تیم لیگ برتر فوتبال ایران تشکیل دادند که به علت محدود بودن جامعه آماری، به صورت کل شمار انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته هولیگانیزم و پرسشنامه مهارتهای مدیریت کوانتومی هادوی و ملک زاده (1398) بودتجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و AMOS برای آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید.نتایجنتایج نشان داد که مدیریت کوانتومی بر کنترل هولیگانیزم میزان 66/0 به صورت مستقیم اثرگذار بود. همچنین در بین مولفه های مدیریت کوانتومی، نگاه کوانتومی بر مولفه تیم محبوب به میزان 783/0، تفکر کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 784/0، احساس کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 836/0، دانش کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 816/0، عمل کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 827/0، اعتماد کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 80/0، زیستن کوانتومی بر مولفه داوری به میزان 826/0 به صورت مستقیم اثرگذار بود.کلیدواژگان: مدیریت کوانتومی، کنترل هولیگانیزم، هواداران فوتبال
-
صفحات 1-15مقدمهاشتیاق تحصیلی پایین مولفه های روان شناختی، هیجانی و شناختی دانشجویان را تحت تاثیر قرار می دهد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی آموزش سرمایه های روان شناختی و خودتنظیمی هیجانی بر انعطاف پذیری روان شناختی دانشجو معلمان با اشتیاق تحصیلی پایینانجام گرفت.روش کارپژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجو معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان شهر شهرکرد در سال تحصیلی 98-1397 بود. در این پژوهش تعداد 45 دانشجو معلم دختر دارای اشتیاق تحصیلی پایین در دانشگاه فرهنگیان شهر شهرکرد با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند (15 دانشجو در گروه آزمایش آموزش سرمایه های روان شناختی، 15 دانشجو در گروه آزمایش آموزش خودتنظیمی هیجانی و 15 دانشجو در گروه گواه). گروه های آزمایش مداخله آموزش سرمایه های روان شناختی (آخوندی، 1396) و خودتنظیمی هیجانی (گراس، 2007) را به شکل جداگانه را طی دو و نیم ماه در 10 جلسه 90 دقیقه ای دریافت نمودند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه اشتیاق تحصیلی (فردریکز، بلومنفیلد و پاریس، 2004) و انعطاف پذیری روان شناختی (دنیس و وندروال، 2010) بود. داده های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایجنتایج نشان داد که آموزش سرمایه های روان شناختی و خودتنظیمی هیجانی بر انعطاف پذیری روان شناختی دانشجو معلمان با اشتیاق تحصیلی پایین تاثیر معنادار دارد (p<0/001). علاوه بر این نتایج آزمون تعقیبی نشان داد که بین میزان اثربخشی این دو مداخله نیز تفاوت معنادار وجود داشته (p<0/001) و آموزش سرمایه های روان شناختی نسبت به خودتنظیمی هیجانی تاثیر بیشتری بر انعطاف پذیری روان شناختی دانشجویان داشته است.نتیجه گیرییافته های پژوهش حاضر بیانگر آن بودند که آموزش سرمایه های روان شناختی با بهره گیری از مفاهیمی همانند امید، خودکارآمدپنداری، تاب آوری و خوش بینی می تواند به عنوان یک آموزش کارآمد جهت بهبود انعطاف پذیری روان شناختی دانشجو معلمان با اشتیاق تحصیلی پایین مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژگان: آموزش سرمایه های روان شناختی، انعطاف پذیری روان شناختی، اشتیاق تحصیلی، خودتنظیمی هیجانی، دانشجو معلمان
-
صفحات 16-26مقدمهبخشش، میلی درونی است که افراد را به سوی بازداری از پاسخ های ناخوشایند ارتباطی و رفتارکردن به طور مثبت، نسبت به کسی که به طور منفی با آن ها رفتار کرده است، متمایل می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی گری عواطف خودآگاه در رابطه بین ویژگی های شخصیتی با بخشش بود.روش کارطرح پژوهش حاضر توصیفی (غیرآزمایشی) از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. نمونه پژوهش شامل 411 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی از جمعیت مراجعه کنندگان به خانه های سلامت شهر کرج در تابستان سال 1397 بود. این شرکت کنندگان به پرسشنامه های پنج عامل بزرگ شخصیت (BFI)، سومین نسخه تجدیدنظرشده مقیاس عاطفه خودآگاهی برای بزرگسالان (TOSCA-3) و مقیاس بخشش رای و همکاران (2001) پاسخ دادند.یافته هانتایج مدل یابی معادلات ساختاری نشان داد که گشودگی و توافق پذیری به طور مستقیم بر بخشش اثر مثبت معنی دار داشتند. اثر مستقیم روان رنجورخویی بر بخشش منفی و معنی دار بود. عواطف خودآگاه شرم و گناه بر بخشش اثر منفی و غرور بر بخشش اثر مثبت معنی دار داشت. اثرات غیرمستقیم ویژگی های شخصیت بر بخشش معنی دار بود و این نشان دهنده نقش میانجی گری عواطف خودآگاه است.نتیجه گیرینتایج نشان می دهد که بخشش به عنوان یک برونداد رفتاری مثبت، می تواند حاصل تعامل ساختاری ویژگی های شخصیتی و عواطف خودآگاه باشد.کلیدواژگان: بخشش، ویژگیهای شخصیتی و عواطف خودآگاه
-
صفحات 43-50چکیدهمقدمهپژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل بر وابستگی و صمیمیت زناشویی انجام شد.روش کارروش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. از جامعه کارمندان متاهل شرکت پارس آرا، 30 نفر به عنوان نمونه پژوهش به صورت تصادفی انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) قرار گرفتند. پرسشنامه های پژوهش شامل وابستگی هرشفیلد و همکاران(1977) و صمیمیت زناشویی واکر و تامپسون(1983) بود.آموزش تحلیل رفتار متقابل به مدت 8 جلسه برای گروه آزمایش برگزار گردید ولی گروه کنترل هیچ گونه آموزشی دریافت نکرد. بدین ترتیب داده های پژوهش جمع آوری و با استفاده از کواریانس تحلیل شد.یافته هانتایج آمار توصیفی نشان از کاهش وابستگی و افزایش صمیمت زناشویی گروه آزمایش داشت و تحلیل کواریانس نشان داد که اختلاف دو گروه آزمایش و کنترل در وابستگی و صمیمیت زناشویی معنی داری بود (p≤0/001).نتیجه گیریآموزش تحلیل رفتار متقابل منجر به کاهش وابستگی و افزایش صمیمیت زناشویی کارمندان متاهل موثر است، بنابراین می توان جهت بهبود وابستگی و صمیمت زناشویی از روش تحلیل رفتار متقابل بهره گرفت.کلیدواژگان: تحلیل رفتار متقابل، وابستگی و صمیمیت زناشویی
-
صفحات 51-61چکیدهزمینهشکست عاطفی، آسیب های روان شناختی و هیجانی فراوانی برای دختران ایجاد می کند که ضروری است با بکارگیری درمان های روان شناختی مناسب نسبت به کاهش این آسیب ها اقدام شود. اما آیا آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور به کاهش افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی کمک می کند؟هدفبر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی انجام گرفت.روشپژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل شامل کلیه دختران نوجوان دوره دوم متوسطه دارای تجربه شکست عاطفی در شهرستان ازنا (استان لرستان) بود. در این پژوهش تعداد 30 دختر نوجوان دارای تجربه شکست عاطفی با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند (15 دختر در گروه آزمایش و 15 دختر در گروه گواه). گروه آزمایش آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور (بوردیک، 2014) را طی دو و نیم ماه در 10 جلسه 90 دقیقه ای دریافت نمودند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ضربه عشق (راس، 1999)، پرسشنامه افسردگی (بک و همکاران، 1996) و پرسشنامه اضطراب(بک و همکاران، 1988) بود. داده های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هانتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور بر افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی تاثیر معنادار دارد (p<0/001).نتیجه گیرییافته های پژوهش حاضر بیانگر آن بودند که آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور با بهره گیری از فنونی همانند فنونی همانند افکار، هیجانات و رفتار آگاهانه می تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت کاهش افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژگان: آموزش ذهن آگاهی، افسردگی، اضطراب، شکست عاطفی
-
صفحات 62-73چکیدهمقدمه و هدفاضطراب امتحان علاوه بر ایجاد مشکل در فرایند تحصیلی دانش آموزان، می تواند فرایند شناختی و هیجانی آنها را نیز متاثر سازد که ضروری است با بکارگیری درمان های روان شناختی مناسب نسبت به کاهش این آسیب ها اقدام شود. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف پذیری روان شناختی و کمال گرایی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اضطراب امتحانانجام گرفت.مواد و روش هاپژوهش حاضر آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اضطراب امتحان شهر شهرکرد در سال تحصیلی 98-1397 بود. در این پژوهش تعداد 30 دانش آموز دختر دارای اضطراب امتحان با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند (هر گروه 15 دانش آموز). گروه آزمایش مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (هیز و همکاران، 2004) را طی دو و نیم ماه در 10 جلسه 75 دقیقه ای دریافت نمودند. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه انعطاف پذیری روان شناختی (دنیس و وندروال، 2010) و پرسشنامه کمال گرایی (هیل و همکاران، 2004) بود. داده های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته هانتایج نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف پذیری روان شناختی و کمال گرایی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه دارای اضطراب امتحانتاثیر معنادار دارد (p <0/001).نتیجه گیریبر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با بهره گیری از تکنیک های ذهنی و گسلش شناختی، تصریح ارزش ها و عمل متعهدانه می تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت بهبود انعطاف پذیری روان شناختی و کاهش اجتناب شناختی دانش آموزان دارای اضطراب امتحان مورد استفاده گیرد.کلیدواژگان: اضطراب امتحان، انعطاف پذیری روان شناختی، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، کمال گرایی
-
صفحات 64-77مقدمه
تحقیقات در ارتباط با تبیین رفتار با توجه به متغیرهای روان شناختی برای محققان دارای اهمیت می باشد بنابراین؛ هدف از این تحقیق کاربست مدل رفتار برنامه ریزی شده در تبیین رفتار پس انداز خرد می باشد.
