فهرست مطالب

نشریه تعالی مشاوره و روان درمانی
پیاپی 51 (پاییز 1403)
- تاریخ انتشار: 1403/12/08
- تعداد عناوین: 5
-
صفحات 1-11هدف
هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر ثبات زناشویی با استفاده از بررسی متون بود.
روشپژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و درصدد بود با استفاده از بررسی متون به تدوین الگو در حیطه ثبات زناشویی اقدام نماید. از این رو، مجموعه مقالات منتشر شده داخل و خارج کشور که در حوزه ثبات زناشویی بودند، مورد بررسی قرار گرفت. الگوی شبکه ای تدوین شد و اعتبارسنجی آن با گروه های کانونی با کاربست روش دلفی فازی بررسی گردید.
یافته هاتحلیل مقالات حاکی از استخراج 9 متغیر اصلی بخشش، انعطاف پذیری، تنظیم هیجان، عشق و دوست داشتن، مهارت های ارتباطی، اهداف و معنای مشترک، تعهد زناشویی، رضایت جنسی و صمیمیت زناشویی بود که همگی بر ثبات زناشویی اثر گذاشته و در نتیجه کارکرد مطلوب خانواده را تحت الشعاع قرار می دادند.
نتیجه گیرینظر به اینکه وجود ارتباطات پیچیده بین متغیرهای موثر در ثبات زناشویی در قالب الگوی شبکه ای توسط تیم خبرگان پژوهش تایید گردید، بنابراین لازم است خانواده درمانگران، مشاوران و روانشناسان فعال در حیطه ازدواج و خانواده، در مداخلات درمانی که به مراجعین خود ارائه می کنند؛ به شبکه ارتباطی ارائه شده در این پژوهش توجه داشته باشند چرا که براساس آن می توان موفقیت یا عدم موفقیت یک مداخله را پیش بینی نمود و بدینسان از هدررفت هزینه های مشاوره و درمان برای مراجعین، پیشگیری نمود.
کلیدواژگان: تدوین الگو، ثبات زناشویی، بررسی متون. -
صفحات 12-22هدف
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با تاکید بر آموزه های دین اسلام بر رضایت زناشویی و طلاق عاطفی همسران خانواده های ایثارگر شهرستان زاهدان انجام شد.
روشروش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه و جامعه آماری متشکل از همسران خانواده های ایثارگر شهرستان زاهدان در سال 1400 بود. 30 نفر با روش نمونه گیری در درسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و گواه گمارده شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس رضایت زناشویی (انریچ، 1998) و طلاق عاطفی (گاتمن، 1998) بود. برنامه آموزش مهارت های ارتباطی با تاکید بر آموزه های دین اسلام به صورت هفتگی دوبار طی 8 جلسه 5/1 ساعته به گروه آزمایش، ارائه شد و گروه کنترل آموزشی را دریافت نکرد. داده ها با استفاده از آزمون های کای دو و تحلیل کوواریانس در نرم افزار آماری SPSS26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته هاتحلیل ها نشان داد که بین دو گروه به لحاظ متغیرهای جمعیت شناختی سن، تحصیلات و اشتغال تفاوت معنی داری وجود ندارد (05/0p، 341/54F=) و کاهش نمرات طلاق عاطفی (001/0>p، 166/15F=) همسران خانواده های ایثارگر موثر بود.
نتیجه گیریآموزش مهارت های ارتباطی با تاکید بر آموزه های دین اسلام به عنوان یک مداخله کارآمد در جهت بهبود رضایت از زندگی و طلاق عاطفی در همسران خانواده های ایثارگر مورد استفاده گیرد.
کلیدواژگان: آموزه های دین اسلام، رضایت زناشویی، طلاق عاطفی، مهارت های ارتباطی، همسران ایثارگران -
صفحات 23-33هدف
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش روانشناختی و حمایت والدین در مداخلات درمانی کودکان اوتیسم بود. این بررسی که به صورت کیفی انجام گردید، به دنبال درک عمیق تر از تجربیات و دیدگاه های متخصصان و والدینی بود که در این زمینه فعالیت داشتند.
