فهرست مطالب

نشریه عصب روانشناسی
سال دهم شماره 1 (پیاپی 36، بهار 1403)
- تاریخ انتشار: 1403/09/21
- تعداد عناوین: 6
-
-
صفحات 1-14هدفهدف مطالعه حاضر تعیین اثربخشی درمان ترکیبی شناختی-رفتاری و نوروفیدبک برکاهش عود در سوءمصرفکنندگان مواد محرک دارای نشانه های افسردگی است.روشپژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و دوره پیگیری دو ماهه انجام شد. تمامی مردان سوءمصرف کننده مواد مراجعه کننده به مرکز درمان سوءمصرف مواد سپاهان منطقه 1 شهر تهران در سال 1402 جمعیت آماری پژوهش را تشکیل دادند. با روش نمونه گیری در دسترس و مبتنی بر هدف از بین سوءمصرفکنندگان مواد دارای معیارهای ورود به پژوهش تعداد 36 نفر انتخاب و به شیوه تصادفی سازی در 2 گروه 18 نفری (گروه درمان ترکیبی در سوءمصرفکنندگان مواد محرک، گروه کنترل در سوءمصرفکنندگان مواد محرک) جایگزین شدند. گردآوری داده ها با چک لیست اطلاعات دموگرافیک-فرم محقق ساخته، پرسشنامه تجدیدنظر شده افسردگی و پرسشنامه خطر عود مصرف مواد انجام شد. تحلیل دادهها با روش های آماری، آزمون پیش فرضهای آمار پارامتریک و آنالیز واریانس با اندازه گیری مکرر با نرمافزار آماری Spss-v26 انجام شد.یافته هانتایج نشان داد درمان ترکیبی در آزمودنیهای گروه آزمایش دو گروه سوءمصرفکننده مواد محرک بر کاهش میزان عود مصرف و ابعاد آن (قصد مصرف، مشکلات هیجانی، اجبار در مصرف، فقدان کنترل و انتظار مثبت از مصرف مواد) اثربخش است (05/0>P).نتیجه گیریاین مطالعه بیش از پیش نقش سازه های روانی-رفتاری را در مبتلایان به سوءمصرف مواد روشن ساخته و لزوم استفاده از رویکردهای درمانی ترکیبی (شناختی-رفتاری و نوروفیدبک) را به منظور تعدیل علائم در مبتلایان به سوءمصرف مواد آشکار میسازد.کلیدواژگان: درمان ترکیبی، درمان شناختی-رفتاری، نوروفیدبک، عود مصرف، مواد محرک
-
صفحات 15-32هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه اثربخشی درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد و تحریک فراجمجمه ای مغز با جریان مستقیم بر استرس ادراک شده و اضطراب زنان مبتلا به اختلال پرخوری بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل همراه با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری کلیه زنان مبتلا به اختلال پرخوری مراجعه کننده به مراکز تغذیه در بهار 1402 شهر کرج بودند. در مرحله اول با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تعداد 45 نفر انتخاب و سپس در 2 گروه آزمایش(هر گروه 15 نفر) و یک گروه کنترل(15 نفر) جایگزین شدند. سپس گروه های آزمایش تحت 8 جلسه 60 دقیقه ای درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد و 8 جلسه 60 دقیقه ای تحریک فراجمجمه ای مغز با جریان مستقیم قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل هیچ گونه مداخلهای دریافت نکرد و در لیست انتظار باقی ماند. از مقیاس شدت پرخوری(BES) گورمالی و همکاران (1982)، مقیاس استرس ادراک شده(PSC) کوهن و همکاران(1983) و سیاهه اضطراب بک(BDI-II) بک و همکاران(1988) به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرمافزار SPSS نسخه 28 در دو بخش توصیفی و استنباطی(تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی) انجام پذیرفت. نتایج نشان داد هر دو مداخله مذکور در مرحله پسآزمون و پیگیری نسبت به گروه کنترل اثربخشی معناداری بر کاهش استرس ادراک شده و اضطراب داشته است(05/0>P).کلیدواژگان: اختلال پرخوری، استرس ادراک شده، اضطراب، تحریک فراجمجمه ای مغز با جریان مستقیم، حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد
-
صفحات 33-45