روش کاراین مطالعه از نظر هدف کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی- پیمایشی و از نظر زمانی مقطعی است. گردآوری داده به دو روش کتابخانه ای و میدانی صورت پذیرفت. پس از حذف نمونه های ناقص و پرت، 161 نمونه مورد تحلیل قرار گرفت، که با توجه به هالینسکی و فلورت این پژوهش به کفایت نمونه دست یافته است. برای جمع آوری اطلاعات مورد نظر از پرسشنامه استفاده گردید. پرسشنامه اولیه برای سنجش روایی و پایایی در اختیار 15 نفر از خبرگان و کارشناسان قرار گرفته و پس از حصول اطمینان از روایی و پایایی، مورد استفاده قرار گرفت. از مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) و روش حداقل مربعات جزیی (PLS) و نرم افزار SmarPLS جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید.
نتایجاین تحقیق نشان داد که معیار GOF برای برازش مدل کلی 69/0 محاسبه شده که مبین برازش قوی مدل می باشد. همچنین مبتنی بر شاخص ریشه میانگین مربعات باقی مانده استاندارد شده (SRMR) که به تازگی ترجیح بیشتری یافته است، برازش قابل قبول این مدل را مورد تایید قرار داده است.
نتیجه گیریبه نظر می رسد به کارگیری مدل رفتار برنامه ریزی شده در تبیین رفتار پس انداز خرد به منظور شناخت و تقویت عوامل موثر بر رفتار پس انداز خرد، مفید و تاثیرگذار است.
کلیدواژگان: ار پس انداز خرد، قصد پس انداز، رفتار برنامه ریزی شده، معادلات ساختاری -
صفحات 74-84چکیدهمقدمهطبق آمارهای غیررسمی مصرف مت آمفتامین در ایران در جایگاه دوم یا سوم پرمصرف ترین مواد مورد سوءمصرف قرار گرفته است. هدف این پژوهش تعیین میزان اثربخشی درمان مثبت گرا بر رفتارهای خودآسیب رسان و هیجان های منفی در مردان وابسته به داروهای محرک (شیشه) بود.روش کارروش پژوهش نیمه آزمایشی با پیش و پس آزمون و پیگیری، با گروه کنترل بود. جامعه آماری، شامل کلیه مردان وابسته به مواد محرک(شیشه) مراجعه کننده به مرکز تی سی استان کرج در پاییز 1397 بودند. روش نمونه گیری بصورت دردسترس (40مرد) انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (n=20) و گواه (n=20) قرار گرفتند. مرحله پیش آزمون، مقیاس پرسشنامه رفتارهای خود آسیب رسان و فرم کوتاه مقیاس افسردگی، اضطراب، استرس(21- DASS) انجام شد. سپس گروه آزمایش 8 جلسه تحت درمان مثبت گرا قرار گرفتند و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکردند و در پایان هر دو گروه تحت پس آزمون و دوره پیگیری (3 ماه) قرار گرفتند. تحلیل داده ها، از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکوا) استفاده شد.نتایجنشان دادند بین دو گروه آزمایش وگواه، پس از اجرای درمان تفاوت معناداری وجود دارد. بطوریکه، میانگین نمره رفتارهای خودآسیب رسان و هیجان های منفی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش یافت)001/0> .(Pبحث و نتیجه گیریبا توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت درمان مثبت گرا بر رفتارهای خودآسیب رسان و هیجان های منفی در مردان وابسته به داروهای محرک (شیشه) موثر می باشد.کلیدواژگان: استرس، اضطراب، افسردگی، درمان مثبت گرا، داروهای محرک (شیشه)، رفتارهای خودآسیب رسان
-
صفحات 78-94مقدمه
فرآیند خط مشی گذاری عمومی با تمرکز بر شناسایی مسیله آغاز می شود و عموم مردم را تحت تاثیر قرار می دهد. این پژوهش الگوی ساختاری نقش آفرینی بازیگران دولتی و غیر دولتی در دوران کرونا در راستای مسیله عمومی سلامت اجتماعی را ارایه می دهد.
روش کاردر این پژوهش از نظریه داده بنیاد و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده و 15 مصاحبه با خبرگان نظام خط مشی گذاری توسط روش گلوله برفی انجام گردیده است. داده ها توسط کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل و مدل ساختاری پژوهش ارایه گردید.
نتایجنتایج پژوهش نشان می دهد شرایط علی شامل مقوله های حساسیت عمومی نسبت به موضوع، هزینه ایجاد شده ناشی از وجود موضوع برای کشور، محدوده و قلمرو جغرافیایی درگیر با موضوع، و حوادث غیرمترقبه و بلایای طبیعی و عوامل مداخله گر شامل قانونگذاران و مجریان دولتی، بازیگران سیاسی، بازیگران غیردولتی، رسانه های جمعی، و دانشگاه ها و موسسات پژوهشی در فضای عمومی نظام خط مشی گذاری ایران شامل جریان های فکری و مدل های ذهنی خط مشی گذاران، جریان های سیاسی و امنیتی، شرایط اجتماعی، فرهنگی و مذهبی، شرایط اقتصادی و فناوری، جریان های خارجی و بین المللی، و جریان های سازمانی و اداری بر تشخیص مسایل عمومی در ایران تاثیرگذارند.
نتیجه گیریبه نظر می رسد که دولت با حمایت از بازیگران سیاسی، بازیگران غیردولتی، رسانه ها و دانشگاه ها و موسسات پژوهشی قادر به افزایش مشارکت آنها در تشخیص مسایل عمومی به ویژه در دوران شیوع کرونا باشد.
کلیدواژگان: خط مشی گذاری عمومی، تشخیص و اولویت بندی مسئله، مسائل عمومی، معادلات ساختاری، نظریه داده بنیاد، کرونا -
صفحات 101-110مقدمه
پژوهش حاضر به شناسایی عوامل موثر بر پیمان شکنی مردان از دیدگاه زنان می پردازد.
روش کاراین مطالعه به روش کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شد.بدین منظور،20 زن دارای تجربه بی وفایی همسر به روش نمونه گیری هدفمند به شیوه در دسترس و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاری به صورت عمیق درطول یک دوره 12 ماهه مورد مطالعه قرار گرفتند.داده ها ،جمع آوری ،ثبت ،کدگذاری و درقالب مضامین اصلی و فرعی بخش بندی شدند.نتایج حاصل از تحلیل کدگذاری مصاحبه ها به شناسایی 3 مضمون اصلی شامل زمینه های فردی ،تعاملی ،فرهنگی اجتماعی و 19 مضامین فرعی (6 مضمون فردی ، 8 مضمون تعاملی و5 مضمون فرهنگی اجتماعی) منجر شد.
نتایجیافته ها نشان می دهد عواملی همچون عزت نفس پایین، تمایز یافتگی پایین ،مسیولیت گریزی ، سلطه گری و سلطه پذیری ،مشکلات روانشناختی ،تجربه های آسیب زای کودکی جزء دلایل فردی ؛رفتارهای تخریب گرانه ،فقدان حمایت گری متقابل ، فقدان صمیمیت زناشویی ، ضعف در حل تعارض،کم رنگ بودن فعالیت و اوقات مشترک،مسایل و مشکلات جنسی ،پنهان کاری،ضعیف بودن مرزهای زناشویی ، جزءعوامل تعاملی و تفاوت در جهان بینی،تفاوت در خانواده اصلی،وابستگی به خانواده اصلی ،روابط دوستی گسترده،نوع شغل جزو عوامل فرهنگی اجتماعی در حیطه پیمان شکنی زناشویی مردان از دیدگاه زنان شناسایی شدند.
نتیجه گیرینتایج پژوهش نشان داد عوامل مذکور در حیطه های فردی ،زوجی و فرهنگی اجتماعی عواملی آسیب زننده در شکل گیری وگسترش پیمان شکنی زناشویی می باشند.
کلیدواژگان: پیمان شکنی زناشویی، عوامل پیمان شکنی، زنان -
صفحات 111-124
امروزه در تمام مناطق جهان از جمله ایران، علم پزشکی به صورت تخصصی و نظام مند در آمده است. هر فرد با توجه به نوع خاص بیماری اش به پزشک مرتبط با آن بیماری مراجعه می کند. از آنجایی که وضعیف روحی و جسمی ناسالم و آسیب دیده بیمار سبب شده او تنها به پزشک معالجش اعتماد کند، لذا در اینجا بحث اخلاق و حقوق و تعهدات طرفین نیز مطرح خواهد شد. شاید در گذشته بیمار عموما می توانست از پزشک معالجش شکایت و یا انتقاد کند، ولی امروزه این مبحث در اشکال مختلف قوانین کیفری و حقوقی دنیا از جمله کشورمان نیز مطرح شده است. بر این اساس پزشک در قبال بیمار به لحاظ اخلاقی، حقوقی، قرارادادی متعهد و مسیول است و تخلف از آن در نوع خود جرم محسوب می گردد. در برخی موارد فرد بیمار علاوه بر بهرمندی از علم پزشکی و درمانش، حقوق دیگری از جمله اطلاع داشتن از چگونگی فرآیند درمان، نحوه ارتباط پزشک با او و شیوه اطلاع رسانی در موارد مالی نیز خواهد داشت. در این مقاله با روشی توصیفی و تحلیلی در صدد تبیین و تحلیل فرآیند تعهدات پزشک در حق بر اطلاع رسانی بیمار از روند درمان و قرارداد آن خواهیم بود.
