فهرست مطالب

دانشور رفتار - پیاپی 28 (اردیبهشت 1387)

دو ماهنامه دانشور رفتار
پیاپی 28 (اردیبهشت 1387)

  • ویژه مقالات روان شناسی
  • تاریخ انتشار: 1387/02/15
  • تعداد عناوین: 8
|
  • دکترسیدمحمدرضا تقوی صفحه 1
    هدف از پژوهش حاضر هنجاریابی فرم 28 سؤالی از پرسشنامه سلامت عمومی بر روی دانشجویان دانشگاه شیراز به تفکیک جنس، سال تحصیلی و دانشکده بود. همچنین پژوهش حاضر به مقایسه وضعیت سلامت عمومی بین دانشجویان در سال های مختلف تحصیلی، دانشجویان پسر و دختر و دانشجویان بومی و غیربومی می پردازد. برای این منظور 1146 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز در این مطالعه شرکت کردند. نتایج مطالعه حاضر نشان داد که دانشجویان پسر در مقایسه با دانشجویان دختر، و دانشجویان غیربومی در مقایسه با دانشجویان بومی از سلامت عمومی بهتری برخوردار بودند، لکن بین دانشجویان در سال ها و مقاطع مختلف تحصیلی تفاوتی مشاهده نشد. در پژوهش حاضر، جداول هنجاری برای دانشجویان به تفکیک دانشکده، سال تحصیلی و جنس ارائه شده است.
    کلیدواژگان: پرسشنامه سلامت عمومی، هنجاریابی، دانشجویان دانشگاه شیراز
  • محمدعلی بشارت صفحه 13
    هدف اصلی این پژوهش، بررسی پایایی و اعتبار فرم فارسی مقیاس مشکلات بین شخصی بود. 271 دانشجوی دانشگاه تهران در سه گروه نمونه 86 (52 دختر، 34 پسر)، 125 (77 دختر، 48 پسر) و 60 نفری (30 دختر، 30 پسر) با اجرای مقیاس مشکلات بین شخصی، مقیاس سلامت روانی و مقیاس حرمت خود کوپراسمیت در این پژوهش شرکت کردند. پایایی بازآزمایی مقیاس مشکلات بین شخصی براساس نتایج دو بار اجرای آزمون محاسبه شد و با ضرایب همبستگی از 88/0 تا 94/0 مورد تایید قرار گرفت. همسانی درونی مقیاس مشکلات بین شخصی بر حسب ضرایب آلفای کرونباخ محاسبه شد و با ضرایب همبستگی از 83/0 تا 97/0 مورد تایید قرار گرفت. اعتبار محتوایی مقیاس مشکلات بین شخصی براساس داوری متخصصان روان شناسی بررسی و ضرایب توافق کندال برای زیرمقیاس های قاطعیت، مردم آمیزی، اطاعت پذیری، صمیمیت، مسئولیت پذیری و مهارگری مورد تایید قرار گرفت. اعتبار همزمان مقیاس مشکلات بین شخصی در دو مرحله براساس ضرایب همبستگی نمره های آزمودنی ها در این مقیاس با نمره های آن ها در زیرمقیاس های بهزیستی روان شناختی و درماندگی روان شناختی و حرمت خود عمومی بررسی و تایید شد.
    کلیدواژگان: مقیاس مشکلات بین شخصی، پایایی، اعتبار
  • محمدعلی اصغری مقدم، الهام حکیم یراد، طاهره رضازاده صفحه 21
    نسخه بازنگریشده پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم (STAXI-2) دارای 57 عبارت است و امکان مطالعه و ارزیابی خشم را به عنوان یک پدیده چندوجهی فراهم می آورد. این آزمون به کمک 6 مقیاس و 5 خرده مقیاس، ارزیابی حالت خشم، صفت خشم، شیوه بیان خشم و شیوه کنترل خشم را میسر می دارد. مطالعه حاضر می کوشد تا نتایج تلاش های نخستینی را که با هدف ارزیابی پایایی و اعتبار این پرسشنامه در میان یک جمعیت دانشجویی ایرانی (570 = n) انجام شده است، معرفی کند. در مجموع، نتایج این مطالعه اولیه حاکی از اعتبار و پایایی قابل قبول پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم در میان جمعیت مورد مطالعه است.