روشروش پژوهش به صورت کیفی با استفاده از تحلیل مضمون بوده و نمونه گیری به شیوه اشباع نظری انجام شد که در نتیجه آن مشارکت کنندگان پژوهش از 21 نفر از کاردرمانگران مراکز اوتیسم شهر شیراز تشکیل گردیدند. جهت جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختارمند بهره گرفته شد که مدت زمان کلی آن 589 دقیقه بود (M: 28.05±5.69) داده ها از اول اردیبهشت تا پایان خرداد سال 1401 جمع آوری و روش تحلیل داده ها، براساس تحلیل مضمون با تکیه بر شبکه مضامین بود.
یافته هابراساس مصاحبه های انجام شده با 21 کاردرمانگر فعال در حوزه کودکان اوتیسمی که با مشکلات حضور در مدرسه مواجه هستند، چالش های درمان روان شناختی این گروه از کودکان در 4 مقوله اصلی (مداخلات درمانی، اهداف درمانی، وضعیت درمان و توسعه مطلوب درمان) و 19 مقوله فرعی مرتبط با آن ها دسته بندی شدند. یافته ها حاکی از آن است که بیشترین تمرکز این متخصصین در مصاحبه بر روی مداخلات درمانی بوده و از این میان، آموزش روانی و حمایت والدین به عنوان برجسته ترین مولفه ها شناخته شده اند.
نتیجه گیریبنابراین مداخلاتی همچون آموزش روانی به کودکان و والدین، حمایت های مشاوره ای و آموزشی از والدین و همچنین همکاری نزدیک با متخصصان در مراکز اوتیسم، مدارس و مراکز بهزیستی برای ارائه خدمات جامع و هماهنگ به این گروه از کودکان مفید است.
کلیدواژگان: آموزش روانشناختی، حمایت والدین، کودکان اوتیسم، مداخلات درمانی -
صفحات 34-42
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی رفتار درمانی دیالکتیک و طرحواره درمانی بر اضطراب جدایی نوجوانان دختر در شهر شیراز انجام شد. پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی نوجوانان دختر پایه متوسطه اول و دوم مشغول به تحصیل در شهر شیراز در سال 1402 بود. با استفاده از نمونه گیری تصادفی 45 نفر از دانش آموزان در سه گروه (15نفره) گروه کنترل، یک گروه آزمایش با آموزش طرحواره درمانی و گروه آزمایش با آموزش رفتار درمانی دیالکتیک طبقه بندی شدند. در جمه آوری داده ها از پرسشنامه پرسشنامه اضطراب جدایی مارو و همکاران (1997) استفاده شد. گروه های آزمایش هر کدام آموزش مربوط به خود را دیده و گروه کنترل هیچ گونه آموزشی ندیدند و داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. رفتار درمانی دیالکتیک بر اضطراب جدایی تاثیر مثبت معنادار داشته و موجب کاهش آن شده است، میزان تاثیر برابر با 17 درصد بود، رفتار درمانی طرحواره درمانی بر اضطراب جدایی تاثیر مثبت معنادار داشته و موجب کاهش آن شده است، میزان تاثیر برابر با 30 درصد بود. درمان مبتنی بر فتار درمانی دیالکیک و طرحواره درمانی به عنوان درمان های کاهش اضطراب جدایی در دانش آموزان استفاده شوند.
کلیدواژگان: اضطراب جدایی، رفتار درمانی دیالکتیک، طرحواره درمانی. -
صفحات 43-50هدف
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر سازگاری زناشویی زنان متاهل انجام شد.
