فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
پیاپی 2 (تابستان 1383)

عصر فرا مدرنیسم و وجود دانشگاه های دیجیتالی و مجازی، آموزش عالی را با چالش ها و پدیده های جدیدی روبه رو کرده است که می توان با مقوله آینده پژوهی با این چالشها مقابله کرد. آینده پژوهی تفکری برای عمل علیه اعتقاد به سرنوشت است و تصدیق می کند که آینده دلیل بودن حال و چند بعدی و نامعلوم است و باید توجه داشت که آینده را باید بنا، خلق و ایجاد کرد. این پژوهش با هدف طراحی یک مدل برای نهادینه کردن آینده پژوهی در دانشگاه آزاد اسلامی به کنکاش و کالبد شکافی آن پرداخته است...

پژوهش حاضر عوامل موثر بر یادگیری درس زبان انگلیسی عمومی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماهشهر را مورد بررسی قرار می دهد. از بین دانشجویان، 173 نفر (96 دختر و 77 پسر) به شیوه تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته با استفاده از روش تحلیل عاملی به دست آمد. پایایی پرسشنامه با کمک آلفای کرونباخ 96/0 محاسبه گردید. یافته های توصیفی به دست آمده نشان داد که از نظر دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماهشهر عوامل مؤثر بر یادگیری درس زبان انگلیسی عمومی عبارت اند از؛ استاد (16 سوال)، ابزارهای آموزشی (6 سوال)، محتوای آموزش (8 سوال)، ...

هدف از این پژوهش بررسی تحلیلی پایان نامه های دانشجویان دوره کارشناسی مراکز آموزش عالی ضمن خدمت فرهنگیان استان اصفهان است. به همین منظور 46 پایان نامه به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته است. مهمترین نتایج به دست آمده از این پژوهش عبارت اند از: 1- در پایان نامه های مورد مطالعه، قسمتهای روایی و پایایی ابزار اندازه گیری کمتر مورد توجه دانشجویان قرار گرفته؛ به طوری که 7/71 درصد از پایان نامه ها این دو قسمت را نداشته اند. 2- اصول و ملاک های روش علمی پژوهش در قسمت های اهداف، سوال ها و فرضیه های پژوهش، روش پژوهش، جامعه آماری، تجزیه و تحلیل داده ها، ابزار اندازه گیری، بیان مساله، پیشینه تحقیق، پایایی ابزار و پیشنهادهای پژوهش در حد متوسط و در قسمت های اهمیت و ضرورت تحقیق، تعریف متغیرها، نمونه و روش نمونه گیری، روایی ابزار، بررسی نتایج کلی پژوهش و محدودیت های پژوهش نیز در حد کم رعایت شده است...

تحقیق حاضر با عنوان بررسی رابطه بین سبک های رهبری معلمان با بهداشت روانی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تیران، طراحی شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری آن 3526 نفر یعنی کل دانش آموزان شهرستان تیران در سال تحصیلی 80–79 است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای متناسب با حجم 250 نفر از آنها به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه محقق ساخته بود که پرسشنامه اول مربوط به بهداشت روانی دانش آموزان شامل 30 سوال بسته پاسخ و پرسشنامه دوم مربوط به سبک رهبری معلمان شامل 52 سوال بسته پاسخ بوده است...

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دانشجویان رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت درباره اهمیت و فایده دروس ارائه شده به آنان بوده است. روش تحقیق توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان (265 نفر) ترم آخر دوره کاردانی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت در سال 1382 -1381 بوده است. در نمونه گیری که به صورت تصادفی طبقه ای انجام گرفت، 130 نفر انتخاب شده اند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بوده که پرسشهای آن به صورت بسته پاسخ در مقیاس پنج درجه ای لیکرت تنظیم گردیده بود...

یکی از گرایش های هزار سوم، ظهور فرا نوگرایی و زیر سوال رفتن کل گرایی و نگرش های مطلق گرایانه است. بشر فرا نوگرا می داند که همه چیز حتی اندیشه های شخصی خود را نیز باید با نظر نقد مورد مطالعه قرار دهد و با به رسمیت شناختن تنوعات و تکثرات، اندیشه های تربیتی را در بستری تکثرگرا (پلورالیستی) قرار دهد. در فرهنگ کثرت گرا خرده فرهنگ ها، اقلیت ها و اشخاص جایگاه خاصی پیدا می کنند و دانش آموزان طوری تربیت می شوند که می توانند نقش یک شهروند بین المللی را ایفا نمایند، نگرش های متنوع را هضم نمایند و ظرفیت خود را در مقابل اندیشه های دیگران افزایش دهند و به صورت یک شهروند جهانی درآیند...