    کلیدواژگان: خشم، بیان خشم، کنترل خشم، اعتبار، پایایی
  • مجید محو یشیرازی صفحه 35
    هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی اعتبار، پایایی و هنجاریابی مقیاس هیجان خواهی زاکرمن با تغییرات بسته به فرهنگ بر روی دانشجویان فنی دانشگاه های تهران است. به این منظور در یک بررسی 668 نفر (332 دختر و336 پسر) از 5 دانشگاه فنی و مهندسی (تهران، صنعتی شریف، خواجه نصیر، امیر کبیر و علم و صنعت) به روش تصادفی در پژوهش مشارکت کردند. یافته های این پژوهش در درجه نخست حاکی از آن است که مقیاس هیجان خواهی زاکرمن بسته به فرهنگ را می توان به عنوان یک مقیاس ساده و معتبر و روا به منظور سنجش میزان هیجان خواهی به کار برد. از طرفی، مقیاس هیجان خواهی زاکرمن از اعتبار و پایایی کافی برخوردار و از یک عامل کلی اشباع است. نتایج حاصل از تحلیل عاملی نشان داد که این مقیاس به ترتیب دارای شش عامل هیجان خواهی، تجربه طلبی، ماجراجویی، ملال پذیری، تنوع طلبی و گریز از بازداری است. به علاوه، بین میزان هیجان خواهی دختران و پسران تفاوت اساسی وجود ندارد و میزان هیجان خواهی افراد با بالا رفتن سن آن ها کاهش می یابد. در این پژوهش به منظور بیان نتایج آزمون هیجان خواهی بسته به فرهنگ زاکرمن، مجموعه ای استاندارد که معنای آن از یک آزمون به آزمون دیگر و از یک سطح به سطح دیگر یکسان باشد، نمره های خام به نمره های استاندارد تبدیل شد. جهت انجام این کار، نرم درصدی محاسبه، سپس با یک انتقال خطی به نمرات T تبدیل شد.
    کلیدواژگان: اعتبار، پایایی، هنجاریابی، مقیاس هیجان خواهی زاکرمن
  • علی دلاور، عل یمحمد احمدوند، عل یمحمد رضایی صفحه 49
    هدف از تحقیق حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس احساس امنیت تهران TFSS)) (Tehran Felling Security Scale) بود. 3103 نفر از شهروندان تهرانی TFSS را تکمیل نمودند. اعتبار مقیاس با استفاده از اعتبار محتوا (تعیین میزان توافق داوران) و اعتبار سازه (روش تحلیل عوامل) بررسی شد. نتایج ضریب توافق داوران نشان داد که همه ضرایب حاصله بالاتر از 92/0 و بسیار مطلوب و رضایت بخش می باشد. بر اساس نتایج تحلیل عوامل برای بررسی اعتبار سازه نیز پنج عامل استخراج گردید. این عوامل با توجه به مبانی نظری تحقیق و محتوای سؤالات قرار گرفته روی عوامل تحت عناوین احساس امنیت جانی، امنیت نوامیس، امنیت اقتصاد فردی، امنیت اقتصاد عمومی و احساس امنیت اجتماعی نامگذاری شد. پایایی (reliability) مقیاس به وسیله روش همسانی درونی (internal consistency) و با استفاده از «ضریب آلفای کرانباخ» برآورد گردید. حداقل پایایی در عامل احساس امنیت اقتصاد عمومی (87/0α=) و حداکثر آن در عامل احساس امنیت اجتماعی (97/0α=) به دست آمد. در پایان هنجارهای آزمون بر اساس نمرات T و نیمرخ آزمون برای مقایسه احساس امنیت در ابعاد مختلف آن تهیه گردید. در کل، ضرایب اعتبار و پایایی به دست آمده برای TFSS بسیار رضایت بخش بوده و در سطح001/0 p معنی دار هستند. طبق نتایج این تحقیق TFSS واجد شرایط لازم برای تشخیص احساس امنیت در سطح تهران بزرگ می باشد.