کلیدواژگان: حق بر اطلاع رسانی، درمان، بیماران، تخلفات پزشکی -
صفحات 123-135مقدمه
بازی های دیجیتال، ابزاری برای انتقال فرهنگ بر محور تعامل گرایی هستند که می توانند در الگوسازی و تعیین و ترویج معیار و قاعده ای، موثر واقع شوند. این دغدغه وجود دارد که با توجه به روانشناسی اجتماعی آیا بازی های دیجیتال امکان ایجاد هنجار در مخاطبین خود دارند یا خیر؟
روش کاراین تحقیق، توصیفی تحلیلی است. ابتدا، هنجارهای بازی های دیجیتال شناسایی شده و سپس تحلیل کیفی از هنجارهای بازی های دیجیتال صورت می گیرد. از طریق مصاحبه با افراد در 2 جامعه آماری کیفی، پرسش های کدگذاری شده پرسیده می شود. جامعه آماری نخست، 19 بازیکن مذکر متخصص ساکن شهر تهران هستند و جامعه دوم، 10 فرد تحصیل کرده مذکر هستند که سواد رسانه ای دارند ولی با این بازی برای نخستین بار آشنا شده اند (جامعه حرفه ای و جامعه معمولی).
نتایجمهم ترین هنجارهای بازی «ندای وظیفه» از منظر روانشناسی اجتماعی 4 مورد است: 1-وظیفه شناسی، 2- نحوه صحیح اطاعت مامور از آمر، 3-دستیابی به نظم و فناوری نظامی و 4- قهرمان پروری است که این موارد به عنوان هنجارهای تصریحی و ملموس بازی «ندای وظیفه» با تاکید بر نسخه جنگاوری پیشرفته 2 - (2019) شناخته می شوند.
نتیجه گیریاین هنجارها در دو جامعه آماری 19 و 10 نفر، مورد انطباق سازی با دیدگاه بازیکنان از منظر کیفی قرار گرفت که ازنظر بیشتر بازیکنان، معیارهای 4 گانه فوق، برای آنان نیز قابل درک است ولی برخی از آنان معتقدند که این معیارها در سطح هنجار باقی مانده و از بالقوه به بالفعل تبدیل نمی شوند.
کلیدواژگان: روانشناسی اجتماعی، هنجار، بازی های دیجیتال، بازی ندای وظیفه، وظیفه شناسی -
صفحات 126-136مقدمه
پژوهش ها نشان از وجود افسردگی و نگرش ناکارآمد در بین مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی است؛ آموزش پذیرش و تعهد علیرغم اثربخشی بر متغیرهای مختلف، بر افسردگی و نگرش ناکارآمد این مادران مغفول مانده است. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و نگرش ناکارآمد مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی انجام شد.
روش کاردر این پژوهش از روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی شهرستان تهران تشکیل دادند. از این جامعه، 40 نفر بصورت در دسترس انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دوگروه (20 تایی) آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. پرسشنامه افسردگی (بک، 1996) و نگرش های ناکارآمد (ویسمن، 1978) بین گروه های پژوهش پخش شد، برای گروه آزمایش هشت جلسه آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد اجرا شد و در نهایت پس آزمون اجرا شد. یافته های پژوهش در نهایت با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 23 و آزمون اندازه گیری مکرر تحلیل شدند.
نتایجنتایج حاصل از اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی نشان داد آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و نگرش ناکارآمد مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی اثر بخش بوده و اثر برنامه آموزشی در طول زمان پایدار بوده است (p≤0/005).
نتیجه گیریآموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی و نگرش های ناکارآمد مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی تاثیر دارد؛ لذا مشاوران و روانشناسان می توانند از این رویکرد برای مادران دارای فرزند خاص بهره ببرند.
کلیدواژگان: آموزش پذیرش و تعهد، افسردگی، نگرش های ناکارآمد، نارسایی توجه، بیش فعالی -
صفحات 136-149زمینه
باگسترش رشتههای تخصصی در مراکز آکادمیک جهان، هرمنوتیک از محدوده تفسیر متون دینی خارج شد و به عرصه علوم مختلفی همچون تعلیم و تربیت قدم گذاشت و موجب پیدایش شیوه های نوین یادگیری شد؛ آموزش و یادگیری مبتنی بر خلاقیت به عنوان یکی از محورهای اساسی نظام های آموزشی است که از آرای هرمنوتیکی هایدگر استنتاج می شود.
هدفاین مقاله در صدد طراحی الگوی یادگیری خلاق بر مبنای هرمونتیک مدرن با تاکید بر آرای مارتین هایدگر می باشد.
روش. این پژوهش از نوع تحقیقات کیفی و روش آن تحلیل مفهومی است و جهت طراحی الگوی یادگیری خلاق با تاکید بر هرمنوتیک مدرن هایدگر از روش "استنتاجی از نوع قیاس عملی " استفاده شده است.
یافته هااهداف یادگیری خلاق: ایجاد علاقه به تعلیم و تربیت در فراگیر، تهیه برنامه های تربیتی ایجاد علایق علمی در فراگیر و ایجاد فهم متقابل بین مربی ومتربی می باشند که بر اساس آن فرایند یادگیری خلاقانه به گونه ای است که در ابتدا باید روی یک مساله به توافق رسیده و مورد نقد و انتقاد قرار داد تا کیفیت فهم در فراگیر ایجاد شود.
نتیجه گیریتعلیم و تربیت از طریق پرسشگری در تعلیم و تربیت می تواند به بهترین نحو انجام شود. برای تشویق و ترغیب دانش آموزان به داشتن تفکری خلاق باید از تمثیل آن چه موجب انجماد یا قالب گیری تفکر آن ها می شود، اجتناب کرد.
کلیدواژگان: هرمنوتیک مدرن، یادگیری خلاق، الگو، هایدگر -
صفحات 151-165مقدمه
تبیین مبانی گستردهی علم روان شناسی در حوزه های شناخته شدهی بشر میتواند سهم عمده ای ازمبانی درمانی علوم پزشکی را به خود اختصاص دهد. در این راستا روابط ومناسبات متعدد ادبی با برخورداری از مضامین گوناگون علم روان شناسی وعلوم پزشکی، نقش قابل ملاحظه ای را در انتقال ساختارهای بنیادین تربیتی وآموزشی ایفا میکند. در این میان توجه به اصول فکری آلبرت بندورا، به عنوان یکی از اندیشمندان عرصهی علم روانشناسی با برخورداری از افکار واندیشه های ساختاری پیرامون مبحث آموزش ویادگیری فکر ورفتار، از اهمیت قابل توجهی برخوردار است .وی با ارایهی ساختارهای بنیادین اصل آموزش،نقش موثری را درتحکیم افکار واندیشه های انسان ها در مواجهه با شرایط محیطی وتعاملات متعدد آنها با ارایه مفاهیم کاربردی در موقعیت های گوناگون ، ایفا میکند.در این میان آثار مولانا به جهت برخورداری از مبانی گستردهی علم روان شناسی ، بستر مناسبی را جهت نقد وتحلیل روان کاوانهی روابط ومناسبات ادبی، فراهم میآورد. از این رو در پژوهش حاضر به تبیین مبانی گستردهی واژه عشق در بیان مولانا،به عنوان یکی ازعناصرکاربردی متون ادبی ، به روش تحلیلی وتوصیفی و برمبنای افکار و اندیشه های آلبرت بندورا، پرداخته شده است.نتایج پژوهش بیانگر آن است که اشعار مولانا پیرامون واژهی عشق مبتنی بر افکار ،عقاید ومناسباتی است که با برخورداری از اصول وموازین علم روان شناسی با ارایهی اندیشه ها و راهکارهای مفید جهت پیشبرد اهداف متعالی آموزش رفتار واخلاق بر مبنای اصول فکری بندورا، قابلیت نقدوتحلیل دارد.
کلیدواژگان: آلبرت بندورا، روح وران، عشق، مولانا، روان شناسی، درمان -
صفحات 152-165هدف
هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه کیفیت روابط ابژه ای و ناپایداری ازدواج بر اساس نقش میانجیگر توانمندی ایگو بود.
روش کارپژوهش حاضر توصیفی-همبستگی از نوع تحلیل مسیر و ساختاری از معادلات بود. با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس، 438 زوج از زوجین مراجعه کننده به مراکز مشاوره جهت اقدام برای جدایی انتخاب شدند و با در نظر گرفتن اصول مربوط به پژوهش، پرسشنامه های بی ثباتی ازدواج (1997)،سیاهه روانشناختی قدرت ایگو استروم و همکاران(1997)، پرسشنامه روابط موضوعی بل(1995)، را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل مسیر و معادلات ساختاری استفاده شده است.
نتایجنتایج نشان داد که شاخص برازندگی حاصل از تحلیل عاملی تاییدی از برازش مدل اندازه گیری پژوهش با داده های گردآوری شده حمایت نمود. ضریب مسیر کل بین کیفیت روابط ابژه ای و بی ثباتی ازدواج مثبت و در سطح 01/0 معنادار است. بین توانمندی ایگو و بی ثباتی ازدواج منفی و در سطح 01/0 معنا دار بود و در نهایت ضریب مسیر غیر مستقیم بین کیفیت روابط ابژه ای و بی ثباتی ازدواج مثبت و در سطح 01/0 معنا دار بود که نشان داد توانمندی ایگو به صورت مثبت معنادار رابطه بین روابط ابژه ای و بی ثباتی ازدواج را میانجیگری می کند.
نتیجه گیریتوانمندی ایگو و کیفیت روابط ابژه ای در مجموع 22 درصد از واریانس بی ثباتی ازدواج را تبیین می کند. توانمندی ایگو می تواند ارتباط بین کیفیت روابط ابژه ای با ناپایداری ازدواج را در بین زوجین متقاضی طلاق میانجی گری بکند.
کلیدواژگان: کیفیت روابط ابژه ای، ناپایداری ازدواج، توانمندی ایگو -
صفحات 166-177مقدمه
هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه کیفیت روابط ابژه ای و ناپایداری ازدواج بر اساس نقش میانجیگر توانمندی ایگو بود.