مطالعه حاضر با هدف مقایسه تاثیر یک دوره تمرینات منتخب آمادگی جسمانی با و بدون تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای مغز بر زمان واکنش و عملکرد تیراندازی در دانشجویان افسری انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان افسری دانشگاه امام علی (ع) بودند. با توجه به نوع و هدف تحقیق، 36 دانشجو به صورت تصادفی به 3 گروه آمادگی جسمانی بدون tDCS (12 نفر)، آمادگی جسمانی با tDCS (12 نفر) و گروه شم (12 نفر) به عنوان نمونه ی پژوهش، تقسیم شدند. مطالعه شامل مراحل پیش آزمون- پس آزمون بود. در مرحله پیش آزمون شرکت کنندگان به اجرای10 شلیک با تپانچه و 20 کوشش برای هر یک از زمان های واکنش ساده و انتخابی پرداختند و عملکرد آن ها ثبت شد. دوره تمرینی و تحریک شامل 10 جلسه بود. مرحله پس آزمون مشابه با پیش آزمون و با اختلاف 24 ساعت از همدیگر صورت گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. برای مقایسه زوجی گروه ها از آزمون تعقیبی LSD استفاده شد. نتایج نشان داد که تمرینات آمادگی جسمانی و تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای مغز (tDCS) تاثیر معنیداری بر زمان واکنش ساده و انتخابی دارد، هم چنین آمادگی جسمانی همراه با تحریک الکتریکی مستقیم مغز تاثیر معنی داری بر عملکرد و دقت تیراندازی دارد.
نتیجه گیریبا توجه به نتایج این مطالعه، می توان پیشنهاد کرد که تحریک الکتریکی مستقیم جمجمه (tDCS)، که نوعی تحریک مغزی است، به عنوان تکنیک و مکمل تمرینات آمادگی جسمانی برای افزایش عملکرد و عوامل شناختی- ادراکی در برنامه های نظامی دانشجویان افسری مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژگان: آمادگی جسمانی، تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه ای مغز، زمان واکنش، عملکرد، دانشجویان افسری -
صفحات 47-59اختلال یادگیری با عوامل تنش زای متعدد جسمی و روانی همراه است که بر کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیر می-گذارد؛ از میان این عوامل می توان به کاهش حافظه شنیداری و اضطراب اشاره کرد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی تحریک فراجمجمه ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی بر حافظه شنیداری و اضطراب در دانش آموزان با اختلال یادگیری هست. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل هست. تعداد 30 دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایش تقسیم شدند. پیش آزمون از هر دو گرفته شد و سپس مداخله فقط بر روی گروه آزمایش در 10جلسه 2 ساعته انجام شد و گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. سپس توسط هر دوگروه همان پرسشنامه ها به صورت پس آزمون تکمیل گردید. ابزار گردآوری داده ها خرده مقیاس حافظه شنیداری وکسلر و اضطراب اسپنس بود. جهت تحلیل نمرات از نرم افزار SPSS-24 و تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که تحریک فراجمجمه ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی بربهبود حافظه شنیداری وکاهش اضطراب در دانش آموزان با اختلال یادگیری موثر است. از نتایج این پژوهش می توان در مراکز مشاوره، روانشناسی و توانبخشی استفاده کرد.کلیدواژگان: تحریک فراجمجمه ای مغز، حافظه شنیداری، اضطراب، اختلال یادگیری
-
صفحات 61-74پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای (TDCS)بر بهبود سلامت روان زنان مطلقه مراجعه کننده به مراکز مشاوره انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش شامل زنان مطلقه بودند که به مراکز مشاوره شهر اردبیل مراجعه کردند. از بین آن ها30 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش چک لیست نشانه های اختلالات روانی(R-90-SCL) بود. مداخله با استفاده از دستگاه تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر روی اعضا گروه آزمایش به مدت 10 جلسه متوالی (هر جلسه20 دقیقه) به صورت قرار گرفتن آند در قسمتF3 و کاتد در قسمت FP2 اجرا شد. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد بین دو گروه آزمایش و گواه ازنظر سلامت روان و زیر مقیاس های آن ازجمله افسردگی، اضطراب، وسواس اجباری، پرخاشگری و روان پریشی تفاوت معناداری وجود دارد (001/0>P). وجود تفاوت معنادار سلامت روان زنان در گروه آزمایش با گروه کنترل در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری است. شاخص مجذور اتا (اندازه اثر) نشان دهنده اثربخشی بیش تر مداخله در متغیر سلامت روانی کل و مولفه های وسواس و افسردگی (80/0≥ Eta) و اثربخشی به نسبت کم تر در مولفه های روان پریشی و تصورات پارانوییدی (53/0≥ Eta) است. این نتایج حاکی از اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای بر سلامت روان زنان مطلقه بود. درمجموع یافته های پژوهش نقش و اهمیت درمان TDCS را در بهبود سلامت روان متذکر می سازد.کلیدواژگان: حریک الکتریکی جریان مستقیم فراجمجمه ای (TDCS)، زنان مطلقه، سلامت روان