    کلیدواژگان: امنیت، احساس امنیت، مقیاس احساس امنیت، تهران
  • نورالله محمدی صفحه 61
    مقیاس های سیستم بازداری رفتار(BIS) و سیستم فعال ساز رفتار(BAS) یک ابزار خود گزارش دهی است که توسط کارور و وایت، براساس نظریه گری ساخته شده است. هدف این مطالعه، بررسی الگوی کارور و وایت در گروهی از دانشجویان دانشگاه شیراز بوده است. بدین منظور، از روش تحلیل عاملی اکتشافی برای بررسی ساختار عاملی مقیاس های بازداری/ فعال سازی رفتار(BIS/BASS) استفاده گردید. این مقیاس ها، روی 188 نفر از دانشجویان دانشگاه اجرا شد. برای برآورد ضرایب اعتبار از روش آلفای کرونباخ و بازآزمایی استفاده گردید که نتایج آن ها رضایت بخش بود. تحلیل عامل نشان داد که این ابزار از چهار عامل به نام های بازداری(BIS)، کشاننده(BASD)، پاداش(BASR)و جستجوگری) (BISF ساخته شده و 98/47 درصد از واریانس کل را تبیین می کند. پایایی همگرا و واگرا، از دیگر شاخص هایی بودند که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفت. این اعتبار ها، از طریق دو زیرمقیاس افسردگی و اضطراب فهرست تجدیدنظر شده 90 سؤالی (SCL-90-R) بررسی گردید. ضرایب همبستگی مقیاس بازداری رفتار با افسردگی و اضطراب معنادار و به ترتیب برابر 22/0 و31/0 بود و نشانگر این است که مقیاس مذکور از روایی همگرا برخوردار است. نتیجه این که الگوی کارور و وایت [1] قابل تعمیم به فرهنگ ایرانی است.
    کلیدواژگان: بازداری، فعال سازی، اضطراب، افسردگی، پایایی، اعتبار
  • جهانشاه محمدزاده، حمیدرضا عریضی صفحه 69
    پژوهش حاضر به منظور بررسی ویژگی های روان سنجی خرده آزمون های حافظه آزمون میکر انجام گرفت. نمونه پژوهش مشتمل بر 292 دانش آموز پسر و دختر بود. مقوله حافظه دارای 6 خرده آزمون است که براساس الگوی چند عاملی و شناخته شده ساختار هوش (Structur Of Intellect: SOI) گیلفورد [4] ساخته شده است. نتایج نشان د اد که ضرایب همسانی درونی خرده آزمون های حافظه دامنه ای از 67/0 تا 77/0 داشت. ضریب همسانی درونی کل آزمون 77/0 بود. ضرایب تنصیف آزمون از 65/0 تا 75/0 و ضریب تنصیف برای کل آزمون 68/0 بود. همچنین ضرایب بازآزمایی خرده آزمون های حافظه، دامنه ای از 80/0 تا 99/0 داشت. برای اعتبار آزمون از روش اعتبار هم زمان و اعتبار سازه استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین خرده آزمون های حافظه و ارزیابی معلم رابطه معناداری وجود دارد (001/0p<). نتیجه تحلیل عامل، بیانگر تایید ساختار عاملی آزمون بود و بارهای عاملی عوامل بالای 3/0 بود. براساس یافته های پژوهش، راهبردهایی جهت افزایش توانمندی های حافظه ارائه شده است.
    کلیدواژگان: حافظه واحدهای نمادی، بینایی، حافظه نظام های نمادی، بینایی، حافظه واحدهای نمادی، شنوایی، حافظه نظام های نمادی، شنوایی، ویژگی های روان سنجی آزمون میکر، ساختار هوش، اعتبار همزمان با درجه بندی معلم
  • صفحه 81
|
  • S.M.R. Taghavi Page 1
    The purpose of this study was the standardization of the General Health Questionnaire (GHQ-28) for the students of Shiraz University based on their to sex, academic year and native/non-native trait. The participants were 1146 students of Shiraz University. The results showed that the male students compare to females also non native students compared to the native ones had better general health. However, there was no significant difference between the students studying different academic years also between the graduate and under-graduate students. The schedules of normalization for students are presented according to their academic year, sex and college.
  • M.A. Besharat Page 13
    To examine reliability and validity of "Interpersonal Problems, Inventory", 271 students from Tehran University in three sample groups of 86 (52 females, 34 males), 125 (77 females, 48 males), and 60 (30 females, 30 males) were selected for this study. All participants were asked to complete this Inventory (IIP), the Mental Health Inventory (MHI), and the Self-Esteem Inventory (SEI). Test-retest reliability and internal consistency of the IIP were examined at satisfactory levels. In addition, the concurrent validity of the IIP was calculated using correlation coefficients between the scores on IIP and scores obtaind from MHI and SEI. All correlations were statistically significant.
  • A. Asghari Moghaddam, E. Hakimi Rad, T. Rezazadeh Page 21
    This paper presents the results of a preliminary study of the validity and reliability of the State and Trait Anger expression Inventory (STAXI-2) amongst a sample of university students. Including 57 items, STAXI-2 measures 6 scales and 5 subscales related to Anger. In the present study, 570 university students (465 females and 105 males) completed both STAXI-2 and the Ahwaz aggression inventory (AAI). Furthermore, the STAXI-2 was re-administered to a sub sample of 50 males and females of the original respondents three weeks after the first assessment. Significant correlations were found between AAI subscales and the scales and subscales of STAXI-2 in the proposed directions. The results revealed that the scales and subscales of STAXI-2 are reliable, in terms of internal consistency and intraclass correlations. These results provide preliminary confirmation of validity and reliability of to examine STAXI-2 amongst university students. Further studies are highly recommended the sensitivity of STAXI-2 to anger changes as a result of treatment.