روش کارپژوهش حاضر از نوع تحقیقات کاربردی بود که از روش پژوهش همبستگی از نوع معادلات ساختاری به عنوان روش تحقیق بهره جسته است. از جامعه آماری کارکنان اداری شرکتهای خصوصی کوچک و متوسط تهران، به طور تصادفی از هر شرکت 6 نفر انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری خوشه ای بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز، پرسشنامه بلوغ شغلی ساپر و پرسشنامه تاب آوری شغلی لیو استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش رگرسیون چندگانه و الگوی معادلات ساختاری در نرم افزار ایموس نسخه 22 تحلیل شد.
نتایجنتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که مدل علی مبتنی بر رابطه سرمایه روانشناختی با تاب آوری شغلی شاغلان با نفش واسطه ای بلوغ شغلی برازش دارد. سرمایه روانشناختی بر تاب آوری شغلی شاغلان تاثیر دارد. سرمایه روانشناختی بر بلوغ شغلی شاغلان تاثیر دارد. بلوغ شغلی بر تاب آوری شغلی شاغلان تاثیر دارد. بلوغ شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با تاب آوری شغلی شاغلان نفش واسطه ای دارد.
نتیجه گیریبلوغ شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با تاب آوری شغلی شاغلان نقش واسطه ای دارد؛ پیشنهاد می شود ازیافته های این پژوهش برای ارتقای تاب آوری شغلی شاغلان و سرمایه روانشناختی آنها با توجه به بلوغ شغلی شان استفاده شود.
کلیدواژگان: بلوغ شغلی، سرمایه روانشناختی، تاب آوری شغلی -
صفحات 178-186مقدمه
هویت قومی که جزیی ترین و خاص ترین نوع هویت است به احساس تعلق و وفاداری فرد نسبت به آداب و رسوم، تاریخ، سرزمین و زبان محلی اشاره دارد. هدف این تحقیق بررسی رابطه هویت قومی و دلبستگی ملی دانش آموزان بود.روش کار: از منظر کمی، پژوهش از نوع همبستگی و همچنین از منظر کیفی ، آمیخته - اکتشافی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه تهران در سال تحصیلی 98-97 بود، که تعداد 337 نفر به روش تصادفی خوشه ای از مناطق شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای ارزیابی دلبستگی ملی در این مطالعه از پرسشنامه ماریا زنینتودو (2004) وپرسشنامه هویت قومی که به4مولف فرهنگی،اجتماعی،سیاسی و قوم مداری اختصاص داشت استفاده شد.
نتایجتجزیه و تحلیل کواریانس داده ها نشان داد که ضریب معناداری بین دو متغیر بازنمایی هویت قومی و دلبستگی ملی دانش آموزان متوسطه دوم در شهر تهران به مقدار 0.74 است از آنجایی که این عدد بزرگتر از 0.7 است پس بین دو متغیر هویت قومی و دلبستگی ملی رابطه قوی و مثبتی قرار دارد .
بحث و نتیجه گیرینتایج مطالعه حاضر حاکی از آن است که اگر هویت قومی در نوجوان تقویت شود باعث ایجاد دلبستگی ملی خواهد شد و بین این دو رابطه معنی دار وجود دارد.
کلیدواژگان: هویت قومی، دلبستگی ملی، تضاد و تعارض -
صفحات 187-196مقدمه
مطالعه حاضر، با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی بر صمیمیت و نارسایی هیجانی زوجین دارای روابط آشفته شهر تهران در سال 1398 بود.
روش کارمطالعه حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه زوج های دارای روابط آشفته شهر تهران بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در 12 جلسه 90 دقیقه ای مداخله مبتنی بر آموزش طرحواره درمانی را دریافت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار ماندند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در پژوهش، پرسشنامه صمیمیت والکر و تامپسون (1983) و پرسشنامه نارسایی هیجانی تورنتو (1994) بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه از طریق نرم افزار spss19 در دو بخش توصیفی و استنباطی (کوواریانس) انجام پذیرفت.
نتایجنتایج نشان داد میانگین صمیمیت زوجین با روابط آشفته تغییر پیدا کرده است و باعث افزایش صمیمیت در زوجین شده است. همچنین آموزش طرحواره درمانی، نارسایی هیجانی زوجین با روابط آشفته را کاهش داده است.
نتیجه گیریبر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش طرحواره درمانی بر بهبود نارسایی هیجانی و صمیمیت زوجین با روابط آشفته تاثیر مثبت گذاشته است.
کلیدواژگان: طرحواره درمانی، صمیمیت، نارسایی هیجانی، زوجین با روابط آشفته -
صفحات 197-206
مقدمههدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی روش خواندن مشترک راهبردی بر درک خواندن و خود پندارهی تحصیلی دانش آموزان بود.روش کاردر این پژوهش از طرح آزمایشی پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. از جامعه پ دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی منطقه 2 شهر تهران یک مدرسه بصورت تصادفی انتخاب شده و دانش آموزان سال چهارم آن کلاسها بر اساس پیشرفت تحصیلی در سه سطح بالا، متوسط و پایین جایگزین شدند و افراد نمونه از میان آنها به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی (30 نفر) و گواه (30 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه آزمون خودپنداره تحصیلی دلاور، آزمونهای درک مطلب (متن «نبوغ» و« الماس»)، سوالات تشریحی (مربوط به دو متن نبوغ و الماس) و سوالات تشریحی مربوط به راهبردهای یادگیری بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد.نتایجیافته ها نشان داد که آموزش روش خواندن مشترک راهبردی بر درک خواندن و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان تاثیر معنی دار دارد و این آموزش ها موجب افزایش درک خواندن و خودپنداره تحصیلی گروه آزمایش شده است (001/0 p<).نتیجه گیریبرای بهبود درک خواندن و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان از روش خواندن مشترک راهبردی استفاده شود.
کلیدواژگان: روش خواندن مشترک راهبردی، درک خواندن، خودپنداره تحصیلی، دانش آموزان -
صفحات 208-217مقدمه
هدف از پژوهش حاضر پدیدارشناسی خودسوزی در میان زنان با تجربه ازدواج خون بس بود.
روش کارروش پژوهش حاضر کیفی از نوع پدیدارشناختی بود. نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر از زنان متاهل 18 تا 50 سال استان خوزستان با تجربه خودسوزی در سال 1399 بودند که ازدواج آنها براساس خون بس انجام گرفته بودند که به روش نمونه گیری هدفمند تا حد اشباع انتخاب شدند. سپس با آن ها مصاحبه نیمه ساختاریافته به عمل آمد، در نهایت مصاحبه ها کلمه به کلمه پیاده سازی شده و به روش پدیدارشناسی تفسیری تاویلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایجدر این مطالعه 3 مضمون اصلی و چند مضمون فرعی شناسایی شد: 1) هیجانات، همچون خشم، حقارت، تنفر و ناامیدی؛ 2) ارتباط با آشنایان، همچون ارتباط با خانواده همسر، ارتباط با دوستان و خویشاوندان و ارتباط با خانواده خود و 3) ارتباط با همسر، همچون رابطه عاطفی، رابطه جنسی و رابطه فیزیکی.
نتیجه گیریبا توجه به یافته ها می توان گفت خودسوزی تحت تاثیر ویژگی های ارتباطی و هیجانات رابطه زناشویی قرار گرفته است؛ لذا ضروری است برای افراد با ازدواج اجباری دارای مشکلات روان شناختی، یک سیستم حمایتی فراهم شود.
کلیدواژگان: خودسوزی، ازدواج خون بس، زنان -
صفحات 218-228مقدمه
از جمله برنامههای درسی مورد استفاده برای تدریس و آموزش در مناطق روستایی و محروم، بهره گیری از کلاسهای چندپایه میباشد .شرایط موجود در این مناطق، سیستم آموزشی را مجاب به تشکیل کلاسهای چندپایه میکند. اثربخشی آموزش در کلاسهای چندپایه با تعاملات موجود در بین دانش آموزان و معلمان میسر میشود. هدف اصلی این تحقیق شناسایی و بررسی مولفه های معروف برنامه درسی کلاسهای چند پایه براساس تجارب و مفروضه های جهانی بود.
روش کارروش تحقیق حاضر تحلیلی/ توصیفی، از نوع آمیخته اکتشافی بود که به صورت کمیو کیفی انجام یافته است. جامعه آماری در دو بخش شامل متخصصان حوزه آموزش و پرورش ابتدایی و اساتید دانشگاهی حوزه برنامه درسی و مدیریت آموزشی و تمامیمتخصصان مرتبط با کلاسهای چندپایه بودند که از جامعه متخصصان 20 نفر به صورت ملاک محور به عنوان نمونه به صورت هدفمند به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. برای تجزیه و تحلیل سوالات تحقیق از شیوه های کمیو کیفی استفاده شد. جهت شناسایی ویژگیهای معروف برنامه درسی کلاسهای چند پایه براساس تجارب و مفروضه های جهانی از روش مصاحبه با اساتید دانشگاهی چندپایه استفاده شد.
نتایجیافتههای حاصل نشان داد که مضامین استخراج شده از مصاحبه با اساتید و متخصصان برنامه ریزی درسی مشتمل بر 5 مضمون اصلی و 41 مضمون فرعی بود.
نتیجه گیریاین یافته ها می تواند برای برنامه ریزی چندپایه محتوای درسی دانش آموزان بر اساس تجارب و مفروضه های جهانی استفاده شود.