روشروش این پژوهش از نوع نیمه ازمایشی با طرح تحقیق پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و روش آماری آن تحلیل کواریانس بود. جامعه آماری این پژوهش را زنان متاهل مراجعه کننده به سراهای محله منطقه 11 شهر تهران تشکیل داده بودند (N=100). ابتدا به صورت خوشه ای از سرای محله های منطقه 11 شهر تهران دو سرای محله انتخاب، سپس با نصب بنر و فراخوان عمومی به صورت داوطلبانه به زنان پرسشنامه داده شد و به صورت هدفمند 30 نفر از داوطلبان که واجد شرایط بودند انتخاب شد و به صورت تصادفی در دو گروه، 15 نفر گروه کنترل و 15 نفر گروه آزمایش قرار گرفتند؛ گروه آزمایش به مدت 10 جلسه در طرحواره درمانی شرکت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس سازگاری زناشویی اسپاینر (1976) با آلفای کرونباخ 96/0 بود که گروه گواه و آزمایش یک بار پیش از شروع اولین جلسه و یک بار پس از پایان آخرین جلسه طرحواره درمانی به آن پاسخ دادند.
یافته هاتحلیل داده ها نشان داد که طرحواره درمانی بر سازگاری زناشویی زنان متاهل منطقه 11 شهر تهران اثرگذار بوده است.
نتیجه گیریبا توجه به نتایج به دست آمده از این پژوهش می توان گفت طرحواره درمانی باعث افزایش سازگاری زناشویی زنان متاهل می شود؛ از این رو می توان به روانشناسان توصیه کرد برای افزایش سازگاری زناشویی در زنان متاهل از این رویکرد استفاده کنند.
کلیدواژگان: زنان متاهل، سازگاری زناشویی، طرحواره درمانی.
-
Pages 1-11Purpose
The aim of the present study was to identify the factors affecting marital stability using literature review.
MethodologyThe current research is of a qualitative type and it tried to develop a model in the field of marital stability by using literature review. Therefore, the collection of articles published inside and outside the country, which were in the field of marital stability, was examined. A network model was developed and its validation was checked with focus groups using the fuzzy Delphi method.
FindingsThe analysis of the articles indicated the extraction of 9 main variables of forgiveness, flexibility, emotion regulation, love and affection, communication skills, common goals and meaning, marital commitment, sexual satisfaction and marital intimacy that all of which affected marital stability and overshadowed the desired functioning of the family as a result.
ConclusionConsidering that the existence of complex relationships between the variables affecting marital stability in the form of a network model was confirmed by the team of research experts, therefore it is necessary for family therapists, counselors and psychologists active in the field of marriage and family, in the therapeutic interventions they provide to their clients; Pay attention to the communication network presented in this research, because based on it, it is possible to predict the success or failure of an intervention, thus preventing the wastage of consultation and treatment costs for clients.
Keywords: Designing A Model, Marital Stability, Literature Review -
Pages 12-22Purpose
The aim of thisstudy wasto evaluate the effectiveness of training communication skills with an emphasis on the teachings of Islam on marital satisfaction and emotional divorce in wives of veteransin Zahedan.
MethodologyThe research method was quasi-experimental with pre-test and post-test with control group. The statistical population of the study consistedofwives of veterans in Zahedan in 2022. 30 people were selected by voluntary sampling method based on inclusion criteria and randomly assigned to experimental and control groups. The instruments of this study included the divorce scale marital satisfaction (Enrich, 1998) and (Gutman, 1998). The training communication skills with an emphasis on the teachings of Islam program was presented to the experimental group on a twicei in weekly basis for eight 1.5-hour sessions, and the control group did not receive training. The data were analyzed using chi-square and multivariate analysis of covariance in SPSS26 statistical software.
FindingsThe results showed that there is no significant difference between the two groups in terms of age, education and employment demographic variables (p<0.05). Other results showed that training communication skills with an emphasis on the teachings of Islam increased life satisfaction scores (p<0.001, F=54.341) and reduced emotional divorce scores (p<0.001, F=15.166) of in wives of veterans.
Conclusioncommunication skills with an emphasis on the teachings of Islam training should be used as an effective intervention to improve life satisfaction and emotional divorce in wives of veterans.
Keywords: Islamic Teachings, Communication Skills, Marital Satisfaction, Emotional Divorce, Wives Of Martyrs -
Pages 23-33Purpose
The aim of this study was to investigate the role of psychological education and parental support in therapeutic interventions for children with autism. This qualitative study sought to gain a deeper understanding of the experiences and perspectives of professionals and parents working in this field.
