فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی
پیاپی 9 (بهار 1385)

هدف از اجرای این پژوهش ساخت مقیاسی برای سنجش مهارتهای حرفه ای مدیران مدرس متوسطه در استان خوزستان بود. جامعه پژوهش مدیران دوره متوسطه استان خوزستان بودند که 406 مدیر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از 10 منطقه آموزشی انتخاب شد. با استفاده از متون علمی, نظر متخصصان, دیدگاه مدیران و دبیران و سایر روش ها, پرسشنامه مقدماتی با 77 ماده تهیه و در اختیار مدیران منتخب قرار داده شد و سپس داده های جمع آوری شده مورد تحلیل عاملی قرار گرفت. براساس شواهد به دست آمده مقیاس 62 ماده ای با سه...

این پژوهش با هدف مقایسه نگرش افراد جامعه نسبت به مدارس غیر انتفاعی براساس تحصیلات شغل و درآمد انجام شده است. گروه نمونه پژوهش 600 نفر از زنان و مردان شهر اصفهان بوده اند که براساس میانگین و انحراف معیار مقیاس نگرش سنج و با استفاده از فرمول حجم نمونه بر مبنای میانگین و انحراف معیار از بین 000/000/1 شهروند اصفهانی به صورت نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شده اند. نحوه اجرای پرسشنامه به صورت میدانی بوده است. در این پژوهش دو پرسشنامه یکی مربوط به ویژگی های فردی- اجتماعی و دیگری مقیاس نگرش سنج استفاده شده است...

افت تحصیلی یکی از مشکلات اساسی در آموزش و پرورش کشور ماست و منجر به اتلاف منابع عظیمی از امکانات و سرمایه های انسانی, اقتصادی, اجتماعی می شود. افت تحصیلی به صورت ترک تحصیل, تکرار درس و مشروط شدن دانش آموزان در نظام جدید آموزش متوسطه مشاهده می شود. این پژوهش به بررسی و مقایسه عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان شاهد و غیر شاهد دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 82-81 می پردازد. برای نمونه گیری ابتدا از بین نواحی پنج گانه آموزش و پرورش اصفهان پنج دبیرستان انتخاب شد. از بین آنان 75 دانش آموز...

هدف اصلی این پژوهش ارزشیابی دروس تخصصی رشته مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دیدگاه دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوارسگان است. این پژوهش کاربردی است و با روش توصیفی- پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش 163 دانشجوی ترم آخر بودند که دروس تخصصی خود را گذرانده یا در حال گذراندن هستند و 140 نفر فارغ التحصیلان همین رشته از سال 1381 تاکنون که جمعا 303 نفر می باشند. از این تعداد 57 نفر از دانشجویان و 51 نفر از فارغ التحصیلان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. اطلاعات لازم...

هدف پژوهش حاضر بررسی شیوه های موثر جذب نگهداری و آموزش معلمان راهنما از نظر مدیران و معلمان مدارس ابتدایی شهرستان مبارکه در سال تحصیلی 82-81 است. این شیوه ها در سه حیطه اساسی عوامل درون سازمانی, اقتصادی و شخصی و با توجه به عوامل جمعیت شناختی مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش, توصیفی از نوع پیمایشی است. از طریق نمونه گیری تصادفی 70 مدیر و 145 آموزگار به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری, پرسشنامه محقق ساخته با 32 گویه می باشد و اعتبار آن براساس ضریب آلفای کرونباخ 86/0 برآورد شده...

امروه فرایند توسعه و جهانی شدن و فناوری اطلاعات, جوامع مختلف را احاطه کرده است. نظام های آموزشی به عنوان پیشاهنگان توسعه باید قادر به پاسخگویی به نیازهای زمان در هزاره سوم باشند و خود را با شرایط دگرگون شونده بین المللی سازگار کنند. نظام آموزشی ایران در راه رسیدن به این اهداف با مشکلات فراوانی روبرو است که تغییر و تحول در ساختار, برنامه ها, اهداف و روش ها را به عنوان ضرورتی اجتناب ناپذیر به یاری می طلبد. نظام آموزشی کشور ما برای اینکه بتواند در هزاره سوم به نیازهای زمان و فناوری اطلاعات پاسخ دهد ناچار می باید قادر به سازگاری با شرایط...