کلیدواژگان: برنامه درسی کلاسهای چندپایه، تجارب و مفروضه های جهانی، برنامه درسی، اعتبارسنجی
-
Agreed divorce among the Arab tribes of AhwazPages 0-0IntroductionThe aim of this study was to investigate consensual divorce among Arab Iranians living in Ahvaz than other cities in the country. Therefore, the issue of consensual divorce is of special importance in family studies. This study tries to find the causes of consensual divorce among The tribes of Iranians have been Arabized.MethodsThe type of study was conducted by a quantitative and qualitative combination of questionnaire and interview tools. The statistical population included 650 cases of consensual divorces of couples and 8 cases of Arab sheikhs of Ahvaz. In this study, information was extracted from the existing divorce registration offices in Ahvaz in the period of summer 1396 to summer 1397. The sample size was determined by calculating the Cronbach's alpha coefficient of 277 items, however, 300 cases were considered to reduce the error level. Data collection was done through questionnaires and interviews and the questions were self-made and sought to assess the objective facts that were done by focusing on variables and without evaluation and with the independence of the context.ConclusionThe results of examining the research hypotheses showed; Factors of forced marriage at a young age, imposing difficult tasks on women, extramarital affairs, spousal violence against women, support of sheikhs and tribal elders, belief in sexual preference, have had a positive effect on consensual divorce. The hypotheses of this study were using analysis of variance and Pearson correlation coefficient and in abundance. The level of significance is 0.000 which is calculated with an error of 0.05. However, its validity has been confirmed by structural and face content method and the reliability of the measurement has been confirmed by Cronbach's alpha formula (0.796). Consensual divorce among Ahwazi Iranians of Ahwaz has distinctive features compared to consensual divorce and its common meaning, so that this divorce is influenced by the subcultures governing ethnic and tribal life and the factors affecting it apart from individual desires to ethnic prejudices, eliminate. The compromises of some anomalies have been family deviations, revenge, murder and bloodshed. In the meantime, the sheikhs and elders of each tribe played the role of mediators, and in terms of the form and meaning of divorce, an agreement between these tribes had a different nature, which is mentioned in this study.Keywords: Forced marriage, ethnic, tribal prejudices, extramarital affairs, consensual divorce, Ahvaz
-
SurveyinA Comparative Study of Social Individual Rights of Badly Supervised Girls and Fugitive Girls (Case Study of Tehran Region 4)g the Rate of Physical Violence against Women in Ramshir DistrictPages 0-0IntroductionWomen's rights refer to freedom at all ages and its separation from more general rights such as human rights is according to a theory that is recognized for all human beings at birth, but advocates for women's rights show that for some reason women and girls outnumber men These rights are excluded and include physical integrity and autonomy, labor rights, property rights, education rights, guardianship rights, and other rights. In this article, the purpose is causal-comparative and comparative study of physical rights. The society of bad girls and runaway girls is in District 4 of Tehran.MethodsIn the present study, with the sample size using the available sampling method, 60 people were selected according to the objectives and hypothesis of the research. 30 belonging to the group of abused girls (due to poor economic and cultural conditions, unemployed father and finally the violent behavior of one parent with the child) and 30 fugitive girls (kept in the centers). In this study, a questionnaire of feeling lonely by Russell, Pilva and Cortona (1980); The body image questionnaire of Bron, Kash and Mulka (1990) and the Tuckman Negligence Questionnaire (1991) were administered to the sample group. In this study, the collected data after analysis in SPSS24 software were analyzed based on descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (multivariate analysis of variance).ResultsThe results showed that the effect of the group on the scores obtained from the questionnaire of loneliness, body image and procrastination is significant; This means that there is a significant difference between the scores of these variables between the subjects of the two groups (abused girls and runaway girls).ConclusionAlso, the mean of variables of total loneliness and procrastination in abused girls was higher than the runaway girls group, and the body image variables of the abused girls group were lower than the runaway girls group. A large number of girls have been subjected to physical, psychological, etc. violence in the family, so in this regard, counseling and social support measures should be taken for these women by the authorities and the government.Keywords: Comparative rights, social Individual rights, Social isolation, Body image, Procrastination, abused girls, runaway girls
-
Qualitative study of adolescent sexual education and its underlying factors with emphasis on interpersonal relationships with parents (Case study: parents in Tehran)Pages 0-0
Sex education in any society is one of the most important aspects of education that parents have an important role in educating their children. But in our society, for some reason, it has limitations. Therefore, the purpose of this study is to study the sexual education of adolescents with emphasis on their interpersonal relationships with parents in Tehran. The research method used was qualitative and the approach used was data-based theory, in the implementation of which the purposive sampling method was considered until the theoretical saturation was achieved. The important findings indicate that the effective factors in adolescent sexual education are parents 'involvement in religious teachings in the field of sexuality, soft, responsible and not firm communication in the family, parents' sensitivity to children's sexuality in the field of cognition and its consequences. From provocative sexual behavior in the public space of the family, the need for parents to master the communication skills of the new generation, empowering students in connection with the formation of a desirable sexual identity in schools. Finally, the central category of extraction in terms of the degree of abstraction, multilevel empowerment of socialization channels in the optimal training of sexual behaviors was identified.Keywords: channels of socialization, Education, Sex education, interpersonal relationships, parents -
The Role of Job Characteristics in Cognitive Assessment of Employees in Facing Aggressive Clients in Armed Forces Hospitals with a Qualitative ApproachPages 0-0IntroductionPrevious research has shown that employees' cognitive status is influential in the way they treat their clients; Therefore, the present study aimed to investigate the role of job characteristics in cognitive evaluation of employees in the face of aggressive clients in the Armed Forces hospitals located in Tehran.MethodsInterpretive paradigm, qualitative approach and grand theory strategy (data foundation) were used in this research. In order to access the operational managers and staff, the snowball sampling method was chosen and the hidden content analysis tactic was used to analyze in-depth interviews and related articles of the day. Since the data format is audio and text, MAXQDA Pro 2020 software has been used for coding..ResultsThe findings showed that the phenomenon of cognitive evaluation of employees is created by five dimensions: threats to job goals, threats to self-esteem (confidence), need for control, threats to physical health (physical well-being) and threats to justice.ConclusionIt can be stated that the underlying conditions in job characteristics, personality traits and emotional reactions are introduced that job characteristics have general context and social support components.Keywords: Cognitive Evaluation, Job Characteristics, Aggression, Stressful Encounters
-
The Effect of Mindfulness-Based Stress Reduction on Increasing Emotional Control of Individuals Prone to Self-Injury Without Intention to SuicidePages 0-0BackgroundThe issue of this study is whether mindfulness-based stress reduction affects the increase in emotional control in individuals who are prone to self-harm without intention to commit suicide?AimsThe purpose of this study was to investigate the effect of mindfulness based on stress reduction on increasing emotional control in students who are prone to self-harm without intention to commit suicide in Tehran.MethodIn this study, a quasi-experimental design with pre-test and post-test with control group was used. The statistical population of this study consisted of all high school students of first grade girls' school (Mehr) in Tehran in the school year of 97-98 who showed self-harm behavior using the intentional self-harm questionnaire Graz (2001), which included 53 people. The sample size was 48 people using Cochran formula which were selected by stratified sampling. But in the end, 40 of them were elected. Data were collected using the Intentional Self-Injury Questionnaire (DSHI) and the Emotional Control Questionnaire (ECQ).ResultsUsing multivariate covariance method in Spss software between the experimental and control groups in the component of emotional inhibition (p = 0.000) and (F = 68.828), aggression control component (p = 0.000) and There were significant differences (F = 233.658), rumination component (p = 0.000) and (F = 344.261), benign inhibition component (p = 0.000) and (F = 398.348).ConclusionThis means that mindfulness can enhance all components of emotion control in individuals who are prone to self-harm without intention.Keywords: Mindfulness, emotion control, self-harm without intention to commit suicide
-
The role of attachment styles in the dark dimension triangle of personalityPages 0-0This research is aimed at identifying the role of attachment styles in university students’ Dark dimensions of the character. Concerning the objective, this is applied research and the method chosen is survey-descriptive based on data gathered through questionnaires students from Islamic Azad University in Tehran were asked to complete. The variables, based on definitions and scientific theories, were set in three aspects of security, avoidant and ambivalent and Collins & Read (1990) standard questionnaire was used. The Johnson & Webster Questionnaire (2010) has been developed to assess the dimensions of the dark triangle of personality
The findings of this study indicate a negative and significant relationship between safe attachment style and Machiavellian personality traits. The results also show a strong, significant and positive relationship between bisexual / anxiety attachment and all dark personality traits (Machiavellian, narcissistic, psychopathic). The results also show that there is no significant relationship between avoidance attachment and any of the dark traits of personality.Keywords: Attachment Styles, secure attachment style, avoidant attachment style, ambivalent attachment style, Dark triangle of character -
The Pathology of Championship Sport at the Ministry of Sport and Youth (Case study of Sports and Youth Department of Fars Province)Pages 0-0The purpose of this study is the pathology of championship sport in the Ministry of Sport and Youth. The statistical population consisted of all 500 athletes and managers of General Administration of Sport and Youth (Fars Province). To determine the sample size, 200 athletes and managers were selected by stratified random sampling based on the theoretical foundations of structural equations. Data were collected by using the Nouri Managers et al. Championship Pathology Sport Questionnaire (2018) and Researcher-Made Athletics Championship Questionnaire (2019). The content validity of the questionnaires was assessed by experts’ ideas according to a predefined format and Cronbach's alpha reliability was respectively 0.964 and 0.758. To analyze the research findings, the following results were obtained by using structural equations and using LISREL software.