-
صفحات 75-86رفتارهای پرخطر رانندگی نقش پررنگ عامل انسانی در بروز تصادفات و تاثیر آن بر سلامت افراد جامعه به اثبات رسیده است. درباره تاثیر همزمان عوامل شخصیتی(توافق پذیری- با وجدان بودن) و عصب روان شناسی مغز(بخش نقص توجه-بیش فعالی و هسته های قاعده ای) انجام شده است ، پژوهش حاضر ،توصیفی به لحاظ نوع کاربردی و از نظر روش همبستگی است. ازسه پرسشنامه رفتار رانندگی منچستر (1990) ،پرسشنامه نئو وسنجش سیستم های مغزی آیمن (2003)به جهت بررسی وضعیت عصب روان شناسی رانندگان استفاده شده است.جامعه پژوهش،رانندگان خودروهای سنگین باربری و مسافربری شهرستان نجف آباد می باشد نمونه پژوهش 100 نفر بوده که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده است.ویژگی های شخصیتی شامل با وجدان بودن و توافق پذیری با بروز رفتار مخاطره آمیز رانندگان رابطه معنی دار و معکوس داشته است.شدت هم بستگی این ویژگی های شخصیتی با بروز تخلفات عمدی در سطح بالا و با لغزش و اشتباهات و تخلفات غیر عمدی درسطح متوسط می باشد.ویژگیهای عصب روان شناختی لوب فرونتال و هسته های قاعده ای مغز با رفتار مخاطره آمیز رانندگان در بخش لغزش و اشتباهات دارای همبستگی بالایی است در حالی که این همبستگی در بخش تخلفات عمدی و غیر عمدی درسطح متوسط می باشد.مقدار ضریب همبستگی بین عوامل شخصیتی با بروز رفتار رانندگی مخاطره آمیز 753/0 و با ویژگی های عصب روان شناختی 681/0 است.با توجه به نتایج اقدامات پیشگیرانه در زمینه بهبود رفتار رانندگی و کاهش رفتارهای پرخطر از طریق ویژگی های شخصیتی و عصب روان شناختی رانندگان را مبرهن می سازد.کلیدواژگان: عوامل شخصیتی، عوامل عصب روانشناختی، رفتارهای پرخطر رانندگان
-
Pages 1-14PurposeThe purpose of this study is to determine the effectiveness of combined cognitive-behavioral and neurofeedback therapy on the relapse reduction in stimulant substance abusers with depressive symptoms.MethodA semi-experimental study was conducted with a pre-test-post-test design and a two-month follow-up period. All male substance abusers who were referred to the Sepahan substance abuse treatment center in 1st district of Tehran in 1402 formed the statistical population of the study. With the available and purpose-based sampling method, 36 people were selected from among substance abusers who met the criteria for entering the research and randomly divided into 2 groups of 18 people (combined treatment group for stimulant substance abusers, control group for stimulant substance abusers) were replaced. Data collection was done with demographic information checklist-researcher-made form, revised depression questionnaire and substance abuse relapse risk questionnaire. Data analysis was done with statistical methods, testing the assumptions of parametric statistics and analysis of variance with repeated measurements with statistical software Spss-v26.FindingsThe results showed that the combined treatment in the subjects of the experimental group of two groups of stimulant drug abusers is effective in reducing the relapse rate and its dimensions (intention to use, emotional problems, compulsion to use, lack of control and positive expectation of drug use). (P<0.05).ConclusionThis study further clarified the role of psycho-behavioral structures in substance abuse patients and reveals the necessity of using combined treatment approaches (cognitiveKeywords: Cognitive-Behavioral Therapy, Combined Therapy, Neurofeedback, Relapse, Stimulants