  • M. Mahvi Shirazi Page 35
    The present research aims to study reliability, validity and manner of Zuckerman sensation-seeking scale (SSS) particularly with changes of culture among the students of technical universities in Tehran, Therefore, 668 students (332 females and 336 males were randomly selected from five technical and engineering universities (Tehran University) Sharif University of Technology, Khajeh Nasir University, Amirkabir Technical University and, University of Technology) during the course of this research. The findings indicated that Zuckerman sensation-seeking scale can be employed as a simple and reliable scale in order to measure sensation. Furthermore, Zuckerman sensation-seeking scale was highly valided and reliable. The results obtained from analysis showed this scale consists of six factors i.e. sensation-seeking, experience-seeking, adventurism, annoyance- acceptance, variety-seeking and avoidance from deterrence. Moreover, there was no significant difference between male and female sensation-seeking. Whereas, the rate of sensation- seeking decreases with the increase in age. In order to explain that the result of this sensation-seeking culture based test is a standard collection which is consistent from one test to another and from one level to another, the crude numbers were changed into standard numbers. To do so, the percentage calculation norm was changed into T-number after one linear transformation.
  • A. Delavar, A.M. Ahmadvand, A.M. Rezaee Page 49
    This research is intended to consider the Psychometric characteristics of Feeling Security Scale (TFSS) in Tehran. 3103 Tehrani citizens filled in this form. The Scale validity was checked for its content Validity (referees contingency coefficient) and construct validity (Factor analysis). The results of referee’s contingency coefficient showed that all the obtained coefficients were above 92% which were acceptable and satisfying. From the results of factors analysis for construct validity, five Factors were extracted. The factors were named after the theoretical basis and the contents of the questions such as life security, chastity security, individual economical security, public economical security and social security. The reliability of the scale was estimated through internal consistency using Cronbach Alpha coefficient. The least reliability was observed for the public economical security (α= 0.87) and the most was calculated for reliability social security (α=0.97). finally, the criteria was based on T scores and the profile of the test for comparing different feelings of security. On the whole, the coefficients obtained from validity and reliability of TFSS were desirable at the level of P<0.001. The results of TFSS indicated, highly reliable for being used in the recognition of feeling security in Tehran.
  • N. Mohammadi Page 61
    The Behavioral Inhibition System(BIS) and Behavioral Activation System(BAS) Scales(BIS/BASS) were developed by Carver and White(1) as self-report measures derived from the two behavioral systems in Gray's theory(2,3). The purpose of the present study was to examine carry out Carver and White’s model with Shiraz university students. In order to this research, exploratory factor structure of the BIS/BASS was used. These scales were administrated to a sample of 188 students of Shiraz university. The reliability coefficients was estimated by two
    Methods
    test retest and Cronbach's alpha, which were both acceptable. Factor analysis was showed for 4 factors labeled as: Inhibition (BIS), Drive (BASD), Reward (BASR) and Fun seeking (BASF) which covered 47.98 percent of the total variance. The validity of these scales was investigated in two different ways: convergent validity and divergent validity. These validity indices were measured by two subscales of depression and anxiety from SCL-90-R. The correlation coefficient of subscale of BIS for depression was 0.22 while BIS for anxiety was 0.31. Thus, Carver and White’s model was normalized with the Iranians.
  • J. Mohammadzadeh, H.R. Arizi Page 69
    The present research was conducted to study the psychometric characteristics of:"Meeker's memory Subscales". The sample consisted of 292 male and female students. Memory category has six subscales based on widely recognized, multifactoral model of intelligence developed by Guilford (1959). The results indicated that for Meeker's memory subscales, internal consistency coefficients ranged from 0.67 to 0.77 and the total internal consistency coefficient of test was 0.77. The split half coefficient of test ranged from 0.65 to 0.75 and the total split-half coefficient was 0.68. Moreover, test- retest coefficients of the test ranged 0.80 to 0.99. To evaluate the test validity, concurrent and constructive validity were examined, there was a significant correlation between memory subscales and teacher ratings (P<0/001). Furthermore, to increase memory abilities some strategies were presented based on the research findings.