All the relationships between the pathology of the championship sport and the components (structural, behavioral, and contextual) are very strong because all standard coefficients (load factor) are completely obtained by the number 1 (near or itself). Finally, it can be said that from the managers’ viewpoint, the strongest relationship between the components and the pathology variable of the championship sport is the structural component and from the athletes’ viewpoint, the strongest relationship between the components and the pathology variable of the championship sport is the underlying component.Keywords: Pathology, Championship Sport, Ministry of Sport, Youth -
Study and analysis of individual, social, legal and utilitarian levels in the ethical behavior of the employees of the Ministry of Sports and YouthPages 0-0The aim of this study was to identify and explain the status and dimensions of ethical behavior in the Ministry of Sports and Youth. In terms of purpose, practical and developmental goal, and in terms of method, a descriptive research is of correlation type as well as field research, which has collected data in the field research method. The statistical population of the study consists of two groups: the first group are experts. The second group is the employees of the Ministry of Sports and Youth. A researcher-made questionnaire was used to assess moral behaviors. This questionnaire has 77 items with a Likert scale of 5 options from strongly disagree to strongly agree that their score was from 1 to 5. This questionnaire was first interviewed with 30 university experts and the Ministry of Sports, and then after manual coding, the components and items were extracted. Accordingly, the questionnaire measures ethical behaviors in four dimensions including personal level, social level, legal level and utility level. The validity of the ethical behaviors questionnaire was equal to 0.94 and its reliability was equal to 0.99. Data were analyzed using SPSS 23 software and structural equation modeling method was performed using AMOS 23 software. The findings showed that the situation of ethical behaviors in the Ministry of Sports and Youth was at the desired level and the level of ethical behaviors was above average.
-
Quranic study of the role of faith in mental healthPages 0-0Peace of mind is the basis of a healthy life. Belief in religion and asking for God's help causes peace of mind for the believer in life events. The Qur'an mentions several ways to achieve peace of mind. These Qur'anic teachings can be used in psychotherapy to balance personality and behavior. In the Qur'an, God has called man the Ashraf of creatures and shows the best way to achieve peace and avoid human anxiety. Man is a two-dimensional being: mind and body; The Qur'an, by expressing human instinctual issues, has provided solutions to control and manage these instincts, the result of which is to achieve balance between these two dimensions. In this article, some Qur'anic methods for the treatment of the psyche are stated. In scientific psychology, knowing the causes of the disease is of great importance, and without recognizing these causes, the treatment of the disease is almost futile. Another point that is considered by psychologists today is the impact of cultural and social factors on the personality of each person and determining his needs.Keywords: Quran, Psychotherapy, Mental health, mental illness
-
Designing a native model of the competitiveness of the Iranian press during the Covid outbreak - 19Pages 0-0IntroductionThe role of the press in some periods of time does not become more vital and prominent except through competitiveness.
Therefore, in this study, based on competitiveness approaches, an attempt was made to design and critique the indigenous model of competitiveness of the Iranian press with emphasis on financial supervision and transparency.MethodsIn this study, in order to identify the dimensions of the model, the qualitative method of "fuzzy content analysis and Delphi" was used and in a quantitative part, the fuzzy dimatel method and fuzzy network analysis were used. In order to collect information, questionnaires and semi-structured interviews were used. The statistical population of the study is professors of media and communication management and managers of Iranian media and press. The research community is users of social networks in Iran and 30 experts were selected as a sample in Tehran (with homogeneous characteristics).ResultsThe results showed that the components of technological readiness with weight (0.1241) in the first place and the efficiency of the product market with weight (0.208); Weighted economic environment (0.1145); Weight-related institutions (0.1086); Labor market efficiency by weight (0.1027); Higher and professional education with weight (0.0951); Market size by weight (0.0862); Infrastructure by weight (0.0856); Development of financial market by weight (0.0814); Business progress by weight (0.0809); They are ranked second to tenth.ConclusionIt seems that the press has an important role in financial transparency and in this regard, it is suggested that more research be done.Keywords: Competitiveness, Press, Financial Supervision, Transparency, Covid - 19 -
Emotional intelligence and emotional schemes relation with women’s willingness for divorce surveyPages 0-0Subjects &Introductiondivorce is one of the basic destroying factors for family and subsequently will cause different problems for society foundations. This research aims to study relation between emotional intelligence and emotional schemes with women’s willingness for divorce.Methods: this survey is a descriptive- correlation study. The statistical population comprises all applicants for divorce (female), self- referral or referred from Zanjan Family Court to well- being consulting centers, Aid Committee and Martyr Foundation in 2018. 240 people, 80 from each center have chosen with available sampling. For collecting data we used willingness for divorce questionnaire, Li He emotional schemes and Shut emotional intelligence. Data analyzed by using SPSS 25 and descriptive statics, coefficient correlation and regression analyze.Resultsthe results show that there’s a negative and meaningful relation between divorce willingness and evaluation factor for emotions and using emotions factor. Also, there’s a positive and meaningful relation between divorce willingness and regulation emotion factor and social abilities and emotional intelligence. Predictor regression coefficients of variants show that emotional intelligence (B=0/130, t=3/48) can explain 70% of divorce willingness variance in women. In addition, results show that there’s a negative and meaningful relation between emotional schemes and emotional scheme (=t14/89, B=0/646) can explain 70% of divorce willingness in women.ConclusionThe results in this research show that there’s a relation between emotional intelligence and emotional schemes and divorce willingness. Therefore, it’s suggested that couples learn how to not suppress their emotions and express them in desirable way.Keywords: Divorce, Emotional intelligence, emotional schemes
-
The relationship of quantum management on the control of hooliganism of Iranian football fans with an emphasis on quantum thinking and feelingPages 0-0IntroductionOne of the important issues that has been the focus of researchers in the last decade is investigating and determining the causes, incidents and abnormal behaviors in football. The current research was conducted with the aim of investigating and determining the causal model of the relationship of quantum management on the control of hooliganism of Iranian football fans, with emphasis on quantum thinking and feeling.MethodsThe sample group was made up of 400 fans (leaders) of 16 teams of the Premier Football League of Iran, who were selected as a whole due to the limited statistical population. The research tools were interviews and questionnaires made by Hooliganizm researchers and Hadavi and Malekzadeh's quantum management skills questionnaire (2018). Data analysis was done using SPSS and AMOS software for descriptive and inferential statistics.ResultsThe results showed that quantum management had a direct effect on hooliganism control by 0.66. Also, among the components of quantum management, the quantum view on the popular team component is 0.783, the quantum thinking is on the referee component at the rate of 0.784, the quantum feeling is on the referee component at the rate of 0.836, the quantum knowledge is on the referee component at the rate of 0.816 0, quantum action on judgment component by 0.827, quantum trust on judgment component by 0.80, quantum living on judgment component by 0.826 was directly effective.Keywords: Quantum Management, Hooliganism Control, Football Fans
-
Pages 1-15AbstractIntroductionLow academic eagerness affects students' psychological, emotional, and cognitive components. Therefore the present study was conducted aiming to comparison of the effectiveness of training psychological capitals and emotional self-regulation on the psychological flexibility of the teacher students with low academic eagerness.MethodsThe present study was quasi-experimental with pretest, posttest, control group and two-month follow-up design. The statistical population of the study included female teacher students at teachers university in the city of Shahrekord in academic year 2018-19.45 female teacher students with low academic eagerness at the teachers university of Sharekord were selected through purposive sampling method and they were randomly replaced into experimental and control groups (15 students in the experimental group of psychological capitals, 15 students in the experimental group of training emotional self-regulation and 15 students in the control group). The experimental group received ten ninety-minute sessions of interventions of training psychological capitals (Akhoondi, 2017) and emotional self-regulation (Gross, 2007) separately in two-and-a-half months. The applied questionnaires included the questionnaire of academic eagerness (Fredricks, Bloomenfield, and Paris, 2004) and psychological flexibility (Dennis, Vander Wal, 2010). The data from the study were analyzed through repeated measurement ANOVA and Bonferroni follow-up test.ResultsThe results showed that training psychological capitals and emotional self-regulation have significant effect on the psychological flexibility of the teacher students with low academic eagerness (p<0/001). Moreover, the results of Bonferroni follow-up test showed that there is a significant difference between the degree of the effectiveness of these two interventions too (p<0/001) and training psychological capitals has had more effect on the students’ psychological flexibility compared to emotional self-regulation.ConclusionThe findings of the present study revealed that training psychological capitals employing concepts such as hope, self-efficiency beliefs, resilience and optimism can be used as an effective training to increase the teacher students’ psychological flexibility with low academic eagerness.Keywords: Training psychological capitals, psychological flexibility, academic eagerness, emotional self-regulation, teacher student
-
Pages 16-26Intrudoction: Forgiveness is an inner desire that leads people to refrain from unpleasant communication responses and to behave positively towards someone who has treated them negatively. The purpose of this study was to investigate the mediating role of self-conscious emotions in the relationship between personality traits and forgiveness.MethodsThe design of the present study was a descriptive (non-experimental) type of structural equation modeling. The sample consisted of 411 people who were randomly sampled from Karaj health centers in summer of 1977. The participants responded to the Big Five Personality Inventory (BFI) questionnaire, the third revised version of the Adult Self-Awareness Scale (TOSCA-3), and the Vote et al. (2001).ResultsThe results of structural equation modeling showed that openness and agreeableness had a direct positive effect on forgiveness. The direct effect of neuroticism on forgiveness was negative and significant. Self-conscious emotions of shame and guilt had a positive effect on forgiveness and pride had a positive effect on forgiveness. The indirect effects of personality traits on forgiveness were significant, indicating the mediating role of conscious emotions.ConclusionThe results show that forgiveness as a positive behavioral outcome can be a result of the structural interaction of personality traits and self-conscious emotions.Keywords: Forgiveness, Personality traits, and self-conscious emotions
-
Pages 43-50AbstractIntroductionThe purpose of this study was to determine the effectiveness of interactive behavior analysis training on Dependency and marital intimacy.MethodsThe research method was quasi-experimental with pre-test and post-test design with control group. Of the married employees of Pars Ara Company, 30 individuals were selected randomly and were randomly divided into two experimental (n = 15) and control (n = 15) groups. Research questionnaires included Hirschfield et al.'s (1977) dependency and Walker and Thompson's (1983) marital intimacy. Interaction analysis training was given to the experimental group for 8 sessions but the control group received no training. The research data were collected and analyzed using covariance.ResultsThe results of descriptive statistics showed a decrease in dependence and increased marital intimacy in the experimental group and analysis of covariance showed that there was a significant difference between experimental and control groups in Dependency and marital intimacy (p≤0.001).ConclusionInteraction analysis training leads to decreasing dependency and increasing the marital intimacy of the effective married staff, so interactive behavior analysis can be used to improve Dependency and marital intimacy.Keywords: Mutual behavior analysis, Dependency, Marital Intimacy