MethodologyThe research method was qualitative using thematic analysis and sampling was done by theoretical saturation method, as a result of which the participants of the research consisted of 21 occupational therapists from autism centers. In order to collect data, a semi-structured interview was used, the total duration of which was 589 minutes (M: 28.05±5.69). The data was collected from the first of May to the end of June 2022, and the method of data analysis was based on thematic analysis based on the theme network.
FindingsBased on interviews with 21 occupational therapists working with autistic children who have difficulty attending school, the challenges of psychological treatment for this group of children were categorized into 4 main categories (therapeutic interventions, therapeutic goals, therapeutic status, and desired therapeutic development) and 19 related subcategories. The findings indicate that the greatest focus of these specialists in the interviews was on therapeutic interventions, and among these, psychoeducation and parental support were identified as the most prominent components.
ConclusionTherefore, interventions such as psychoeducation for children and parents, counseling and educational support for parents, as well as close collaboration with specialists in autism centers, schools, and welfare centers are useful for providing comprehensive and coordinated services to this group of children.
Keywords: Psychological Education, Parental Support, Autistic Children, Therapeutic Interventions -
Pages 34-42Purpose
The present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of dialectical behavior therapy and schema therapy on separation anxiety among adolescent girls in Shiraz city.
MethodologyThe research method was a experimental pre-test and post-test with a control group. The statistical population of this study included all female teenagers in the first and second secondary grades studying in Shiraz in 2022. Using random sampling, 45 students were divided into three groups (15 people), a control group (15 people), an experimental group with schema therapy training (15 people) and an experimental group. The experimental groups were subjected to dialectical behavior therapy and schema therapy for 8 sessions of 75 minutes, and the control group received the usual treatment. The therapeutic protocol Linch et al. (2003) was implemented for the dialectical behavior therapy group and the therapeutic protocol Yung et al. (2011) was implemented for the schema therapy group, and the control group did not receive any training. Statistical data analysis was done using covariance analysis and SPSS software version 23.
FindingsThe results and data analysis showed that dialectical behavior therapy had a significant positive effect on separation anxiety and reduced it (P<0.001), the effect rate was equal to 17%, and schema therapy behavior therapy had a significant positive effect on separation anxiety. had and caused it to decrease (P<0.001), the effect was equal to 30%. The findings showed that after the intervention, both treatment methods improved the separation anxiety of adolescents compared to the control group.
ConclusionBased on the results of the research, it can be said that dialectical behavior therapy and schema therapy, along with other treatment methods, is a suitable intervention method for improving the separation anxiety disorder of adolescents, and psychologists, clinical counselors and therapists in the field of adolescents can reduce the problems of adolescents suffering from separation anxiety by holding psychological workshops such as behavior Dialectical therapy and schema therapy should be used as convenient, accessible and low-cost treatments to help these people.
Keywords: Separation Anxiety, Dialectical Behaviour Therapy, Schema Therapy -
Pages 43-50Purpose
This research was conducted with the aim of investigating the effectiveness of schema therapy for marital adjustment of married women.
MethodologyThe method of this research was semi-experimental with a pre-test-post-test research design with a control group and the statistical method was covariance analysis. The statistical population of this study was married women who referred to the health centers of the 11th district of Tehran (N=100). First, two neighborhood houses are selected as a cluster from the neighborhood houses of the 11th district of Tehran, then a questionnaire is given to women voluntarily by putting up a banner and a public call, and 30 eligible volunteers are selected in a targeted manner and randomly in they come Two groups of 15 people were included in the control group and 15 people in the experimental group. The experimental group participated in schema therapy for 10 sessions. The tool used in this research was Spiner's (1976) marital adjustment with Cronbach's alpha of 0.96, which the control and experimental groups responded to once before the start of the first session and once after the end of the last schema therapy session.
FindingsThe results of covariance analysis of data showed that schema therapy was effective for marital adjustment of married women in district 11 of Tehran.
ConclusionAccording to the results obtained from this research, I can express a schema to improve the marital compatibility of married women. Therefore, psychologists can be advised to use this method to increase marital compatibility in married women.
Keywords: Married Women, Marital Adjustment, Schema Therapy