-
Pages 15-32The purpose of this study was to comparing the effectiveness of eye movement desensitization and reprocessing and transcranial direct current brain stimulation therapy on perceived stress and anxiety in women with binge eating. This semi-experimental study was conducted with a pretest-posttest design with control group and follow-up 2 month. The statistical population was all women with binge eating who referred to nutrition centers in the spring of 2023 in Karaj city. In the first stage, using Judgmental sampling method, 45 women were selected and then randomly divided into 2 experimental groups (each group 15 women) and one control group (15 women) were replaced and experimental groups underwent 8 sessions 60 minutes eye movement desensitization and reprocessing, 8 sessions 60 minutes affect transcranial direct current brain stimulation therapy, but the control group received no training and remained in the waiting list. To collect data binge eating scale (BES) of Gormally and et al (1982), perceived stress scale (PSC) of Cohen et al (1983) and Beck anxiety inventory (BAI) of Beck et al (1988). Data analysis was performed using SPSS-28 software in two sections: descriptive and inferential (analysis of variance with repeated measures and Bonferroni). The results showed that both interventions in post-test and follow up had a significant effect on perceived stress and anxiety (P<0.05). In addition, the results of Bonferroni post hoc test showed that affect regulation training is more effective in perceived stress and anxiety (P<0.05).Keywords: Anxiety, Binge Eating, Eye Movement Desensitization, Reprocessing, Perceived Stress, Transcranial Direct Current Brain Stimulation Therapy
-
Pages 33-45Background and Aims
The purpose of this study was to compare the effect of a selected physical fitness with and without transcranial direct current stimulation (tDCS) on reaction time and shooting performance in officer students. The statistical population of the present study was all the students of Imam Ali University.
MethodsDue to the type and purpose of the research, 36 students were randomly divided into 3 groups (physical fitness without TDCS (12), physical fitness with TDCS (12) and Sham (12)) as a sample of the research. The study included the pre-test and post-test steps. In the pre -test, the participants performed 10 pistol shootings and 20 efforts for each of the simple and selective reaction times and their performance was recorded. The training and stimulation period consisted of 10 sessions. The next step was similar to the pre -test and with a 24 -hour difference. The statistical method of variance analysis was used for recruitment. LSD follow-up test was used to compare couples.
FindingsThe results showed that physical fitness and transcranial direct current stimulation (TDCS) had a significant effect on simple and selective reaction time. Also, physical fitness with TDCS has a significant effect on shooting performance and accuracy.
ConclusionAccording to the results of this study, it can be suggested that transcranial direct current stimulation (TDCS), which is a kind of brain stimulation, as a technique and complement to physical fitness exercises to enhance performance and cognitive-perceptual factors in military student programs Be used.