-
Pages 51-61AbstractBackgroundaffective failure brings about many psychological and emotional damages for the girls that applying appropriate psychological therapies to decrease these damages is necessity. But does the adolescent-based mindfulness training help decreasing the depression and anxiety of the girls with affective failure?Purposetherefore the present study was conducted to investigate the effectiveness of adolescent-based mindfulness training on the depression and anxiety of the girls with affective failure.Methodthe present study was quasi-experimental with pretest, posttest, and control group and a two-month follow-up design. The statistical population included all secondary high school female adolescents with affective failure in the town of Azna (province of Lorestan). 30 female adolescents experiencing affective failure were selected through purposive sampling method and randomly replaced into experimental and control groups (15 girls in the experimental and 15 girls in the control group). The experimental group received adolescent-based mindfulness training (Bordik, 2014) in ten ninety-minute sessions during two-and-a-half-months. The applied questionnaires were Love Trauma Inventory (Ross, 1999), depression questionnaire (Beck et.al, 1996) and anxiety questionnaire (Beck et.al. 1988). The data taken from the study were analyzed through repeated measurement ANOVA.Findingsthe results showed that the adolescent-based mindfulness training has significant effect on the depression and anxiety of the girls with affective failure (p<0.001).Conclusionthe findings of the present study showed that the adolescent-based mindfulness training can be used as an efficient method to decrease depression and anxiety of the girls with affective failure through the application of techniques such as thoughts, emotions and mindful behavior.Keywords: Mindfulness training, Anxiety, affective failure
-
Pages 62-73Abstract Introduction andpurposeexam anxiety influences the students’ cognitive and emotional process besides making problem in their educational process that applying appropriate psychological therapies is a necessity in decreasing these damages. therefore the objective of the present study was to investigate the effectiveness of ACT on the psychological flexibility and perfectionism in second high school female students with exam anxiety.Material and Methodsthe present study was experimental with pretest, posttest and control group design and a two-month follow-up stage. The statistical population included second high school female students with exam anxiety in the city of Shahrekord in academic year 2018-19. 30 students with exam anxiety were selected though clustered random sampling method and they were randomly replaced into experimental and control groups (each group of 15). The experimental group received ACT intervention (Heyz et.al. 2004) in ten seventy-five-minute sessions during two and half months. The applied questionnaires in this study included psychological flexibility questionnaire (Denis and Wanderwall, 2010) and perfectionism questionnaire (Mill, et.al, 2004). The data from the study were analyzed through repeated measurement ANOVA.Findingsthe results showed that ACT has significant effect on the psychological flexibility and perfectionism in second high school female students with exam anxiety (p < 0.001).Conclusionaccording to the findings of the present study it can be concluded that ACT can be applied as an efficient therapy to improve psychological flexibility and the decrease of cognitive avoidance in the students with exam anxiety through employing mental techniques and cognitive defusion, stipulating values and committed action.Keywords: exam anxiety, psychological flexibility, ACT, Perfectionism
-
Pages 74-84AbstractIntroductionAccording to unofficial statistics, methamphetamine consumption in Iran is ranked as the second or third most commonly used substance abuse. The purpose of this study was to determine the effectiveness of positive treatment on self-injurious behaviors and negative emotions in men with opiate dependence.MethodsThe research method was quasi-experimental with pre- and post-test and follow up with control group. The statistical population consisted of all men with glasses referring to Karaj province TC center in autumn 2019. Samples were selected by convenience sampling (40 males) and were randomly divided into experimental (n = 20) and control (n = 20) groups. The pre-test phase, the questionnaire of self-harming behaviors and the short form of the Depression, Anxiety, Stress Scale (DASS-21) were used. Then the experimental group received 8 sessions of positive treatment and the control group did not receive any intervention. At the end both groups underwent posttest and follow up period (3 months). Multivariate analysis of covariance (MANCOVA) was used for data analysis.ResultsThere was a significant difference between experimental and control groups after treatment. The mean score of negative self-injurious behaviors and negative emotions in the experimental group was lower than the control group (P <0.001(.ConclusionAccording to the findings, it can be concluded that positive therapy is effective on self-injurious behaviors and negative emotions in men with opiate dependence.Keywords: stress, Anxiety, Depression, positive treatment, Stimulant Drugs (Crystal Methamphetamine), self-injurious behaviors
-
Pages 78-94Introduction
The public policy-making process begins with a focus on issue identification and affects the people. This study presents a structural model of the role of governmental and non-governmental actors during the Covid-19 outbreak in line with the general issue of social health.
MethodsIn this research, grounded theory and structural equation modeling have been used and 15 interviews were conducted with experts in the policy-making system. Data were analyzed by open, axial and selective coding and the structural model of the research was presented.
ResultsThe results show that the causal conditions include categories of general sensitivity to the subject, cost incurred due to the existence of the issue for the country, The geographical scope of the subject matter, and emergencies and natural disasters and stakeholders including legislators and government officials, political actors, non-governmental actors, mass media, and universities and research institutes in the public space of the iranian calligraphy system, including intellectual currents and mental models of calligraphy. Consultants, political and security currents, social, cultural and religious conditions, economic and technological conditions, foreign and international currents, and organizational and administrative currents influence the identification of public issues in iran.
ConclusionIt seems that the government, with the support of political actors, non-governmental actors, the media and universities and research institutes, will be able to increase their participation in identifying public issues, especially during the Covid -19 outbreak..
Keywords: Grounded theory, Identify, prioritize the Issues, Public Issues, Public Policy-Making, COVID-19 -
Pages 101-110Introduction
Betrayal for whatever reason, engaging in these relationships at different levels, may have undesirable effects on marriage. Accordingly, the present study identifies the factors affecting men's transgression from a women's perspective.
Materials and MethodsFor this purpose, 20 women with experience of spouse infidelity were selected through purposive sampling method and in-depth semi-structured interviews were studied during a 12 month period. , Collected, recorded, coded, and subdivided into main and sub-themes. Results from coding analysis of interviews It led to the identification of 3 main themes including individual, interactive, social and cultural contexts and 19 sub-themes (6 individual themes, 8 interactive themes, and 5 social cultural themes).
ResultsFindings indicate factors such as low self-esteem, low differentiation, responsibility. Avoidance, Dominance and Dominance, Psychological Problems, Childhood Traumatic Experiences Among Individual Reasons; Destructive Behaviors, Lack of Mutual Support, Lack of Marital Intimacy, Conflict Resilience, Poor Activity and Common Time, Problems and Problems Sex, secrecy, weak marital boundaries, interactive factors and differences in worldview, differences in family Salinity, family affiliation, broad friendships, type of job were identified as social factors in the field of men's marital breakdown from the women's point of view.
ConclusionThe results indicated that factors in personal, couple and social cultural domains were harmful factors in formation. They are widespread and marital breakdowns. Therefore, the need to pay more attention to these factors identified in marriage can partially prevent the formation of marital breakdowns.
Keywords: Marital Infidelity, Contracting Factors, Women -
Pages 111-124
Today, in all parts of the world, including Iran, medical science has become specialized and systematic. Depending on the specific type of disease, each person should see a doctor related to that disease. Since the patient's unhealthy and damaged mental and physical condition has caused him to trust only his physician, the discussion of ethics and the rights and obligations of the parties will also be discussed here. Perhaps in the past, the patient could generally complain or criticize his doctor, but today this issue has been raised in various forms of criminal and legal law in the world, including our country. Accordingly, the physician is morally, legally, and contractually responsible for the patient, and violating it is a crime in its own right. In some cases, in addition to benefiting from medical science and its treatment, the patient will have other rights, including knowledge of how the treatment process will be conducted, how the physician will communicate with him, and how he will be informed about financial matters. In this article, in a descriptive and analytical way, we will try to explain and analyze the process of physician's obligations in order to inform the patient about the treatment process and its contract.
Keywords: The right to information, Treatment, Patients, medical violations -
Pages 123-135Introduction
Digital games are a tool for transmitting culture based on interactionism that can be effective in modeling, setting and promoting criteria and rules. There is a concern that, given social psychology, digital games can create a norm in their audiences.
MethodThis research is an analytical description. First, the norms of digital games are identified and then a qualitative analysis of the norms of digital games is performed. Coded questions are asked through interviews with individuals in two qualitative statistical communities. The first statistical population is 19 professional male players living in Tehran and the second population is 10 educated male individuals who have media literacy but are familiar with this game for the first time (professional and ordinary communities).
ResultsThe most important norms of the game "Call of Duty" from the perspective of social psychology are 4 items: 1- Conscientiousness, 2- The correct way of obeying the officer, 3- Achieving military order and technology, and 4- Heroism, which are the explicit and tangible norms of the game. "Call of Duty" is known by emphasizing the advanced combat version 2 - (2019).
ConclusionIn two statistical populations of 19 and 10 people, these norms were adapted to the players' point of view from a qualitative point of view. For most players, the above four criteria are understandable for them, but some of them believe that these criteria remain at the norm and They do not potentially become actual.
Keywords: Social psychology, norm, digital games, Call of Duty game, conscientiousness -
Pages 126-136Introduction
Research has shown the presence of depression and dysfunctional attitudes among mothers of children with attention deficit / hyperactivity disorder; acceptance and commitment training has been neglected in depression and dysfunctional attitudes, despite its effectiveness on various variables. The purpose of this study was to determine the effectiveness of acceptance and commitment based education program on depression and dysfunctional attitude of mothers with children with attention deficit / hyperactivity disorder.
MethodThis study was a quasi-experimental and pre-test and post-test design with control and follow-up group. The statistical population of this study consisted of all mothers of children with ADHD. Out of this population, 40 were selected as available and randomly assigned to two experimental and control groups. The Depression Questionnaire (Beck, 1996) and dysfunctional attitudes (Weisman, 1978) were distributed among the study groups, eight sessions of acceptance and commitment based training were administered to the experimental group, and then post-test was administered. The findings were finally analyzed using SPSS software version 23 and repeated measurement test.