Keywords: Physical Fitness, Tdcs, Teaction Time, Shooting Performance, Officer Students -
Pages 47-59Learning disorder is associated with numerous physical and mental stressors that affect the quality of life of students; Among these factors, we can mention the reduction of auditory memory and anxiety. The purpose of this research is to determine the effectiveness of transcranial brain stimulation using direct electric current on auditory memory and anxiety in students with learning disabilities. The research method is semi-experimental and pre-test and post-test with a control group. 30 students with learning disorders were selected by available sampling method and randomly divided into two groups of 15 people, control and experimental. The pre-test was taken from both, and then the intervention was performed only on the experimental group in 10 2-hour sessions, and the control group did not receive any intervention. Then both groups completed the same questionnaires as a post-test. The data collection tool was Wechsler's listening memory subscale and Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS). SPSS-24 software and covariance analysis were used to analyze the scores. The results showed that transcranial brain stimulation using direct electric current is effective in improving auditory memory and reducing anxiety in students with learning disabilities.. The results of this research can be used in counseling, psychology and rehabilitation centers.Keywords: Transcranial Brain Stimulation, Auditory Memory, Anxiety, Learning Disorder
-
Pages 61-74The present study was conducted to investigate the effectiveness of transcranial direct current stimulation (TDCS) on the improvement of mental health of divorced women referred to counseling centers. The research method was semi-experimental and pre-test-post-test design with control and follow-up groups. The statistical population of the research included divorced women who were referred to counseling centers in Ardabil city. Among them, 30 people were selected by convenience sampling and randomly assigned to two experimental and control groups. The tool used in the research was Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R). The intervention was carried out using a transcranial direct current stimulation device on the experimental group members for 10 consecutive sessions (20 minutes each session) by placing the anode in the F3 section and the cathode in the FP2 section.The data were analyzed using the statistical method of analysis of covariance with repeated measures. The findings of the research showed that there is a significant difference between the two experimental and control groups in terms of mental health and its subscales, including depression, anxiety, obsessive-compulsive disorder, aggression, and psychosis (P<0.001). these results indicated the effectiveness of transcranial direct current stimulation on the mental health of divorced women. Overall, the research findings highlight the role and importance of TDCS treatment in improving mental health. According to the results, it seems that the left frontal cortex plays an important role in people's mental health. Therefore, with the electrical stimulation of this part of the brain, it can help a lot to improve people's mental health.Keywords: Divorced Women, Mental Health, Transcranial Direct Current Stimulation (Tdcs)
-
Pages 75-86PurposeRisky driving behaviors have a high prevalence and the strong role of the human factor in the occurrence of accidents and its impact on the health of society has been proven. attention deficit-hyperactivity disorder and basal ganglia) has been done.Methodin this research the role and relationship of these characteristics and factors in high-risk driving has been studied. The current research is descriptive in terms of applied type and correlational method. . Three driving behavior questionnaires of Manchester (1990), Neo questionnaire and safe brain systems assessment questionnaire (2003) were used to investigate the neuropsychological condition of drivers. The study consisted of 100 people who were selected by cluster sampling method.FindingsPersonality traits including conscientiousness and agreeableness had a significant and inverse relationship with the incidence of risky behavior of drivers. The level is high and with slips and unintentional mistakes and violations at an average level. The neuropsychological features of the frontal lobe and the basal nuclei of the brain have a high correlation with the risky behavior of drivers in the slips and mistakes section, while this correlation is in the violations section. Intentional and unintentional is at a medium level. The correlation coefficient between personality factors with the incidence of risky driving behavior is 0.753 and with neuropsychological characteristics is 0.681.ConclusionAccording to these results, preventive measures in the field of improving and improving driving behavior And it proves the reduction of dangerous behaviors by improving the personality and neuropsychological characteristics of drivers..Keywords: Personality Factors, Neuropsychological Factors, Risky Behavior Of Driver