ResultsThe results of repeated measures and post hoc tests showed that acceptance and commitment based education was effective in reducing depression and dysfunctional attitude of mothers of children with attention deficit / hyperactivity disorder and the effect of educational program was sustained over time (p≤ 0/005).
ConclusionAcceptance and commitment education affects the depression and dysfunctional attitudes of mothers of children with attention deficit / hyperactivity disorder, so counselors and psychologists can benefit from this approach for mothers with specific children.
Keywords: Acceptance, Commitment Training, Depression, Dysfunctional attitudes, Attention Deficit, Hyperactivity Disorder -
Pages 136-149Background
With the expansion of specialized disciplines in the world's academic centers, hermeneutics went beyond the interpretation of religious texts and entered the field of various sciences such as education and led to the emergence of new ways of learning; Creativity-based teaching and learning is one of the fundamental axes of educational systems, which is inferred from Heidegger's hermeneutic views.
ObjectiveThis paper seeks to design a creative learning model based on modern hermeneutics with an emphasis on Martin Heidegger's views.
Method. This research is a qualitative research and its method is a conceptual analysis. To design a creative learning model with emphasis on modern Heidegger hermeneutics, the method of "inference from the type of practical analogy" has been used.
ResultsCreative Learning
ObjectivesCreating an interest in education in the learner, preparing educational programs, creating scientific interests in the learner, and creating mutual understanding between the instructor and the teacher, according to which the creative learning process is such that One issue was agreed upon and criticized for creating a quality of understanding in the learner.
ConclusionEducation through questioning in education can be done in the best possible way. In order to encourage and encourage students to have creative thinking, it is necessary to avoid allegorizing what is necessary to freeze or shape their thinking.
-
Pages 152-165Objective
The purpose of the present study was to explain the relationship between the quality of object relationships and marriage instability based on the mediating role of ego strength.
MethodsThe present study was a descriptive-correlational study of path analysis and structural equations. Using available sampling method, 438 couples were selected from couples referring to counseling centers for separation and considering marital instability questionnaires (1997), psychological strength checklist. Ego Strom et al. (1997) completed the Bell Subject Relationship Questionnaire (1995). Path analysis and structural equations were used to analyze the data.
ResultsThe results showed that the fitness index obtained from confirmatory factor analysis supported the fit of the research measurement model with the collected data. The coefficient of the whole path between the quality of the object relationships and the instability of the positive marriage was significant at the 0.01 level. There was a negative significant relationship between ego strength and marital instability at 0.01 level and finally indirect coefficient of coefficient between object relations and positive marital instability was significant at level 0.01 which indicated ego strength Significant positivity mediates the relationship between object-relationship and marital instability.
ConclusionEgo strength and the quality of object relationships account for 22% of the variance in marital instability. Ego strength can mediate the relationship between the quality of object relationships and the instability of marriage among divorced couples.
Keywords: Objective Relationship Quality, Marriage Instability, ego strength -
Pages 166-177Introduction
The aim of this study was to investigate the mediating role of job maturity in the relationship between psychological capital and job resilience of employees.
MethodThe present study was an applied research that used the correlational research method of structural equations as a research method. From the statistical population of administrative staff of small and medium private companies in Tehran, 6 people were randomly selected from each company. The sampling method in this study was cluster sampling. For data collection, Lutans Psychological Capital Questionnaire, Sapper Job Maturity Questionnaire and Liu Job Resilience Questionnaire were used. The collected data were analyzed using multiple regression method and structural equation model in Emus software version 22.
ResultsThe results of data analysis showed that the causal model based on the relationship between psychological capital and job resilience of employees fits with the mediating influence of job maturity. Psychological capital affects the job resilience of employees. Psychological capital affects the job maturity of employees. Job maturity affects the job resilience of employees. Job maturity has a mediating relationship between psychological capital and employee job resilience.
ConclusionJob maturity has a mediating role in the relationship between psychological capital and job resilience of employees; It is suggested that the findings of this study be used to improve the job resilience of employees and their psychological capital according to their job maturity.
Keywords: job maturity, Psychological capital, job resilience -
Pages 178-186Introduction
Ethnic identity, which is the most detailed and specific type of identity, refers to a person's sense of belonging and loyalty to customs, history, land and local language. The purpose of this study was to investigate the relationship between ethnic identity and national attachment of students.
MethodsFrom a quantitative point of view, the research is correlational and also from a qualitative point of view, it is mixed-exploratory. The statistical population included all second year high school students in Tehran in the academic year of 1397-98, 337 people were selected as a sample by stratified random sampling from the north, south, east and west. To assess national attachment in this study, Maria Zenintudo (2004) questionnaire and ethnic identity questionnaire were used which were assigned to 4 authors: cultural, social, political and ethnocentric.
ResultsAnalysis of data showed covariance the coefficient of significance between the two variables of representation of ethnic identity and national attachment of high school students in Tehran is 0.74 Since this number is greater than 0.7, there is a strong and positive relationship between the two variables of ethnic identity and national affiliation.
ConclusionThe results of the present study indicate that if ethnic identity is strengthened in adolescents it will create national attachment and there is a significant relationship between the two.
Keywords: Ethnic Identity, National Attachment, Conflict, Conflic -
Pages 187-196Introduction
The present study, with the aim of determining the effectiveness of schema therapy on intimacy and emotional failure of couples, had a chaotic relationship in Tehran in 1398.
MethodsThe present study was a quasi-experimental with a pretest-posttest design with a experimental and control group. The statistical population included all couples with disturbed relationships in Tehran who were selected by available sampling method and randomly divided into two experimental groups (15 people) and control (15 people). In 12 90-minute sessions, the experimental group received intervention based on schema therapy training, and the control group remained on the waiting list. The measurement tools used in the study were the Walker and Thompson Intimacy Questionnaire (1983) and the Toronto Emotional Disability Questionnaire (1994). The analysis of the information obtained from the implementation of the questionnaire was performed through spss19 software in two descriptive and inferential sections (covariance).
ResultsThe results showed that the average intimacy of couples with chaotic relationships has changed and has increased intimacy in couples. Schema therapy has also reduced couples' emotional failure with disturbed relationships.
ConclusionBased on the findings of this study, it can be concluded that the training of schema therapy has had a positive effect on improving emotional failure and intimacy of couples with chaotic relationships.
Keywords: Schema therapy, Intimacy, Emotional Failure, Couples with Turbulent Relationships -
Pages 197-206Introduction
The purpose of this research was to determine the effectiveness of the strategic shared reading method on students' reading comprehension and academic self-concept.
MethodA pre-test-post-test experimental design with a control group was used. A school was randomly selected from the population of 4th grade female students of the 2nd district of Tehran, and the 4th year students of those classes were replaced based on their academic progress in three levels, high, medium, and low, and the sample was randomly selected from among them. and were replaced in two experimental groups (30 people) and control (30 people). The tools used in this research were Delaware's educational self-concept questionnaire, reading comprehension tests (the text "genius" and "diamond"), descriptive questions (related to the two texts genius and diamond) and descriptive questions related to learning strategies. Covariance analysis was used to analyze the data.
ResultsThe findings showed that the teaching of the strategic joint reading method has a significant effect on the reading comprehension and academic self-concept of the students, and these trainings have increased the reading comprehension and academic self-concept of the experimental group (p<0.001).
ConclusionTo improve the reading comprehension and academic self-concept of the students, the strategic joint reading method should be used.
Keywords: Strategic shared reading method, Reading comprehension, Academic self-concept, Students -
Pages 208-217Introduction
The aim of the current research was to study the phenomenology of self-immolation among women with the experience of a bloody marriage.
MethodThe method of the current research was a qualitative phenomenological type. The study sample consisted of 30 married women aged 18 to 50 from Khuzestan province who experienced self-immolation in 2019, whose marriages were based on consanguinity, and were selected through purposive sampling until saturation. Then a semi-structured interview was conducted with them, and finally the interviews were implemented word for word and analyzed using interpretative phenomenology.
ResultsIn this study, 3 main themes and several sub-themes were identified: 1) emotions, such as anger, humiliation, hatred and despair; 2) Communication with acquaintances, such as communication with spouse's family, communication with friends and relatives, and communication with one's family and 3) Communication with spouse, such as emotional relationship, sexual relationship, and physical relationship.
ConclusionAccording to the findings, it can be said that self-immolation is influenced by the communication characteristics and emotions of the marital relationship; Therefore, it is necessary to provide a support system for people with psychological problems with forced marriage.
Keywords: Self-immolation, Bleeding, Women -
Pages 218-228Introduction
Among the curricula used for teaching and training in rural and deprived areas is the use of multi-grade classes. The conditions in these areas force the educational system to form multi-grade classes. The effectiveness of education in multi-grade classes is made possible by the interactions between students and teachers. The main purpose of this research was to identify and examine the famous components of the curriculum of multi-grade classes based on global experiences and assumptions.
MethodThe current analytical/descriptive research method was a mixed exploratory type that was carried out quantitatively and qualitatively. The statistical population in two sections included specialists in the field of elementary education and university professors in the field of curriculum and educational management and all specialists related to multi-level classes, from the population of specialists, 20 people were selected based on criteria as a sample in a targeted manner as a statistical sample. became Quantitative and qualitative methods were used to analyze the research questions. In order to identify the famous features of the curriculum of multi-grade classes based on global experiences and assumptions, the interview method with multi-grade university professors was used.
ResultsThe findings showed that the themes extracted from the interviews with professors and curriculum planning experts included 5 main themes and 41 sub-themes.
ConclusionThese findings can be used for multi-level planning of students' curriculum content based on global experiences and assumptions.
Keywords: Curriculum of multi-grade classes, global experiences, assumptions, Curriculum, Validation